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校園資訊

2015-06-10 09:09 高書叢 宮建東 王玲 商洪云等 科學導報現(xiàn)代教育今日文教10版

                             乳山寨中學扎實開展科技教育活動
    本學年,山東省乳山市乳山寨初中以“探索、創(chuàng)新、提高”為主題,開展了中學生發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科幻畫、電腦制作、標本制作等一系列豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,極大地調(diào)動了學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展了學生的動手能力和想像能力,豐富了校園文化生活。
科技比賽活動充分展示了學校師生科技創(chuàng)新的風采,多件作品在科技節(jié)展示活動中獲獎,成績顯著。                                                 (高書叢)

                               家校攜手,打造安全校園
    近日,乳山市乳山寨初中舉行了以“家校攜手,打造安全校園”為主題的家長會。會上,李校長首先針對交通安全和防溺水提出了具體要求,然后分級部進行,重點對家長進行安全教育。同時強調(diào)孩子要做到不私自下水游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。此次家長會,加強了家長與學校的溝通,為學生拉起了一道安全屏障。                                              (宮建東)

                               “講衛(wèi)生,促健康”主題活動
    沂源縣振興路幼兒園開展了“講衛(wèi)生,促健康”主題活動。各班教師著重向幼兒講解春季傳染病的預防知識,向幼兒示范并講解正確的洗手方法,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,防止病從口入。另外通過家園聯(lián)系、家校溝通、幼兒園網(wǎng)站等渠道,向家長普及春季傳染病的預防措施。讓幼兒鍛煉身體,增強體質(zhì)。
                                                                                (王玲)

                               火炬小學:熱鬧起來的微機室
    淄博市張店區(qū)火炬小學多門學科教學走進了微機室。不同學科與信息技術(shù)的整合,改變了學生傳統(tǒng)的學習方法,其自主探索、多重交互、獨立學習、資源共享的多功能學習環(huán)境,使學生的創(chuàng)新思維與實踐能力得到更有效的嘗試和鍛煉。        (商洪云)

                             徐家初中開展關(guān)愛生命文明出行交通安全宣傳活動
    為了提高師生的交通安全意識和防范意識,近期,徐家初中各班級開展了以“關(guān)愛生命文明出行”為主題的交通安全宣傳活動,向師生們發(fā)出“走文明路、乘文明車、做文明人”的文明交通倡議。
    活動中,各班主任提醒學生不要乘坐無牌、無證、超載的車輛,并提出“三讓”行為。即:“車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份秩序;車讓車,讓出一份安全”。倡導全體師生文明、安全出行,提高安全防范意識。本次活動的開展,增加了師生對道路交通安全知識的了解,提高了交通安全防范意識。
                                                                        (劉永玲)

                               乳山市徐家鎮(zhèn)小學舉行緊急避險演練活動
    2015年6月5日上午,乳山市徐家鎮(zhèn)小學舉行的緊急避險演練拉開帷幕。隨著警報聲響起,各崗點的老師迅速到達指定位置,學生在班主任老師的組織下按照既定路線有序疏散。與以往歷次演練相比,這次演練更接近“實戰(zhàn)”,預先不通知師生什么時候舉行演練,努力使其真正管用——真切提高教師與學生的安全意識與避險能力。在隨后進行的總結(jié)回顧中,學校領(lǐng)導指出:希望全體師生時刻繃緊安全弦,不斷提高自己的避險與自救能力。 (姜玲玲)

                             山東省乳山市乳山寨初中注重課堂教學
    山東省乳山市乳山寨初中一貫注重課堂教學的研究,不斷開拓課堂教學的新亮點。本學期,學校著力開展自主學習、探究、釋疑學習的研究,努力打造“三版塊、七環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂的教學模式。
    翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是先學后教。學校將研究的著眼點定位在自學、合作、釋疑三大環(huán)節(jié)。借助微課和導學案等工具,通過家校翻、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻等方式,課前學生自主預習,課內(nèi)在教師的引領(lǐng)下進行小組合作、釋疑提升。                           (冷英杰)

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