武安招賢小學(xué)校開展 “傳承文化誦經(jīng)典,讓經(jīng)典滋潤童年”活動(dòng)
       近日武安招賢小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各班積極行動(dòng)，全校師生熱情參與，在師生中形成了以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想，形成了“人人誦讀國學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)青少年健康成長。（苗愛平）

招賢小學(xué)積極開展“三進(jìn)”活動(dòng) 

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化語言文字工作，全面提高小學(xué)生人文素養(yǎng)，康二城鎮(zhèn)招賢小學(xué)轟轟烈烈開展“普通話進(jìn)校園，書法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材”活動(dòng)。“三進(jìn)”項(xiàng)目穿插進(jìn)行：校園內(nèi)，師生之間、生生之間用普通話交流；書法和誦讀納入課程，安排老師執(zhí)教，每周一節(jié)書法課，一節(jié)誦讀課。“三進(jìn)”活動(dòng)循序漸進(jìn)，與教育教學(xué)相互融合、相互滲透、共同促進(jìn)，并利用推普周、誦讀節(jié)和作業(yè)展示等活動(dòng)載體提高“三進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)效。 （張燕）

招賢小學(xué)多措并舉加強(qiáng)法制教育工作

    為加強(qiáng)學(xué)生知法、學(xué)法、守法教育，武安市康二城鎮(zhèn)招賢小學(xué)多措并舉加強(qiáng)法制教育工作。

一 該學(xué)校通過主題班會(huì)和各班級(jí)通過自查和師查對學(xué)生進(jìn)行管制刀具大排查，就管制刀具的危害性對學(xué)生加強(qiáng)教育，嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園。

二是舉辦法制教育講座。學(xué)校邀請法制副校長、鎮(zhèn)派出所民警到校為學(xué)生作法制教育講座。有效預(yù)防和減少了未成年人的違法犯罪行為。  （鄭延平）

開展練習(xí)書法活動(dòng)  傳承優(yōu)秀民族文化

　  為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護(hù)和弘揚(yáng)書法藝術(shù)，激發(fā)未成年人對書法藝術(shù)的熱愛和興趣，招賢小學(xué)于本周正式啟動(dòng)了小學(xué)生書法練習(xí)活動(dòng)。

該活動(dòng)規(guī)定，一至二年級(jí)以寫好鉛筆字為重點(diǎn)，三至四年級(jí)以寫好鋼筆字為重點(diǎn)，同時(shí)兼學(xué)毛筆字；五至六年級(jí)以寫好毛筆字為重點(diǎn)，兼學(xué)鋼筆字。各班配備了專職老師，每周三的下午第三節(jié)課為活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校組織值周教師逐班檢查活動(dòng)情況，并將活動(dòng)情況作為班級(jí)評(píng)比活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。（  李振華  郭彩霞）

武安市康二城鎮(zhèn)清化中學(xué)積極發(fā)揮電教資源優(yōu)勢，讓攝像機(jī)走進(jìn)課堂，有計(jì)劃的為上課教師錄制課堂教學(xué)實(shí)況，讓教師直觀自己的教學(xué)，了解課堂的方方面面。教研組互評(píng)后，作課教師在電子備課室對照錄像，審視自己，反思自己，評(píng)價(jià)自己，改變自己，提高自己。錄像課讓作課教師欣喜地看到了自己講課的優(yōu)勢，同時(shí)也清楚地看到了自己的不足。攝像機(jī)進(jìn)課堂促使教師從思想理念、教學(xué)設(shè)計(jì)等諸多方面提高自己，向新理念、新課改靠攏。教師們紛紛說，攝相機(jī)走進(jìn)課堂，帶來了新變化，攝出了新氣象。（顏海青 張利芳）