本報(bào)訊 周三下午，山東省臨朐縣特教中心各班任課教師利用課外活動(dòng)時(shí)間召開(kāi)學(xué)情會(huì)商例會(huì)，圍繞本班每個(gè)學(xué)生各個(gè)方面的具體情況進(jìn)行交流。
    為構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的工作體系，讓每個(gè)殘障學(xué)生都全面發(fā)展，該校以人為本、以生長(zhǎng)為本，各班根據(jù)學(xué)生殘疾程度不同，量身定制育人方案，建立“學(xué)情臺(tái)賬”，每周班主任與學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”， 實(shí)施學(xué)情會(huì)商制，每周三下午，根據(jù)教師學(xué)情分析報(bào)告，對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行全面深入分析和評(píng)估判斷，讓每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想變化、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣習(xí)慣、心理波動(dòng)等，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，研究解決辦法，適時(shí)調(diào)整短期教育目標(biāo)與育人計(jì)劃，不斷完善和豐富教育方案，形成高效的育人合力。
    學(xué)情會(huì)商制的實(shí)施，旨在讓各班任課教師信息共通、難題共診、經(jīng)驗(yàn)共享，充分發(fā)揮教育集體的智慧和力量，從根本上解決學(xué)生問(wèn)題，促進(jìn)殘障學(xué)生健康發(fā)展。  （通訊員 胥金花 秦艷華）