4月13日，北京市寫作學會在北京市東城區(qū)圖書館舉行了“北京打工子弟學校語文教師和學生寫作公益培訓活動”總結表彰大會，共有7位老師、13位學生和三所學校分別獲得了優(yōu)秀教師獎、寫作進步獎和組織獎。北京市社科聯(lián)何永峰主任、北京市寫作學會副會長兼秘書長譚云明教授、副會長沈毅教授出席并參加了頒獎，來自北京市打工子弟學校的師生、部分會員以及寫作愛好者100余人共同見證了總結頒獎活動。

 據(jù)譚云明教授介紹，“北京打工子弟學校語文教師和學生寫作公益培訓活動”自去年三月份啟動以來，到今天已經(jīng)整整一個年頭了，公益活動是北京市寫作學會積極響應北京市政府購買社會組織服務的有關精神，充分利用自身優(yōu)勢而成功申報的民生項目。

北京市打工子弟中，有義務教育學齡兒童47.8萬人，有流動兒童100余萬人。打工子女的教育問題不僅是關系千萬家打工家庭的問題，更是一個關乎社會的問題。為了提升打工子弟學校語文老師的寫作教學水平，提高學生寫作興趣，同時讓打工子弟學校的師生感受到社會的溫暖。北京市寫作學會一年多前就開始策劃這個公益活動項目，該項目分為“語文教師寫作教學培訓”和“學生寫作培訓”兩部分，兩項培訓都是公益的。為開展好這個項目，學會從去年5月份開始，做了大量而周密的調研、宣傳、考察和選拔工作。截止去年11月12日，經(jīng)由各學校推薦、申報，從小學四年級和五年級的語文老師中，共遴選出20名優(yōu)秀教師，作為“語文教師寫作教學培訓”對象。同時，通過競賽考試的方式，共選拔出了477名寫作優(yōu)秀的學生，作為“學生寫作培訓”對象。

去年11月，寫作學會先組織專家為20名教師進行了集中、強化的寫作教學培訓。經(jīng)過培訓后的教師，作為北京市寫作學會聘請的專家，為其所在學校寫作優(yōu)秀的學生，進行為期半年系統(tǒng)的寫作公益培訓。學會制定了《北京市打工子弟學校寫作公益培訓基礎大綱》，還與培訓后的老師簽訂了《寫作公益培訓責任協(xié)議書》，要求老師們必須按大綱進行教學，在教學中，應有較詳細的教案、計劃、作業(yè)布置記錄（每周不少于1篇作文）、作文批改記錄，作文的詳細批改，總體上不少于6篇文章，以確保培訓質量。學會派專人對老師的工作進行檢查、督促。截止今年4月13日，活動全部結束。該項公益活動曾得到了中國教育報、人民政協(xié)報、北京晚報、新華網(wǎng)、搜狐、騰訊等主流媒體的大量報道，贏得很好的社會反響。

    在為期半年的學生公益培訓活動中，絕大多數(shù)老師，工作非常認真，對學生的指導一絲不茍，而學生在老師的精心指導下，寫作水平有了明顯提高。今天的總結表彰大會，就是對這些老師和學生的成績和進步給予肯定。經(jīng)過學會專家的認真評選，共評出了評選了7位優(yōu)秀老師，13位進步最快的學生。優(yōu)秀的老師是：朝陽區(qū)自強實驗學校張婧老師，海淀區(qū)行知實驗學校 李西平老師張靜老師，海淀區(qū)新希望實驗學校何婷老師、成少萍老師，北京明園學校余娟老師，北京民仁學校趙鳳蘭老師。獲進步獎的學生是：北京新希望學校四年級劉子瓊同學，五年級陳佳欣同學；民仁學校四年級許艷春同學，五年級蔡振城同學；自強實驗學校五年級果瓚彤同學，五年級王帥同學，行知學校四年級萬旭陽同學，五年級石艷芳同學、秦楠同學；明園學校四年級皮佳君同學，五年級趙威同學；希望之星學校四年級張佳潤同學，五年級劉陽同學。與此同時，公益活動得到了很多打工子弟學校的大力支持，他們組織得力，貢獻突出。學會專家還評選出了組織獎，他們是：第一名海淀區(qū)行知實驗學校，第二名海淀區(qū)新希望實驗學校，第三名北京明園學校。

在總結表彰大會上，譚云明秘書長表示，北京市寫作學會承辦的這個公益寫作培訓活動，希望能達到提高部分北京打工子弟學校語文教師的寫作教學水平；提升學生愛好寫作的興趣；讓學生感受確確實實的人文關懷，讓孩子學會感恩，從而以實際行動支持民辦教育的目的。為此，學會準備在打工子弟學校建立一個“北京市中小學寫作教學研究基地”，吸收符合條件的老師和學生作為集體會員。

   總結表彰結束后，學會副會長沈毅教授還為來自北京打工子弟校的師生和會員朋友上了一堂《真情實感寫出好文章》的寫作課。這堂課也是北京市寫作學會和東城區(qū)圖書館聯(lián)合主辦的“作家（教授）教你寫文章兼談經(jīng)典閱讀”公益講座”的第二場，第一場演講的是學會名譽會長肖復興老師。