9日，記者在鄭州大學(xué)校園內(nèi)見到宋家友教授時，他正背著公文包、拄著雙拐，一步步地走在校園里，夕陽中，這個略顯吃力的身影，走成了一幅唯美的剪影。聽記者說明來意，他哈哈笑了起來。

　　“很普通、很正常的工作，也沒覺得特別辛苦。當(dāng)老師的都有一種職業(yè)責(zé)任吧，給學(xué)生上上課，感覺心里踏實，每個老師都會這樣做的。”宋家友說，雖然雙腿不便，但也習(xí)慣站著講課，坐下講，總感覺沒有激情。

　　據(jù)了解，今年52歲的宋家友，是鄭州大學(xué)信息工程學(xué)院的教授、碩士生導(dǎo)師，主要教授電子信息學(xué)科課程。2006年，在南京讀博士學(xué)位時左腿半月板損傷，今年發(fā)作嚴(yán)重，8月份動了手術(shù)，現(xiàn)在還沒痊愈。秋季開學(xué)時，他就拄著雙拐到學(xué)校上課，至今已經(jīng)有一個月時間，估計還得一個月才能身體恢復(fù)扔掉拐杖。

　　“能上課就堅持一下吧，慢慢它會好轉(zhuǎn)，會恢復(fù)，除了上課，更多的時間我都呆在家里，盡量不外出。”宋家友說，雖說可以請假休息，別的老師也可以代課，但總覺得是自己的責(zé)任。

　　一個月來，拄拐穿行在校園里的宋家友，不僅引人側(cè)目，而且令很多學(xué)生心生敬意。

　　大二學(xué)生焦君君說：“他頭發(fā)都半白了，還這么辛苦地教學(xué)，每次看到他，心里都酸酸的，不好受。”

　　學(xué)生桑迪也說：“有這樣敬業(yè)的老師給我們上課，同學(xué)們都很感動，也很敬佩，我們沒有理由不好好聽課。”

　　據(jù)學(xué)生們反映，宋家友老師不僅注意以身作則，而且對學(xué)生要求也很負(fù)責(zé)，上課點名，周考試等等。

　　“要求嚴(yán)格，促進(jìn)他們?nèi)�學(xué)習(xí)，他們年輕，好多事情認(rèn)識不到，一旦錯過機(jī)會，再也彌補不過來了。”宋家友稱：“學(xué)生就跟自己的孩子一樣，我總是這樣想，總是這么認(rèn)為，也確實有這種感受，所以對待他們就跟自己對待小孩一樣，對待小孩就是這種感覺，無論是恨他也好，無論氣他也好，你總還是愛他。”

　　采訪中，宋家友表示，自己從教30多年，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，也跟學(xué)生和教育結(jié)下了很深的感情，退休之前，只要自己身體條件允許，就努力好好工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄之力。(完)