——京山市三陽(yáng)鎮(zhèn)晨光幼兒園發(fā)展回眸

                                               熊安元 張華

      七年光陰，彈指一揮間，湖北省荊門市京山市三陽(yáng)鎮(zhèn)晨光幼兒園走過(guò)了從無(wú)到有、從小到大、從專到特的辦園歷程。作為三陽(yáng)鎮(zhèn)小的附屬幼兒園，三陽(yáng)鎮(zhèn)晨光幼兒園位于三陽(yáng)鎮(zhèn)小校園內(nèi)，2013年9月，中央投入資金220萬(wàn)元，建成新的園舍。新建的幼兒園占地面積3.25畝，房屋建筑面積1512平方米，2014年8月底正式開(kāi)園。園內(nèi)環(huán)境凈化、美化、兒童化渾然一體，可同時(shí)容納320名幼兒入園，是一所全日制公辦幼兒園。目前本園開(kāi)設(shè)8個(gè)教學(xué)班，其中大班3個(gè)、中班3個(gè)、小班2個(gè)，在園幼兒近300人，教職工21人。其中本科學(xué)歷6人，幼教專科學(xué)歷6人，在編7人。
      該園辦園7年來(lái)，搶抓國(guó)家重視學(xué)前教育建設(shè)與發(fā)展的良好機(jī)遇，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持及全園教職工的共同努力下，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，砥礪前行謀發(fā)展，不辱使命譜新篇，為推動(dòng)三陽(yáng)鎮(zhèn)幼教事業(yè)快速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。目前，三陽(yáng)鎮(zhèn)晨光幼兒園已發(fā)展成為管理規(guī)范、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美，在本市具有一定影響力的公辦幼兒園。2015年11月該園被荊門市人民政府教育督導(dǎo)室、荊門市教育局評(píng)為”荊門市市級(jí)示范幼兒園”。2016年3月被京山縣教育局評(píng)為”京山縣學(xué)前教育先進(jìn)單位”，同年9月被三陽(yáng)鎮(zhèn)人民政府評(píng)為”先進(jìn)單位”。 2018年9月,該園再次被三陽(yáng)鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)單位”。 從2018年至2020年，該園連續(xù)三年被京山市人民政府教育督導(dǎo)室、京山市教育局評(píng)為“幼兒園管理綜合考評(píng)先進(jìn)幼兒園”。       
       三陽(yáng)鎮(zhèn)晨光幼兒園從建園之初起就以高起點(diǎn)、高要求、高品質(zhì)的目標(biāo)作為辦園發(fā)展的方向。以“培養(yǎng)活潑健康的快樂(lè)兒童！成就創(chuàng)新敬業(yè)的愛(ài)心老師！創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的和諧集體！”為辦園理念。幼兒園注重抓特色建設(shè)，提升整體辦園水平。
      該園園舍布局設(shè)計(jì)合理，有符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒生活、學(xué)習(xí)用房，如幼兒舞蹈室、音樂(lè)室、圖書(shū)室、保健室、隔離室、檔案室、教師備課室、教具資料室等。操場(chǎng)上鋪設(shè)了塑膠，保證了幼兒室外活動(dòng)的安全。教室外的塑膠操場(chǎng)上還安設(shè)有大型滑梯、玩沙池、玩水池、平衡木、組合秋千架、攀登架、籃球架以及木馬、輪胎、籃球、皮球等活動(dòng)器械玩具供幼兒開(kāi)展室外活動(dòng)。幼兒園各班教室均設(shè)有6個(gè)區(qū)角，各個(gè)區(qū)角的位置因地制宜，設(shè)置合理。
       教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全。幼兒園為每個(gè)孩子配備了符合幼兒年齡特點(diǎn)和衛(wèi)生要求的桌椅，有開(kāi)放式的玩具架和圖書(shū)架，有午睡床、被子、飲水機(jī)、茶杯等生活用具。幼教樓的每個(gè)樓層均有安全消防設(shè)施，并能經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查、便于正常使用。園內(nèi)有電腦、打印機(jī)、照相機(jī)等辦公設(shè)備。幼兒伙房配置齊全，包括和面機(jī)、切菜機(jī)、蒸箱、冰柜、電餅鐺、消毒柜等現(xiàn)代化炊事工具和機(jī)械設(shè)備。
玩教具、游戲材料和幼兒圖畫(huà)書(shū)數(shù)量充足，種類豐富，并符合國(guó)家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。該園玩教具達(dá)到了原國(guó)家教委印發(fā)的《幼兒園玩教具配備目錄》規(guī)定的一類標(biāo)準(zhǔn)。大中小型活動(dòng)器械均能滿足幼兒活動(dòng)的需要，自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛(wèi)生、實(shí)用，體現(xiàn)了多功能性和可變性。2015年國(guó)家配送了一批區(qū)角游戲材料，2017年秋幼兒園又添置了一萬(wàn)六千多元的區(qū)角材料，2018年9月國(guó)家配送了一批玩教具，2019年12月初國(guó)家又配送了一批玩教具，各班老師也自制了一些，至此各班的區(qū)角材料均較為完備。
      該園教學(xué)掛圖、音像光盤、教學(xué)卡片、動(dòng)植物標(biāo)本等種類齊全，幼兒園各班的資料室有專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持為教育教育教學(xué)服務(wù)，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，各類教學(xué)資料豐富齊全，利用率高。現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)用書(shū)32種，282冊(cè)，人均15冊(cè)以上。幼兒讀物現(xiàn)有2600冊(cè)，生均10冊(cè)以上，為孩子創(chuàng)造更加和諧、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
      該園始終注重提升全園教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的責(zé)任感和使命感。自去年以來(lái)該園開(kāi)展了以“抗擊疫情講奉獻(xiàn)，立德樹(shù)人勇?lián)��?dāng)”為主題的師德師風(fēng)整治專題活動(dòng)。幼兒園全體教師學(xué)習(xí)了教育部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》的通知和《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等內(nèi)容，學(xué)習(xí)近期沈陽(yáng)等地發(fā)生的違反師德師風(fēng)的典型案例，后來(lái)又開(kāi)展了師德建設(shè)大討論和師德承諾活動(dòng)。讓全園教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，引以為戒、舉一反三。同時(shí)對(duì)照《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》開(kāi)展拉網(wǎng)排查、自查整改，加強(qiáng)幼兒園保教管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕此類事件發(fā)生。
      通過(guò)這一系列的舉措，該園園教師隊(duì)伍當(dāng)中逐漸形成了愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以德修身的良好風(fēng)尚。無(wú)論是在平時(shí)的工作中還是在迎接各類活動(dòng)中，老師們均以飽滿的工作激情投身工作，從不言苦和累，無(wú)私忘我，把幼兒園當(dāng)作自己的家，把幼兒當(dāng)作自己的孩子。
為增強(qiáng)教師育兒本領(lǐng)，該園注重有計(jì)劃地對(duì)幼兒教師進(jìn)行各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。每學(xué)期“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)方式從未間斷。2020年春節(jié)前爆發(fā)的新冠肺炎疫情給教育行業(yè)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。為進(jìn)一步提升全園教師專業(yè)水平，2020年6月17日至6月22日，幼兒園園長(zhǎng)、教師和幼兒家長(zhǎng)參加了京山市教育局聯(lián)合武漢愛(ài)立方培訓(xùn)學(xué)校組織開(kāi)展的“特殊的時(shí)光，不一樣的學(xué)習(xí)”線上主題培訓(xùn)。同年8月24日，幼兒園又組織教師學(xué)習(xí)了《托幼機(jī)構(gòu)冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》（更新版）和《京山市教育局關(guān)于做好秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校疫情防控工作的13項(xiàng)要求》。這些培訓(xùn)提升了幼兒園園長(zhǎng)、教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們?cè)谝咔榉揽仄陂g解決實(shí)際問(wèn)題的能力，確保了師生身心健康，為2020年秋季學(xué)期的順利開(kāi)學(xué)保駕護(hù)航。
      該園始終貫徹執(zhí)行《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，自覺(jué)參加教學(xué)教改，各類教育計(jì)劃目標(biāo)明確，切實(shí)可行。每班有學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日活動(dòng)安排；有反映幼兒發(fā)展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內(nèi)容、形式、方法、過(guò)程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點(diǎn)，一日生活作息安排科學(xué)合理，幼兒生活愉快、充實(shí)、自主、有序，有趣。我園教育活動(dòng)涉及健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域，內(nèi)容適宜，不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容。有與教育相適應(yīng)的良好教育環(huán)境，以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，根據(jù)教育內(nèi)容、幼兒發(fā)展需要，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，提供豐富的活動(dòng)材料，幼兒能自主參與各種區(qū)角活動(dòng)。重視發(fā)揮幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用，在豐富多彩的藝術(shù)、操作、實(shí)踐活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒感知美、表現(xiàn)美的情趣和能力，認(rèn)同孩子的自創(chuàng)結(jié)果。同時(shí)有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展形式多樣的戶外活動(dòng)。新冠疫情防控期間，幼兒園采取班級(jí)錯(cuò)時(shí)開(kāi)展戶外活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，室內(nèi)游戲時(shí)間不少于1小時(shí)，豐富的體育器材供幼兒自主選擇。
      幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持聽(tīng)課制度，園長(zhǎng)、保教副園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，且有指導(dǎo)性評(píng)課意見(jiàn)，他們深入教研組參加教研活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，其他副園長(zhǎng)及中層干部每學(xué)期聽(tīng)課和評(píng)課不少于16節(jié)。幼兒園還建立了園務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制。
       該園歷來(lái)重視幼兒園安全工作。按規(guī)定配置了消防器材；建立了房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和定期檢查制度，檢查記錄整理歸檔;制訂突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，定期演練預(yù)案；建立有食品收購(gòu)、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責(zé)任追究制度；辦園以來(lái)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生；設(shè)施、設(shè)備無(wú)安全隱患。按要求配備了專業(yè)安全保衛(wèi)人員，大門、園內(nèi)設(shè)有遠(yuǎn)程監(jiān)控裝置，我園能夠時(shí)刻注意加強(qiáng)安全教育，利用演練、班會(huì)、口頭教育等形式，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)，幼兒能初步掌握基本的安全常識(shí)和自我保護(hù)技能。
      2020年秋季學(xué)期因?yàn)橐咔椋�幼兒園的衛(wèi)生消毒工作顯得尤為重要。為了有效防控疫情和預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》及五四制，管理到位，衛(wèi)生整潔，無(wú)鼠無(wú)蠅，定期消毒并嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度。室內(nèi)外環(huán)境、教具、玩具、用具、活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個(gè)人衛(wèi)生符合要求，幼兒一人一巾一杯，不混用，消毒嚴(yán)格，流水洗手。
      幼兒園實(shí)行封閉式管理。幼兒每天必須在園門口測(cè)溫，如果體溫正常才能入園上課，如果發(fā)現(xiàn)異常立即通知家長(zhǎng)來(lái)園帶走就醫(yī)，幼兒徹底痊愈并有醫(yī)院的證明方可入園。幼兒上下學(xué)路上必須佩戴口罩，老師在園必須佩戴口罩。幼兒園建立晨午晚檢制度，每班每日晨午晚檢全面觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。能夠嚴(yán)格貫徹預(yù)防為主的方針，配合有關(guān)部門完成計(jì)劃免疫、預(yù)防接種工作，制定有傳染病防控制度和應(yīng)急預(yù)案。根據(jù)季節(jié)不同調(diào)整室內(nèi)通風(fēng)時(shí)間，力求光線充足；注意保護(hù)幼兒視力，幼兒坐姿正確。對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)和心理、生理衛(wèi)生常識(shí)教育；注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，定期有主題地開(kāi)展活動(dòng)，重視幼兒心理衛(wèi)生教育，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。保證了幼兒身心的健康發(fā)展，幼兒園每天請(qǐng)病假的幼兒極少。
      該園安全管理制度健全，并層層簽訂安全責(zé)任狀，責(zé)任落實(shí)到人，結(jié)合本園實(shí)際制定安全應(yīng)急預(yù)案。安全配套設(shè)施齊全，每周定期召開(kāi)安全會(huì)議，每月對(duì)教師開(kāi)展安全教育培訓(xùn)，每季度組織師生進(jìn)行兩次安全演練，開(kāi)園至今沒(méi)有發(fā)生較大安全事故。
此外，該園還積極參與打造三陽(yáng)“觀鳥(niǎo)天堂”的名片，注重對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。一方面注重在幼兒園環(huán)創(chuàng)中植入鳥(niǎo)文化的元素，另一方面在教學(xué)活動(dòng)中利用影像資料、教學(xué)掛圖等讓幼兒識(shí)鳥(niǎo)，同時(shí)還經(jīng)常帶幼兒到三陽(yáng)鎮(zhèn)小操場(chǎng)上觀鳥(niǎo)，在幼兒心里從小根植愛(ài)鳥(niǎo)、愛(ài)自然、做個(gè)環(huán)保人的種子。三陽(yáng)鎮(zhèn)小的觀鳥(niǎo)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒園的老師和幼兒也受到了極大的感染和熏陶，觀鳥(niǎo)成為幼兒們最喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)，“鳥(niǎo)文化”在孩子們心中開(kāi)始萌芽。  
      其次，幼兒園也注重對(duì)幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透和教育。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，晨光幼兒園也要在幼兒心里從小根植傳統(tǒng)文化的種子。幼兒園東邊的文化墻以“文化傳承”為主題，按照時(shí)間順序圖文并茂地向孩子們介紹中國(guó)古代的一些愛(ài)國(guó)、勤奮、智慧的小故事，讓孩子從小了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化中古人思想的精髓。幼兒園各班的環(huán)創(chuàng)也注意添加一些傳統(tǒng)的元素，語(yǔ)言課、音樂(lè)課、舞蹈課、美工課老師們也注重對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育。
      其三，幼兒園近年來(lái)注重抓教育科研。建立了有效可行的園本教科研制度，通過(guò)教研組定期開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩、研討等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力。在2020年秋的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，劉會(huì)琳、李向莉、劉慧慧、陳露老師所授的課得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。同年10月29日，湖北愛(ài)立方幼教學(xué)院專家到該園開(kāi)展“班級(jí)計(jì)劃制定與備課規(guī)范”主題培訓(xùn)，全園教師參加了培訓(xùn)。11 月 9 日，教師張華、李向莉、劉會(huì)琳參加了京山市教學(xué)研究室余壽軍老師的“讓科研進(jìn)校園”的兩場(chǎng)專題講座培訓(xùn)。2019年幼兒園申報(bào)的荊門市小課題《培養(yǎng)小班幼兒閱讀興趣的研究》和京山市小課題《怎樣通過(guò)故事讓大班幼兒形成良好的行為習(xí)慣》在2020年11月底均已結(jié)題。2020年11月幼兒園又申報(bào)了一個(gè)荊門市小課題。“科研興園”是幼兒教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是提高幼兒園保教工作質(zhì)量的有效途徑和保證。
      其四，該園積極開(kāi)展 “家園共育”活動(dòng)，本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神基礎(chǔ)上，扭轉(zhuǎn)幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向活動(dòng)，將“教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)，服務(wù)好社會(huì)”作為宗旨，形成了家園同步教育的合力。同時(shí)樹(shù)立“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)”的意識(shí)，確保家園共育工作落到實(shí)處。幼兒園通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)微信群、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控和家庭教育等方面的宣傳教育，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，提高了家長(zhǎng)的素養(yǎng)。

                                                        編輯：紅研