近年來，冷水中學以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨、堅定不移地走“以德立校、科研興校、質量強校”的辦學思路。進一步深化教育改革，在教育內容，教學方法和教學手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學實踐，全面推行新課程改革，優(yōu)化教學過程，強化過程管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學質量，先后被評為文明單位、示范學校、德育工作先進單位、農村寄宿制合格學校、教育教學先進單位和人民代表滿意單位等多種榮譽稱號。
      德育是素質教育的核心。現在，中小學德育工作還存在不少問題，德育工作的現狀與實施素質教育的要求還有一定差距，在大力實施素質教育的今天，加強學校德育工作的實效性是擺在我們面前的一項迫切要求，也是學校德育管理工作的基本任務和歸宿。為了提高德育的實際成效，充分發(fā)揮德育在社會主義現代化建設中的整體育人功能，就必須加強對學校德育實效性的研究，努力提高德育質量。冷水中學全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作的相關要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。
      一、加強德育領導力量
      1、學校整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。
      2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。
      3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。
      二、全面實施社會主義核心價值觀教育
      根據市局德育工作要點之要求，冷水中學把社會主義核心價值體系融入課堂教學、學校管理和校園文化建設全過程，并堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，充分考慮學生的認知能力和成長需求，形成互相鏈接、層次遞進的教育體系。
      三、著力開展愛國主義教育
      冷水中學每年利用學雷鋒月、清明節(jié)、國慶節(jié)等重要紀念日和節(jié)慶日，開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統教育為重點的主題教育活動。我校以“北山文化”為校本教材，創(chuàng)建了“弘揚傳統經典，培育感恩情懷”的特色德育，努力打造出了特色德育品牌。把“弘揚傳統經典，創(chuàng)建特色德育”工作與“大家唱，大家跳”、“紅色經典歌曲傳唱”等活動有機結合。在學校的精心組織下，還認真開展了以“美麗中國”、“文明湖北”為主題的愛國主義讀書教育活動，以征文和演講的形式強化了“我的中國夢”教育，繼續(xù)深化了“學雷鋒”、“全民閱讀進校園”等活動，引導青少年學習并發(fā)揚優(yōu)秀民族精神。
      四、扎實推進養(yǎng)成教育
      近年來，冷水中學把學生良好習慣的養(yǎng)成教育作為學校進行德育建設的有力切入點，從細節(jié)抓起，扎實有效地進行學生學習、生活的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。根據學習習慣和行為習慣兩個方面的內容，分別提出了具體要求，把學習、行為習慣目標細化，并強化監(jiān)督力抓落實。一是組建學生會及“督查隊”。從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、行為規(guī)范、生活陋習等方面實行全方位督查，培養(yǎng)學生健康文明的生活方式。二是抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況。學校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況，做到“三個常規(guī)”（課間操常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（政教處、班主任、全體教職工）同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。
      五、大力開展心理健康教育，深入開展安全、法紀教育
      冷水中學開設心理健康教育課，選派優(yōu)秀教師參加心理健康教育師資培訓，有針對性的對特殊群體學生進行團體和個別輔導，強化生命教育，有機整合責任教育、禁毒教育、青春期教育及安全教育。我校重視安全教育，積極開展“安全教育日”活動及逃生疏散演練，加強文明上網教育，提高學生自救自護能力，定期利用班會、國旗下講話、國際禁毒日、法制宣傳日等時機，對學生進行法制教育，連年榮獲“平安校園”的光榮稱號。
學校積極利用兩類課程配套網絡平臺等教學手段改進教學方式方法。學校倡導和堅持“安全三講”制度：做到每天安全教育三分鐘，每周安全教育半小時，每月安全教育1小時。學校在注重生命安全教育和心理健康教育工作中，不斷反思，充分利用工作中發(fā)現的難以解決的問題，作為教育教學科研課題，通過兩類課程配套網絡平臺交流得來的經驗，在學生中進行跟蹤分析、探究，采取理論研究和實踐運用，發(fā)現問題，改進工作，學生在心里和學業(yè)上進步很大，得到師生及家長的一致好評。
      教育是無時不有，無處不在的。合理利用教育資源是提高學校德育實效的源泉。冷水中學隨時把握教育時機，使教育在潤物細無聲中進行。（1）寓德育于各科教學中，把德育目標和任務滲透到教學過程中。（2）把活動作為德育工作的載體，盡可能的使每個活動都能讓學生的心靈受到感動、震撼和啟迪。使學生在活動中體驗，在體驗中成長。（3）搞好校園文化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境。讓校園內的棵棵草木、面面墻壁都變成無聲的語言，成為德育的陣地。使學生在潛移默化中受到熏陶、教育，從而凈化心靈，提高素質。
      加強學校德育工作的實效性是一項艱巨和復雜的系統工程。作為教育的搖籃，我們任重道遠。冷水中學將銳意進取，努力探索，培養(yǎng)學生的良好思想道德品質，以實現德育的終極目的。
      
              冷水初中校園一角
            （編輯：紅研）