河北省圍場(chǎng)縣新?lián)苤袑W(xué)      隋立強(qiáng)

學(xué)生初中畢業(yè)就會(huì)學(xué)到不少的詞、句、語(yǔ)法和段落，但在實(shí)際的與人交流中卻無(wú)法運(yùn)用。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中必須注重實(shí)效。

如何才能提高教學(xué)的實(shí)際效果呢？我覺(jué)得應(yīng)在以下兩方面進(jìn)行探討。

首先是.教育觀念的改變。這是學(xué)生獲取最有效的學(xué)習(xí)方式，以取得最佳學(xué)習(xí)效果的首要前提

在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，掌握知識(shí)的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識(shí)才是至關(guān)重要的，這個(gè)道理已經(jīng)被越來(lái)越多的人所接受。所以課堂教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程。在教學(xué)中，教師從學(xué)生的角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行富有個(gè)性的勞動(dòng)，從中指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。

其次是教學(xué)方式的改變。這是學(xué)生獲取最有效的學(xué)習(xí)方式以取得最佳學(xué)習(xí)效果的必要前提

富有情趣的教法是培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的前提

“興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵，教師應(yīng)遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生心理生理發(fā)展的需求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。

靈活多樣的教法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵

教學(xué)有法，教無(wú)定法。教學(xué)方法的優(yōu)劣，對(duì)能否引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣關(guān)系很大。外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性強(qiáng)，因此，就要以靈活多樣的方法組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生喜說(shuō)愛(ài)動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、善模仿、等心理特點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生的大腦皮層始終處于興奮狀態(tài)，延長(zhǎng)和鞏固學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。

正確理解素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系是提高教學(xué)效果的有力保證

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育不是對(duì)立的關(guān)系。素質(zhì)教育并不是不要成績(jī)的教育，而是更有效地提高學(xué)習(xí)效果，并注重學(xué)生各種能力尤其是學(xué)習(xí)能力、生活能力的培養(yǎng)，所以對(duì)應(yīng)試教育不是完全拋棄，而要揚(yáng)其長(zhǎng)避其短。否則會(huì)事倍功半。教師應(yīng)想盡辦法煥發(fā)出教學(xué)的生命力和創(chuàng)造力。教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。師生雙方分享彼此的思考經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。沒(méi)有以多樣性、豐富性為前提的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維就不可能培養(yǎng)起來(lái)。

教師素質(zhì)的不斷提高是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的必備條件

英語(yǔ)教師除了必備的扎實(shí)的英語(yǔ)基本功外，還應(yīng)格外具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和親和力，包括課堂中的教態(tài)親切自然，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)音準(zhǔn)確，能用標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。