河南省安陽縣辛村三中 仝媛媛
     中學(xué)英語課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的重要途徑之一。但目前在中學(xué)英語課堂教學(xué)中存在不少問題:滿堂灌式教學(xué)；教學(xué)方法比較單一，對課文采取公式化教學(xué)；教師教學(xué)任務(wù)重，自身專業(yè)素養(yǎng)需要提高；母語教學(xué)式；學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣不濃厚等等，對此筆者提出以下對策：
     1、改變教師的教學(xué)方式。在英語教學(xué)中，教師處于主導(dǎo)地位。教師采取何種教學(xué)方式直接影響著教學(xué)目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn)。在教學(xué)過程中，教師必須改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，讓學(xué)生參與到英語教學(xué)中來。在以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該成為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者、幫助者，而不是充當(dāng)知識(shí)的灌輸者。
     2、采取靈活多樣的教學(xué)方法。只有學(xué)生對這門學(xué)科感興趣，對自己的老師講課的內(nèi)容感興趣了，他們才能夠用心地、積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語。而教師采取靈活多樣的教學(xué)方法又是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。針對不同題材的課文，教師應(yīng)采取不同的方法，采用先進(jìn)的教學(xué)手段來組織教學(xué)。另外，教師在教學(xué)過程中，要精講，講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講疑點(diǎn)。還要多練，設(shè)計(jì)的練習(xí)盡量貼近實(shí)際生活，可以較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
     3、減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)該減輕教師的負(fù)擔(dān)，使教師可以一心投入到英語教學(xué)中，精心備課，提高教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)習(xí)應(yīng)該多組織教師參加教研活動(dòng)，多組織教師聽課，使教師掌握更多的教學(xué)方法。教師只有自己熱愛教育事業(yè)了，才能夠熱愛學(xué)生，才能夠讓學(xué)生對自己的課堂感興趣。
     4、加強(qiáng)教師英語口語講授。英語教師應(yīng)用英語進(jìn)行課堂教學(xué)，給學(xué)生營造良好的語言氛圍，讓學(xué)生多感受語言，學(xué)習(xí)語言。教師應(yīng)充分使用英語口語組織課堂教學(xué)。但是對于相對較抽象和復(fù)雜的句子，也要適當(dāng)用漢語來點(diǎn)撥。
     5、實(shí)施分層教學(xué)，提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，避免厭學(xué)心理，教師可以實(shí)行分層教學(xué)的方法，對于不同層次的學(xué)生提出不同的要求。對于成績好的學(xué)生，要嚴(yán)格要求。必要要求他們多讀、多聽、多說、多寫。久而久之會(huì)提高這些學(xué)生的語感，從而提高英語學(xué)習(xí)的水平。對于中等生，我們要多鼓勵(lì)，多給予他們英語學(xué)習(xí)上的幫助。對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，教師要給他們布置適量的任務(wù)，易于他們完成。讓這些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中獲得成就感，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。