關(guān)于如何教好小學(xué)低年級(jí)語文的研究

      小學(xué)語文教學(xué)在整個(gè)小學(xué)階段尤為重要，小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)是整個(gè)小學(xué)語文階段的重中之重，如何做好小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起。
首先學(xué)習(xí)語文關(guān)鍵之識(shí)字。
      字、詞、句是構(gòu)成語文課文以及做好閱讀三大要素，只有掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)所學(xué)的字會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)默，從而衍變成會(huì)組詞，以至于到最后組句子。那么，如何才能學(xué)好字，這就要求我們對(duì)低年級(jí)學(xué)生首先要把拼音學(xué)好，學(xué)好拼音才能更好更快認(rèn)字，多認(rèn)字、認(rèn)準(zhǔn)字，只有發(fā)音準(zhǔn)確才能把所學(xué)生字或未學(xué)生字通過拼音拼讀正確，以達(dá)到更好更快學(xué)習(xí)生字，拼音學(xué)會(huì)了，讀準(zhǔn)了，這才能說明同學(xué)們已經(jīng)對(duì)生字會(huì)讀了，下一步就要求同學(xué)們學(xué)寫生字。初學(xué)寫生字一定要求同學(xué)們按照筆畫順序?qū)懞茫瑢懸?guī)范，這就要同學(xué)們先了解筆畫熟悉筆畫書寫方式，會(huì)讀、會(huì)寫、記住筆畫。書寫好筆畫對(duì)學(xué)生寫好字尤為重要，筆畫寫好了，學(xué)寫生字，寫好生字都是很簡(jiǎn)單的事了。從會(huì)寫生字，寫好生字到最后默寫生字這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，切不可“拔苗助長(zhǎng)”要有耐心，按部就班學(xué)好每個(gè)環(huán)節(jié)。會(huì)默寫生字表明已經(jīng)會(huì)寫生字，掌握生字了。下面就是關(guān)于詞語。詞是在掌握生字的基礎(chǔ)上的一種結(jié)合，想學(xué)好詞，首先需要同學(xué)們了解字的意思，字的用途。只有熟練掌握以上幾點(diǎn)學(xué)生才能會(huì)組詞、組好詞。這樣組成的詞才能搭配合理。這就要求我們生字學(xué)會(huì)后要組織學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)每個(gè)字的意思，熟練掌握。老師在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中要善于引用趣味性教學(xué)法，通過實(shí)例及典故形式吸引選手注意力使學(xué)生更好更快的掌握生字的意思，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)組詞，組好詞。
      其次要說造句。這就要求我們要熟練掌握詞的意思，這比掌握生字的難度更大了。這就要求學(xué)會(huì)詞語的意思，要注意區(qū)分詞語含義，注意掌握近義詞、反義詞及詞語運(yùn)用。基礎(chǔ)知識(shí)牢固后，準(zhǔn)確表達(dá)把詞語組成句子也就很簡(jiǎn)單的問題了。這里要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用及關(guān)聯(lián)詞語的意思這樣才能更好的組好句子。
      字、詞、句熟練掌握好，這對(duì)于低年級(jí)學(xué)生學(xué)好語文很重要。
      其次，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣。隨著小學(xué)生識(shí)字量逐漸增多，這就要求我們慢慢引導(dǎo)學(xué)生多讀書，勤讀書。由易到難，這樣不僅能讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，同時(shí)還能讓學(xué)生鞏固一下所學(xué)的字詞句，可謂是一舉兩得。隨著讀書量的增大，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)會(huì)更加牢固。
總之，要想學(xué)好低年級(jí)語文應(yīng)該讓同學(xué)們掌握好字、詞、句的應(yīng)用，這樣學(xué)習(xí)語文并為以后語文閱讀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。