謝橋小學(xué)位于革命老區(qū)謝橋，四十里古運(yùn)河畔，羅巖山腳下，這個(gè)地區(qū)擁有豐富多彩的自然生態(tài)環(huán)境。山水相依，生態(tài)豐富，青山秀水，人杰地靈，蘊(yùn)含無限發(fā)展的生機(jī)。共青團(tuán)中央創(chuàng)始人、革命先烈葉天底“為人類謀幸福”的辦學(xué)遺志和不朽的奮斗精神，一直是謝橋小學(xué)師生的精神財(cái)富。近年來，謝橋小學(xué)在繼承中發(fā)展，積極為孩子們打造一個(gè)“七彩童年”，努力打造“幸福家園”文化，圍繞“學(xué)生幸福成長(zhǎng)和人格養(yǎng)成”，適時(shí)有效地編印了《養(yǎng)德》教材，全方位推進(jìn)了小公民道德教育，增加了農(nóng)村孩子的幸福感。
       1.養(yǎng)德，讓學(xué)生幸福快樂地成長(zhǎng)。學(xué)校圍繞養(yǎng)德宗旨，以“給孩子一個(gè)七彩童年，全面培育快樂學(xué)童”為口號(hào)，以“五小行動(dòng)”為抓手，以“天底之星”評(píng)選為激勵(lì)機(jī)制，為學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)導(dǎo)航，使學(xué)生天賦的性能自然的充實(shí)的發(fā)展。
       實(shí)施養(yǎng)德教育，人人爭(zhēng)做“天底之星”，指引學(xué)生健康發(fā)展。獲得“天底之星”榮譽(yù)的學(xué)生，需“道德”、“知見”、“禮法”、“學(xué)藝”等四者完備，知書達(dá)禮，文明向善。“愛自己”，言論誠(chéng)實(shí)，對(duì)人懇切，懂得寬讓，珍愛生命，保持積極向上的心態(tài)。“愛他人”，擁有聰明的頭腦和豐富的知識(shí)，有感恩之心，會(huì)待人處事，有愛心、善心、孝心，在現(xiàn)實(shí)生活中善于合作、互助友愛。“愛學(xué)校”，培養(yǎng)學(xué)生有集體榮譽(yù)感，會(huì)主動(dòng)參與集體的活動(dòng)，自覺遵守學(xué)校規(guī)章和制度。“三愛”不是目的，只是孩子們努力學(xué)習(xí)、健康生活、幸福成長(zhǎng)的途徑，其最終歸宿是“快樂學(xué)童”。
       2.活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和健康的人格。學(xué)校在“養(yǎng)德”主題教育活動(dòng)中，注重活動(dòng)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，確保學(xué)生心靈上觸動(dòng)、思想上跟進(jìn)，行動(dòng)中落實(shí)，素質(zhì)上提高。
       （1）注重校園文化的打造。學(xué)校打造環(huán)境文化，設(shè)立中華美德格言長(zhǎng)廊，每個(gè)走廊的柱子上都有育人格言；編印《養(yǎng)德》主題讀本，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；豐富活動(dòng)，征集可行的活動(dòng)方案，定期開展“七彩童年”校園系列活動(dòng)，如“小公民行動(dòng)”、“傳統(tǒng)節(jié)慶”、“感恩幸福”等主題教育；完善制度，如一日生活常規(guī)和時(shí)間管理制度等，在禮儀、勤學(xué)、感恩、責(zé)任、誠(chéng)信、勵(lì)志等方面加強(qiáng)了引導(dǎo)與培養(yǎng)。
       （2）注重社會(huì)實(shí)踐的推進(jìn)。學(xué)校開展以爭(zhēng)做“家庭小幫手、社會(huì)小標(biāo)兵、學(xué)校小伙伴、社區(qū)小衛(wèi)士、自己小主人”為目標(biāo)的“五小行動(dòng)”，充分發(fā)揮兒童的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)兒童自主策劃、自愿參與，積極實(shí)踐。通過“回歸鄉(xiāng)村，感恩幸福”、“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”等具體、生動(dòng)、形象的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)兒童參與道德建設(shè)的熱情，在實(shí)踐中不斷提高自身的道德素質(zhì)。針對(duì)不同年齡、不同家庭情況的兒童現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的計(jì)劃和措施，努力使每個(gè)兒童的都受到教育，道德水平都有所提高。
       （3）注重運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新。 做好結(jié)合文章，積極實(shí)施培養(yǎng)“天底之星”為目標(biāo)的德育活動(dòng)課程。與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合，注重體驗(yàn)，凸顯主體；與傳統(tǒng)節(jié)慶日教育活動(dòng)結(jié)合，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，浸潤(rùn)文化；與“上虞精神”教育結(jié)合，緊跟時(shí)代，弘揚(yáng)“孝義、誠(chéng)信”；學(xué)生日行一善、行為規(guī)范教育結(jié)合，注重涵養(yǎng)，落實(shí)教育；與閱讀活動(dòng)結(jié)合，領(lǐng)悟閱讀樂趣，提高學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。
       （4）注重及時(shí)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)。在國(guó)旗下講話時(shí)，公布每周的班級(jí)周“天底之星”名單，并在宣傳窗通報(bào)表?yè)P(yáng)；每月以發(fā)喜報(bào)、獎(jiǎng)狀的形式，通知獲得月“天底之星”、“文明學(xué)子”的學(xué)生家長(zhǎng)；每學(xué)期末，以展板、小報(bào)刊登十佳天底之星的學(xué)生照片及主要事跡，充分發(fā)揮榜樣和示范作用。
       該項(xiàng)工作開展兩年以來，學(xué)生的行為習(xí)慣、思想素質(zhì)有了明顯提升。學(xué)生參與教育活動(dòng)的積極性，活動(dòng)能力有明顯提高，在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生相互督促，相互提醒，在生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)生更文明、更勤奮、更有責(zé)任心和孝心。
                                                           （作者單位：浙江省上虞市謝橋小學(xué)）