推薦年度班級(jí)字詞、舉辦音樂(lè)匯演、集齊卡片換取與校長(zhǎng)的合影……南京市小學(xué)的期末評(píng)價(jià)方式正在發(fā)生變化，新奇有趣的考題和考試形式，讓“期末考”變得不再那么嚴(yán)肅可怕。

語(yǔ)文卷請(qǐng)學(xué)生推薦年度漢字

音體美小學(xué)科考試可以生動(dòng)活潑，語(yǔ)數(shù)外考試是不是就得嚴(yán)肅緊張了呢？據(jù)了解，今年大部分區(qū)的高年級(jí)主科考試都是由區(qū)里統(tǒng)一出卷，部分年級(jí)還組織區(qū)里統(tǒng)一評(píng)卷，考前學(xué)生、老師都很重視，復(fù)習(xí)充分。

從上周末到本周初，“大考”陸續(xù)結(jié)束，有家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬出考卷，發(fā)現(xiàn)試題“有難度”，主要難在題目靈活，不是靠“多寫(xiě)多背”就能輕松拿高分的。

音樂(lè)考試搞成“班級(jí)好聲音”

音樂(lè)課的期末考試，對(duì)浦口外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部的孩子來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)“班級(jí)好聲音”評(píng)選活動(dòng)。音樂(lè)老師特意做了安排，兩節(jié)音樂(lè)課連上，孩子們挨個(gè)走到班級(jí)中間表演節(jié)目。

三(4)班的郭湘寧兒找了位搭檔，兩人分聲部演唱了本學(xué)期音樂(lè)課上的經(jīng)典曲目——哆來(lái)咪。她們的閃亮登場(chǎng)給評(píng)委留下深刻印象：“大家好，我們是‘美麗寶貝’組合，希望大家支持我們！”她們唱得很賣力也很投入，曲終掌聲雷動(dòng)。評(píng)委點(diǎn)評(píng)道：“看得出來(lái)你們花費(fèi)了不少課余時(shí)間排練，表演很活潑，唱功不錯(cuò)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。”最后是群眾打分，半數(shù)以上舉手贊同給他們“優(yōu)秀”。

以上評(píng)委、群眾都是三(4)班的學(xué)生。在這場(chǎng)活動(dòng)中，他們既是演員也是評(píng)委。而他們最終得到的等級(jí)，就是本學(xué)期音樂(lè)期末考試的成績(jī)。

“班級(jí)好聲音”的總導(dǎo)演是音樂(lè)老師陳萍，她表示這樣的考試形式很受學(xué)生歡迎，現(xiàn)在該校二年級(jí)以上的音樂(lè)期末考試全部采用這種方式。傳統(tǒng)的音樂(lè)期末考試，孩子們一個(gè)個(gè)到老師面前唱一首歌，很容易緊張跑調(diào)，之前的準(zhǔn)備也不積極，現(xiàn)在要在班級(jí)表演，他們很花心思，歌唱得也都比平時(shí)更好。

“靈活”從作文題來(lái)看就很明顯。棲霞區(qū)六年級(jí)的語(yǔ)文作文題是“春節(jié)前，寫(xiě)給_____的一封信”，可以寫(xiě)給老師，也可以給家長(zhǎng)。雨花臺(tái)區(qū)三年級(jí)作文題也很“開(kāi)放”，請(qǐng)學(xué)生當(dāng)一回故事大王，為一二年級(jí)的弟弟妹妹編寫(xiě)一篇童話故事，甚至提示在考完卷子發(fā)下來(lái)以后，大家可以比一比誰(shuí)編的故事最有趣。

玄武區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文卷中還有一項(xiàng)是“讀新聞，完成練習(xí)”，選取的新聞素材是“漢語(yǔ)盤點(diǎn)2014”，在考查學(xué)生對(duì)所推選漢字理解的同時(shí)，還請(qǐng)學(xué)生為自己班級(jí)推薦一個(gè)2014年度“班級(jí)字詞”，并說(shuō)明推薦理由。“我很好奇學(xué)生們都推薦了什么漢字！”一位六年級(jí)班主任說(shuō)，目前試卷正在統(tǒng)一批改，還沒(méi)有發(fā)還到語(yǔ)文老師和學(xué)生手中。