文／王雨飛

 小學(xué)數(shù)學(xué)作文，對于它我了解的不多，我希望能夠通過這種方式使得我們學(xué)生找回自信，找到知識的卡殼點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，盡量去改變自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不斷進(jìn)步。
      我經(jīng)常自己寫些學(xué)習(xí)心得，有時(shí)找些自己感興趣的話題，反復(fù)琢磨，與老師，同學(xué)們討論，很好的提高自己學(xué)習(xí)，解決問題的能力。
    寫“數(shù)學(xué)作文”，促使我們勤于觀察，勤于思考，為了寫好這些作文，我們還要做調(diào)查，提出自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，與別人交流，經(jīng)常寫這樣的作文，能夠使我逐漸形成勤觀察，勤思考，勤動(dòng)手的好習(xí)慣。好習(xí)慣的報(bào)酬是成功，這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，對于我的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。
    總之，數(shù)學(xué)作文有利于梳理我們學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，展示自己獲取知識的思維過程，有利于我歸納學(xué)寫規(guī)律，有利于我表達(dá)能力的提高，數(shù)學(xué)作文給我提供了探究生活的機(jī)會(huì)，給我提供了自主發(fā)表獨(dú)立見解的陣地，給我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維提供了條件，數(shù)學(xué)作文也改變了數(shù)學(xué)作業(yè)形式單一，內(nèi)容單調(diào)的狀況，激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)也為我在今后的學(xué)寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我懂得了數(shù)學(xué)來源于生活，生活當(dāng)中處處都有數(shù)學(xué)知識。

（作者單位：湖南省龍山縣召市鎮(zhèn)中心小學(xué)402班 輔導(dǎo)老師： 戴春靜）