安陽(yáng)市晝錦中學(xué)九一班　張瑛楠

        那年，十二歲。第一縷陽(yáng)光輕輕地敲開(kāi)了我那已經(jīng)封閉了很久的心門(mén)。

        那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我坐在位置上，靜候著第一節(jié)物理課的到來(lái)，任窗外的陽(yáng)光斜射在臉頰。教室門(mén)口，身穿深藍(lán)襯衫，灰色長(zhǎng)褲的他緩緩進(jìn)入。

        “上課了，都安靜。”這樸實(shí)又富有特色的話語(yǔ)剛落，全班沸騰而起。看著講臺(tái)上的他，我感到一種莫名的親切。可能是我已在未謀面之前，被指定做他的物理課代表。“嗯，我要從這里開(kāi)始，改寫(xiě)落后的歷史！”我暗暗下定決心，心中也被這一束陽(yáng)光點(diǎn)燃著，點(diǎn)燃著。

        依稀記得，那天。同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)講，不知道是不是太激動(dòng)的緣故，我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻，濃濃的墨水流淌在指尖，繼而灑落在校服上。我抬頭看看，想舉手卻沒(méi)有敢動(dòng)。“這第一節(jié)物理課我必須上得完美，絕不能留下壞印象。”任墨水四處流淌，我不愿也不想與這來(lái)之不易的陽(yáng)光漸漸隔離。但他卻覺(jué)察了我的異樣，慢慢地走過(guò)來(lái)：“快去，洗干凈，怎么不舉手說(shuō)呢？”那獨(dú)特的聲音，那淡淡的微笑，伴著水龍頭的“嘩嘩”聲，一直流淌到我的心里。

       慢慢地，我開(kāi)始喜歡這束陽(yáng)光。上課時(shí)積極帶頭回答問(wèn)題，課后不失時(shí)機(jī)地找他請(qǐng)教。我感覺(jué)，自己就像乘風(fēng)而上的一面風(fēng)箏，在藍(lán)天白云間，越飛越歡，越飛越高。

       期中考試的降臨讓我再一次失去了信心，就像風(fēng)箏失去了平衡，一頭栽倒在地。望著那傷痕累累的試卷，很難過(guò)，不是因?yàn)閯e人的同情或是嘲笑，而是擔(dān)心失去那一縷陽(yáng)光。 躲在角落里的我，感受不到陽(yáng)光的存在。那段時(shí)間，我是沉郁的，垂頭喪氣，在課堂上讀著每一分每一秒，度日如年，也常常在物理課上做“違紀(jì)”的事情。其余的時(shí)間，我?guī)缀醵荚趯?xiě)生了病的物理作業(yè)，它們?nèi)缫粡垙垜n傷的臉擺在我面前，不時(shí)對(duì)我挑釁。漸漸地，我感覺(jué)這陽(yáng)光離我越來(lái)越遠(yuǎn)。

        “喂！我的物理課代表，怎么感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)問(wèn)題了？我還等著你給我爭(zhēng)光呢！”依然是那獨(dú)特的聲音，依然是那種淡淡的微笑。瞬間，心中的堅(jiān)冰融化。原來(lái)，陽(yáng)光從來(lái)沒(méi)有消失。