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       在生活水平越來越高、獨生子女越來越多的當今時代，社會對幼兒教育的要求越來越高。如何適應社會需求、在激烈的市場競爭中生存發展，如何把幼兒園辦出特色、辦成品牌幼兒園。我認為，應當做到以下幾點：
       一、以素質教育理念引領辦學方向
       科學的辦學理念是學校生存和發展的基礎，是一個學校辦學思路和辦學目標的綜合反映，直接影響著學校的辦學水平和教育質量，是民辦學校的生命線。素質幼兒園辦園以來，以“幼兒健康、家長放心、社會滿意”為辦學宗旨，堅持“辦一流學校，配一流教師、施一流管理，育一流人才，創一流服務，樹一流品牌”辦學方針，把保障幼兒安全健康、提高幼兒綜合素質、培養幼兒個性和形成特色作為幼兒教育工作的核心內容。以足夠的辦學投入，高素質穩定的師資隊伍，嚴謹科學的教學管理，個性特色化的課程體系，努力提高辦學質量和管理水平，贏取家長和社會的一致好評，打造品牌化幼兒園、大眾化幼兒園確定為辦學目標。在這一辦學理念的指導下，經過五年的努力，素質幼兒園逐步發展壯大，全園占地面積1700平方米，建筑面積1138平方米，設有小班、中班、大班10個教學班，在園幼兒556人，教師職工26人，開設有中華億童蒙氏教學、鋼琴、舞蹈、少兒美術、神墨珠心算、少兒英語等特色課程，幼兒園環境幽雅、交通便利、設施設備安全、保教功能齊全，實現了健康穩步發展。
      二、以制度創新規范學校管理
      教育是一項事業，管理是一門藝術。民辦幼兒園必須以質量求生存、靠管理促發展。在五年多的辦學歷程中，如何管好學校、如何管好教師，我們不斷探索，不斷完善，建立健全了《安全保衛制度》、《幼兒接送卡管理制度》、《教職工試用、辭職、待崗、假期、辭退制度及實施細則》、《愛心育人“十要求”、“十不準”》、《幼兒晨檢、午檢、晚檢管理制度》、《教學常規檢查制度》、《教師考核實施辦法》、《教師職工工資測算細則和實施意見》、《各類突發性安全事故應急預案》等22項管理制度，與家長簽訂了幼兒接送安全協議書，與食品供應商簽訂了食品安全采購供貨協議書，與教師簽訂了安全目標管理責任書，初步形成了比較完善、行之有效的管理體系。凡涉及幼兒園規劃發展和教師職工利益的事項，均充分實行民主集中制，全部由園委會或者全體教職工討論通過，確保在管理和執行過程中的民主性、科學性，使制度逐步深入人心，并最終成為學校文化的一部分。
       在教師績效考核方面，我們堅持“社會效益優先，經濟效益適當”的原則，引入“事業化管理、企業化運作”的管理模式，嚴格保教常規檢查，抓好工作落實，并將常規檢查與教師績效掛鉤。自2008年以來，我園每學期初由園委會組織核定班級標準人數，實行班級幼兒人數達標獎勵制度。即以每月平均幼兒實到人數為考核獎懲標準，對當月達到班級標準人數的，獎勵帶班教師100元，達不到班級標準人數扣50元，績效工資按月平均實到人數算提成。教師校齡工資每滿一年每月增加50元，職工工齡工資每滿一年每月增加30元，最高5年封頂。通過三年多的實踐，強化并提升了廣大教職工的主人翁意識和團隊凝集力，教師成為真正的班級管理者，有效地調動了教師職工的工作主動性和積極性。
      三、以精細化服務促進內涵發展
      細節決定成敗！品質鑄就未來！精細化管理和流程化服務是素質幼兒園的不懈追求。堅持把“語言、數字、藝術”作為開發幼兒智力的三把“金鑰匙”。崇尚“蹲下來交流，抱起來說話，牽著手教育”尊重、平等、民主的服務理念。
      尊崇“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”這一崇高而又偉大的幼教職業道德。多年來，我園都堅持5月1日召開全體教師職工會議，通過年度重大事項和決議；6月1日舉辦幼兒舞蹈專場文藝匯演，元旦組織幼兒游園活動和才藝展演；9月10日教師節舉行“優秀教師”、“優秀職工”評選與表彰活動，組織教師進行愛心育人、師德師風主題演講比賽；每周星期五進行“每周一課”評比展演，內容包括三字經、兒歌、唐詩、英語短句等。
      四、以高素質教師提高教育質量
      擁有一支高素質、高起點、穩定型、專業化的優秀師資隊伍，是素質幼兒園堅持長久辦學和以質量求生存的堅強基石和成功法寶。多年來，我們堅持以人為本的管理理念，遵循幼兒身心健康發展規律，恪守“愛字當頭，我以名師為榮！”的師訓。“事業引人、管理育人、待遇激人、情感留人”是依法治校和民主管理的潤滑劑。多年來，“絕情的制度、無情的管理、有情的領導”的保教管理模式已被廣大教師職工認可和接受。在教師的聘用上，我們嚴格執行“面試——說課——試講——素質考查——試用”聘用程序，優中選優，好中選好，由園委會成員綜合評定，不講關系、不講人情，不合格者一律不用。在教師的待遇上，除了工資而外，我們正在努力探索多種分配方式、績效掛鉤、集體協商一種全新模式，爭取年內實現為校齡2年以上骨干教師和穩定教師職工辦理醫療、工傷、意外傷害、養老保險、女教師職工生育險。在教師培養上，一是堅持每月開一次教師例會，上一次規范教學課和教師素質課，在提升教師課堂教學技能的同時，加強教師在法律法規、方針政策、社會形勢方面的學習。二是每年教師節都舉行“優秀教師”、“優秀職工”評選表彰大會和相關活動，組織教師進行愛心育人、師德師風主題演講比賽，每年“三·八”婦女節和“五·一”勞動節創造條件組織教師外出考察學習、交流心得、開闊眼界。三是注重橫向交流，我們與縣幼兒園、中安鎮中心幼兒園建立了長期的、良好的、穩定的學習關系，通過研討會、教育活動、現場觀摩等形式在學校管理、教學保教等方面進行研討交流。2007年10月，我們與中安鎮中心幼兒園聯合組建了“富源縣幼師女子合唱團”，用歌聲傳遞幼兒教師這一崇高職業無私的愛。下一步，計劃從今年9月份開始，輪流選送4—5名教師到縣幼兒園、中心幼兒園進行長期聯姻學習。四是注重“走出去”與“請進來”相結合的學習模式。2007年8月，我園選派2名年輕教師到北京首都師范學院參加了為期35天的“中國音樂家協會奧爾夫親子教學大師班”培訓；2007年4月，我們從曲靖師范學院外聘了美籍Jeff教授到我園就幼兒英語口語興趣教學和課堂教學進行對接指導。我園與武漢中華億童蒙氏幼教中心簽訂教材使用和教師培訓長期合作協議，截至目前已對我園教師進行對接培訓多達8次共60余個課時，6月中旬還將派遣3名教學骨干到武漢進行為期10天的考察學習，教師學到了先進的教學思想，進一步改善了教學方法。素質幼兒園現有教師職工26人，學歷達標率100%，專業合格率88%，教師平均年齡24.6歲，平均在園校齡2.8年，已經初步形成了團結、關愛、信任、平等、穩定的教師隊伍。
       幼兒教育是一門育人前沿工程，是基礎教育中的基礎。在未來的人生旅途中，我誓把幼兒教育作為一項責任工程——良心工程——情感工程——成功工程而披肝瀝膽。我深信，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局、中安鎮中心學校的關心和幫助下，我們民辦學校的路會越走越寬，素質幼兒園也必將越辦越好，我一定能夠堅定信心、抓住機遇、不負眾望、科學管理，把素質幼兒園辦成規范化、特色化、規模化品牌幼兒園，向領導、向社會交上一份滿意答卷。