中國珠算歷時(shí)5年申遺成功 曾被清出小學(xué)教材

2013-12-05 10:34  來源：中國新聞網(wǎng) (來源：北京日報(bào) )   記者：金可

此前聯(lián)合國教科文組織曾介紹說，珠算是中國古代的重大發(fā)明，伴隨中國人經(jīng)歷了1800多年的漫長歲月。它以簡便的計(jì)算工具和獨(dú)特的數(shù)理內(nèi)涵，被譽(yù)為“世界上最古老的計(jì)算機(jī)”。

在2009年1月，中國珠算申報(bào)聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。但是當(dāng)時(shí)申遺并未成功，中國珠算協(xié)會(huì)曾數(shù)次修改申報(bào)材料，直至昨晚傳來捷報(bào)。

中國珠算心算協(xié)會(huì)副會(huì)長蘇金秀在珠算申遺成功后對新華社記者說，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，珠算的計(jì)算功能逐漸被削弱，但是古老的珠算依然有頑強(qiáng)的生命力。今天珠算成功申遺，將有助于讓更多的人認(rèn)識(shí)珠算，了解珠算，增強(qiáng)民族自豪感，吸引更多的人加入到弘揚(yáng)與保護(hù)珠算文化的行列中來。

珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，被譽(yù)為中國第五大發(fā)明。早在2008年，經(jīng)國務(wù)院審核批準(zhǔn)，珠算被列入第二批中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

■ 現(xiàn)狀

珠算十年前清出小學(xué)教材

直到上世紀(jì)90年代，珠算還是我國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中的一項(xiàng)內(nèi)容，但在2001年教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，珠算被取消。理由是珠算的計(jì)算功能已被計(jì)算器代替，取消珠算教學(xué)還可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

此外，珠算曾一度是會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的必修科目，然而這樣的情形已經(jīng)不再。“以前是因?yàn)闀?huì)計(jì)從業(yè)資格證需要，現(xiàn)在政策變了。所以在大中專學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生很少學(xué)習(xí)珠算了，”上海珠算協(xié)會(huì)的張女士表示。

據(jù)張女士介紹，從去年開始，一些全國性的會(huì)計(jì)比賽也取消珠算項(xiàng)目。“在基層的不管是大中專的老師，還是社會(huì)上對珠算的認(rèn)識(shí)還是支持的。”她表示，由于行政命令和政策導(dǎo)向，比如會(huì)計(jì)電算化可以取代珠算了，珠算教學(xué)遇到一些阻力。

■ 應(yīng)用

推廣珠算可提高老幼智力

據(jù)介紹，目前有珠算推廣的對象主要為四類群體：幼兒，智力缺陷兒童，老年人以及大中專院校學(xué)生。

中國珠算協(xié)會(huì)會(huì)長丁先覺說，目前已可以將珠算技巧運(yùn)用到兒童的珠心算的教學(xué)上。“科學(xué)研究證明，珠算可以增強(qiáng)孩子的記憶力和注意力。”

“大量的科學(xué)數(shù)據(jù)可以證明，珠算可以開發(fā)兒童智力。珠算不是一個(gè)簡單計(jì)算的工具，可以開發(fā)兒童智力”，丁先覺表示。

張女士介紹，上海珠算協(xié)會(huì)已經(jīng)在一家康健學(xué)校進(jìn)行了16年的珠算實(shí)驗(yàn)教育。“珠算可以開發(fā)智力缺陷兒童的左腦，提高邏輯思維。”張女士介紹，由于孩子們的病情不一樣，效果并不相同，但是總體來說效果還是不錯(cuò)的。

“老年人比較喜歡珠算，對老年人健腦很有幫助，可以預(yù)防老年癡呆。”張女士表示，目前上海珠算協(xié)會(huì)專為老年人開了雙手打算盤的課程，借助教材為老年人上課。（新京報(bào)記者 李丹丹）

延伸閱讀：珠算被譽(yù)為中國的第五大發(fā)明

珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，被譽(yù)為中國的第五大發(fā)明，此前已被列入中國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

中國珠算心算協(xié)會(huì)副會(huì)長蘇金秀在珠算申遺成功后對新華社記者說，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，珠算的計(jì)算功能逐漸被削弱，但是古老的珠算依然有頑強(qiáng)的生命力。今天珠算成功申遺，將有助于讓更多的人認(rèn)識(shí)珠算，了解珠算，增強(qiáng)民族自豪感，吸引更多的人加入到弘揚(yáng)與保護(hù)珠算文化的行列中來。【詳細(xì)】

未來珠算或重回小學(xué)課堂

記者調(diào)查了解到，珠算早已淡出大學(xué)和義務(wù)教育階段教學(xué)范圍，甚至我省大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生都很少學(xué)珠算。不過，在2012年教育部公布的義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)中，在1-3年級對于數(shù)的認(rèn)識(shí)中增加了“知道用算盤可以表示多位數(shù)”的要求，這或許是珠算重回小學(xué)課堂的一個(gè)信號。

華東交通大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授、會(huì)計(jì)學(xué)博士黎毅認(rèn)為，大學(xué)沒必要開設(shè)珠算課程，但小學(xué)階段還是很有必要讓學(xué)生學(xué)習(xí)珠算的。“打算盤可以提高學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識(shí)，提高手的靈活性，對孩子的大腦開發(fā)有一定好處。”