教育新聞
2014-08-14 09:50 科學(xué)導(dǎo)報今日文教周刊2014年8月19日 周亮 韓振
臨淄區(qū)管仲小學(xué)孝文化教育引領(lǐng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華民族“孝”的傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生自覺孝敬父母、理解父母、感激父母、善待父母,臨淄區(qū)管仲小學(xué)在教育教學(xué)過程中滲透孝文化教育,助推學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
把“孝”文化貫穿到教學(xué)中。每周利用晨誦、午讀時間組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《二十四孝》,有機(jī)地把孝文化與尊師、行為美、和諧社會結(jié)合起來;將孝文化教育與愛國主義教育、理想信念教育與集體主義教育結(jié)合起來,培養(yǎng)青少年“孝德”意識。
開展系列教育活動育人。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日開展“我愛父母”為主題的班會活動、“感恩老師”的詩歌朗誦會、“德孝同行”為主題的手抄報展示活動等豐富多彩的活動,使學(xué)生在活動在受到潛移默化的德孝教育,自覺行孝、盡孝。
注重家庭與學(xué)校的有機(jī)配合。以家風(fēng)家訓(xùn)的征集活動為契機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生在家中開展幫父母洗一次碗、拖一次地、疊一次被子;為在家的父母或其他親人端一次茶、洗一次腳;利用雙休日在家當(dāng)一天“家長”等感恩活動。
(周亮)
朱臺中學(xué)五項措施抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)
淄博市臨淄區(qū)朱臺中學(xué)一把手親自抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,制定行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo),把政風(fēng)行風(fēng)評議工作與師德建設(shè)、中層干部評議、領(lǐng)導(dǎo)班子評議等工作結(jié)合起來進(jìn)行。一是組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,做好宣傳動員工作,強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)嚴(yán)格落實學(xué)校提出的“五不、四忌、十提倡”內(nèi)容;二是充分發(fā)揮街委、居委會、關(guān)系單位、家委會成員組成的社區(qū)監(jiān)督員隊伍的作用,聽取他們的意見;三是給家長發(fā)信,宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議工作的重要意義;四是充分利用學(xué)校網(wǎng)站,向社會公開承諾服務(wù),公布熱線電話,設(shè)立校長接待日;五是利用校園廣播向全校學(xué)生進(jìn)行教育動員。五項措施的實施。凝聚了全社會共同關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的合力。
(韓振)
為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華民族“孝”的傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生自覺孝敬父母、理解父母、感激父母、善待父母,臨淄區(qū)管仲小學(xué)在教育教學(xué)過程中滲透孝文化教育,助推學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
把“孝”文化貫穿到教學(xué)中。每周利用晨誦、午讀時間組織學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《二十四孝》,有機(jī)地把孝文化與尊師、行為美、和諧社會結(jié)合起來;將孝文化教育與愛國主義教育、理想信念教育與集體主義教育結(jié)合起來,培養(yǎng)青少年“孝德”意識。
開展系列教育活動育人。利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日開展“我愛父母”為主題的班會活動、“感恩老師”的詩歌朗誦會、“德孝同行”為主題的手抄報展示活動等豐富多彩的活動,使學(xué)生在活動在受到潛移默化的德孝教育,自覺行孝、盡孝。
注重家庭與學(xué)校的有機(jī)配合。以家風(fēng)家訓(xùn)的征集活動為契機(jī),倡導(dǎo)學(xué)生在家中開展幫父母洗一次碗、拖一次地、疊一次被子;為在家的父母或其他親人端一次茶、洗一次腳;利用雙休日在家當(dāng)一天“家長”等感恩活動。
(周亮)
朱臺中學(xué)五項措施抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)
淄博市臨淄區(qū)朱臺中學(xué)一把手親自抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,制定行風(fēng)建設(shè)的目標(biāo),把政風(fēng)行風(fēng)評議工作與師德建設(shè)、中層干部評議、領(lǐng)導(dǎo)班子評議等工作結(jié)合起來進(jìn)行。一是組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,做好宣傳動員工作,強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)嚴(yán)格落實學(xué)校提出的“五不、四忌、十提倡”內(nèi)容;二是充分發(fā)揮街委、居委會、關(guān)系單位、家委會成員組成的社區(qū)監(jiān)督員隊伍的作用,聽取他們的意見;三是給家長發(fā)信,宣傳政風(fēng)行風(fēng)評議工作的重要意義;四是充分利用學(xué)校網(wǎng)站,向社會公開承諾服務(wù),公布熱線電話,設(shè)立校長接待日;五是利用校園廣播向全校學(xué)生進(jìn)行教育動員。五項措施的實施。凝聚了全社會共同關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的合力。
(韓振)
