校園資訊
2015-06-10 09:09 科學(xué)導(dǎo)報(bào)現(xiàn)代教育今日文教10版 高書叢 宮建東 王玲 商洪云等
乳山寨中學(xué)扎實(shí)開展科技教育活動(dòng)
本學(xué)年,山東省乳山市乳山寨初中以“探索、創(chuàng)新、提高”為主題,開展了中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)論文、科幻畫、電腦制作、標(biāo)本制作等一系列豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和想像能力,豐富了校園文化生活。
科技比賽活動(dòng)充分展示了學(xué)校師生科技創(chuàng)新的風(fēng)采,多件作品在科技節(jié)展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng),成績顯著。 (高書叢)
家校攜手,打造安全校園
近日,乳山市乳山寨初中舉行了以“家校攜手,打造安全校園”為主題的家長會(huì)。會(huì)上,李校長首先針對交通安全和防溺水提出了具體要求,然后分級部進(jìn)行,重點(diǎn)對家長進(jìn)行安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)孩子要做到不私自下水游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。此次家長會(huì),加強(qiáng)了家長與學(xué)校的溝通,為學(xué)生拉起了一道安全屏障。 (宮建東)
“講衛(wèi)生,促健康”主題活動(dòng)
沂源縣振興路幼兒園開展了“講衛(wèi)生,促健康”主題活動(dòng)。各班教師著重向幼兒講解春季傳染病的預(yù)防知識(shí),向幼兒示范并講解正確的洗手方法,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止病從口入。另外通過家園聯(lián)系、家校溝通、幼兒園網(wǎng)站等渠道,向家長普及春季傳染病的預(yù)防措施。讓幼兒鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
(王玲)
火炬小學(xué):熱鬧起來的微機(jī)室
淄博市張店區(qū)火炬小學(xué)多門學(xué)科教學(xué)走進(jìn)了微機(jī)室。不同學(xué)科與信息技術(shù)的整合,改變了學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,其自主探索、多重交互、獨(dú)立學(xué)習(xí)、資源共享的多功能學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力得到更有效的嘗試和鍛煉。 (商洪云)
徐家初中開展關(guān)愛生命文明出行交通安全宣傳活動(dòng)
為了提高師生的交通安全意識(shí)和防范意識(shí),近期,徐家初中各班級開展了以“關(guān)愛生命文明出行”為主題的交通安全宣傳活動(dòng),向師生們發(fā)出“走文明路、乘文明車、做文明人”的文明交通倡議。
活動(dòng)中,各班主任提醒學(xué)生不要乘坐無牌、無證、超載的車輛,并提出“三讓”行為。即:“車讓人,讓出一份文明;人讓車,讓出一份秩序;車讓車,讓出一份安全”。倡導(dǎo)全體師生文明、安全出行,提高安全防范意識(shí)。本次活動(dòng)的開展,增加了師生對道路交通安全知識(shí)的了解,提高了交通安全防范意識(shí)。
(劉永玲)
乳山市徐家鎮(zhèn)小學(xué)舉行緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)
2015年6月5日上午,乳山市徐家鎮(zhèn)小學(xué)舉行的緊急避險(xiǎn)演練拉開帷幕。隨著警報(bào)聲響起,各崗點(diǎn)的老師迅速到達(dá)指定位置,學(xué)生在班主任老師的組織下按照既定路線有序疏散。與以往歷次演練相比,這次演練更接近“實(shí)戰(zhàn)”,預(yù)先不通知師生什么時(shí)候舉行演練,努力使其真正管用——真切提高教師與學(xué)生的安全意識(shí)與避險(xiǎn)能力。在隨后進(jìn)行的總結(jié)回顧中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指出:希望全體師生時(shí)刻繃緊安全弦,不斷提高自己的避險(xiǎn)與自救能力。 (姜玲玲)
山東省乳山市乳山寨初中注重課堂教學(xué)
山東省乳山市乳山寨初中一貫注重課堂教學(xué)的研究,不斷開拓課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)。本學(xué)期,學(xué)校著力開展自主學(xué)習(xí)、探究、釋疑學(xué)習(xí)的研究,努力打造“三版塊、七環(huán)節(jié)”翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式。
翻轉(zhuǎn)課堂的本質(zhì)是先學(xué)后教。學(xué)校將研究的著眼點(diǎn)定位在自學(xué)、合作、釋疑三大環(huán)節(jié)。借助微課和導(dǎo)學(xué)案等工具,通過家校翻、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻等方式,課前學(xué)生自主預(yù)習(xí),課內(nèi)在教師的引領(lǐng)下進(jìn)行小組合作、釋疑提升。 (冷英杰)
