中新網(wǎng)9月7日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、財政部日前下發(fā)《關(guān)于改革實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃的通知》，《通知》要求，要改進培訓內(nèi)容，貼近鄉(xiāng)村教師教育教學實際，將師德教育、法治教育、心理健康教育和信息技術(shù)應(yīng)用等作為培訓必修內(nèi)容，且實踐性課程不少于50%。

 

　　《通知》指出，要推進“國培計劃”改革創(chuàng)新。改進培訓內(nèi)容，創(chuàng)新培訓模式，推行集中面授、網(wǎng)絡(luò)跟進研修與課堂現(xiàn)場實踐相結(jié)合的混合式培訓；加強培訓者隊伍建設(shè)，建立鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，優(yōu)化項目管理，整合高等學校、縣級教師發(fā)展中心和中小學幼兒園優(yōu)質(zhì)資源，實施協(xié)同申報，探索教師培訓選學和學分管理，形成鄉(xiāng)村教師常態(tài)化培訓機制。

　　《通知》要求，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進鄉(xiāng)村教師培訓，實施協(xié)同申報，擇優(yōu)遴選鄉(xiāng)村教師培訓機構(gòu)。要改革完善項目招投標機制，將周期招標與年度報審相結(jié)合，對績效考評優(yōu)良的單位實行2-3年周期招標制，同時實施年度末位淘汰，調(diào)整比例原則上不少于20%。

　　對應(yīng)納入政府采購范圍的項目，要實行政府采購。高等學校須整合校內(nèi)培訓資源，并建立與縣級教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)中小學幼兒園的合作機制。縣級教師發(fā)展中心應(yīng)實現(xiàn)教師培訓、教研和電教等部門的整合。培訓機構(gòu)要組建高水平培訓專家團隊，省域外專家原則上不少于1/4。

　　《通知》強調(diào)，要改進培訓內(nèi)容，貼近鄉(xiāng)村教師教育教學實際，推行混合式培訓，促進鄉(xiāng)村教師學用結(jié)合。將師德教育、法治教育、心理健康教育和信息技術(shù)應(yīng)用等作為培訓必修內(nèi)容。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)理論課程與實踐課程、必修課程與選修課程、專題課程與微課程的有機結(jié)合，實踐性課程不少于50%。

　　此外，《通知》還指出，要打造本土化團隊，服務(wù)鄉(xiāng)村教師區(qū)域與校本研修，優(yōu)化項目管理，建立鄉(xiāng)村教師常態(tài)化培訓機制。省級教育行政部門按照專家與本地區(qū)中小學幼兒園教師比不低于1：500建立省級教師培訓專家團隊，主要承擔鄉(xiāng)村教師培訓的項目設(shè)計、課程研制、資源開發(fā)、巡回指導和績效評價等工作，一線優(yōu)秀教師教研員不少于60%。

　　推行教師培訓選學，采取教師自主選學與培訓團隊指導選學相結(jié)合的方式，實現(xiàn)教師有效選擇培訓項目、培訓機構(gòu)和培訓課程等，原則上選學人數(shù)不少于年度培訓人數(shù)的1/2。