本報(bào)訊： 為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展，改變以往單憑考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的方法，乳山寨初中探索實(shí)施了以教育家魏書(shū)生的班級(jí)管理方法為依據(jù)的班級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)考核制。
        學(xué)生管理目標(biāo)考核細(xì)則的制定分為三步進(jìn)行，第一步，班主任結(jié)合自己班的情況制定；第二步，由政教處統(tǒng)一組織各級(jí)部主任和全體班主任對(duì)各班級(jí)自制的《班級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)考核細(xì)則》進(jìn)行評(píng)比；第三步，修改完善，班主任結(jié)合其他班級(jí)的考核細(xì)則修改自己班級(jí)細(xì)則，使其更加完善，使其可操作性強(qiáng)。目前，考核機(jī)制已全面啟動(dòng)，各班級(jí)按照自己班制定的班級(jí)學(xué)生管理目標(biāo)考核細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，大體分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生、集體活動(dòng)四部分，每項(xiàng)都有具體的量化考核負(fù)責(zé)人，每周統(tǒng)計(jì)一次，每月的考核結(jié)果上報(bào)政教處。學(xué)期末考核結(jié)果將記入學(xué)生的成長(zhǎng)檔案袋，并作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。      （張波）