發(fā)現(xiàn)地理課的可愛(ài)

湖北省荊門市后港中學(xué)高三（9）班    凌  俐

當(dāng)老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入世界地理的境地之后，我突然間就對(duì)地理產(chǎn)生了興趣。

老師講到英國(guó)時(shí)，我會(huì)想到那一望無(wú)際的草原，就像老天在地上鋪了地毯；講到西班牙時(shí)，會(huì)想到勇敢的斗牛士，想到剽悍的西班牙斗牛；講到巴西，會(huì)想到熱情的桑巴舞……

    相對(duì)于初中地理而言，高中地理則重視現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，高中地理的趣味性下降，知識(shí)性增強(qiáng)。但一旦對(duì)地理發(fā)生興趣后，學(xué)習(xí)地理便“樂(lè)在其中”。

    在學(xué)習(xí)我國(guó)占世界首位的八種礦產(chǎn)資源時(shí)，記起來(lái)往往丟三落四，采用諧音記憶，可以形象地描述為：吾（鎢）心（鋅）太（鈦）煩（釩），目（鉬）泣（錫）稀（稀土）涕（銻）。

    在學(xué)習(xí)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用時(shí)，晴朗時(shí)天空呈藍(lán)色，陰天為什么呈乳白色？日出日落時(shí)又為什么呈紅色？明白了這是由于大氣對(duì)波長(zhǎng)不同的太陽(yáng)七色光散射，吸收狀況不同而造成的。這又使得通過(guò)學(xué)習(xí)地理知識(shí)把其他的科學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了地理的可愛(ài)之處，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)地理并不是天塹。地理很可愛(ài)，讓我們大家都喜歡它吧！！

                                                   （指導(dǎo)教師：  涂繼東  文麗萍）