深化課程改革 堅持特色興校
2017-06-11 10:01 今日文教、2017、6、13日9版 馬詠 蘇小嬌
湖北省鐘祥市冷水鎮(zhèn)初級中學 馬詠 蘇小嬌
沐浴著課程改革溫煦的春風，湖北省鐘祥市冷水中學根據(jù)鐘祥市教育局提出的“課改提質(zhì)，特色立校，質(zhì)量興校”的整體工作思路，開展了課程改革特色創(chuàng)建工作，取得了一定的成效。
一、一線串珠，落實德育課程，讓德育之花在紅色土壤綻放
1、打造紅色經(jīng)典校園主線。
冷水中學以“傳承紅色革命精神，培育感恩情懷”為基礎(chǔ)，全面鋪開紅色革命精神教育，將紅色精神融入學生血液中。具體做法分三步走：第一步，傾力打造紅色經(jīng)典校園，充分利用校園圍墻、文化櫥窗、文化展示牌等陣地，將紅色革命精神、北山革命史、北山烈士及主要事跡、北山抗戰(zhàn)民謠等布滿校園，學生不管走到哪里都能感受到“北山精神”，都能在紅色文化的熏陶下規(guī)范自己的言行舉止；第二步，學校充分利用班會課、語文課、思品課、歷史課等人文學科宣講北山革命史及紅色精神，讓學生充分領(lǐng)會"勤奮、求實、團結(jié)、創(chuàng)新"的校訓內(nèi)涵；第三步，唱響紅歌，學校充分利用“校園飛歌”時間開展“唱紅色歌曲”活動，目前冷水中學學生達到了人人會唱的基本要求。在學校不懈的堅持和努力下，打造“紅色經(jīng)典校園”的目標基本達成，目前學校校園內(nèi)隨處可見紅色經(jīng)典文化宣傳欄，學生在各級各類的演講及讀書征文活動中獲獎累累，學校每年“紅五月唱響經(jīng)典革命歌曲”活動開展有聲有色。學生唱紅歌、品精神、促發(fā)展，革命精神將讓學生終身受益。
2、依托主線，串起特色德育教育。
（1）立足禮儀文化，為每一位學生鋪設成長路。
冷水中學堅持從學生入校開始就在文明禮儀教育上下功夫。具體做法是：①強化課堂主陣地，多角度全方位進行禮儀教育。學校以班會活動課為主體，以語文課、思品課為主導，其他課程毫不松懈的將禮儀教育進行到底，讓學生成為懂禮儀有禮儀的人。②深化校園文化建設，立體式形象化進行禮儀教育。學校開辟了校園文化禮儀知識小長廊，在校園的各個角落均以壁畫、板報等形式進行禮儀文化宣傳。同時，學校還在校園中設置了各種溫馨提示牌，提醒學生行文明事、做文明人。③持續(xù)化校園文化建設，競爭式榜樣化進行禮儀教育。學校從2011年開始啟動“校園之星”評選活動，每一屆的校園之星評選活動都會在學校掀起一陣“比學趕超，爭做校園之星”的新熱潮。校園之星的主要事跡、個人成長歷程、個人專長等都在學校文化櫥窗張榜公布展示，讓全校學生都能感受到榜樣就在身邊。這樣，學生在禮儀學習上就形成了競爭式良性循環(huán)。
（2）、做實常規(guī)德育，讓每一個學生都能參與其中并受用終身。
冷水中學在扎實開展紅色革命經(jīng)典教育的基礎(chǔ)上，串起各種豐富多彩的常規(guī)德育工作，為學生的終身發(fā)展奠基。具體做法是：第一，以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日為依托，開展主題活動，引導學生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。比如春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日。學校2016年寒假期間引導學生做了關(guān)于“遠離鞭炮，過祥和春節(jié)”的社會實踐活動，強調(diào)人人參與并帶動影響身邊人，效果良好，第一期班級和個人手抄報展示已經(jīng)在校園亮相。同時，學校還利用其他節(jié)日培育學生的感恩情懷，目前在社會上反響均非常好，家長們普遍反映學生懂事了，更有責任心了。第二，抓住特定時機，不放過任何一次有利于學生成長的機會。如：學校每年都充分利用“3月學雷鋒月”活動組織學生到福利院慰問老人，做些學生們力所能及且能人人參與人人收獲的事情，學生也都樂在其中；每年的"清明節(jié)"組織學生到"紅色革命烈士陵墓"進行祭掃活動，并請烈士后代為學生現(xiàn)場講解革命故事，讓學生牢記先烈，砥礪前行。此類活動數(shù)不勝數(shù)，但都能抓住學生德育發(fā)展的契機，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、花開并蒂，打造精品藝體課程和特色勞技課程
冷水中學近年來在面向全體學生，促進學生全面發(fā)展上做了很大的努力，讓學生既能學習好，也要掌握一技之長，為學生走出校園走進社會打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）“一校兩特”開展有聲有色。學校面向全體學生開設了乒乓球、籃球、足球、美術(shù)、書法、閱讀、聲樂、戲曲、舞蹈等多個課外興趣活動小組，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長來選擇，保證學生人人有特長、個個有發(fā)展，辛勤的努力也換來了豐收的成果。近年來學校在市足球比賽、市運動會、“一校兩特”展演等活動中都取得了不錯的成績。目前學校還在努力探索戲曲文化，力爭在今年“戲曲進校園”活動中有所突破。
（2）勞技教育開展功在平時。學校根據(jù)國家課程標準開設有勞技課，學校要求教師教會學生勤動腦、勤動手，上好勞技課。學校連續(xù)三年開展學生勞動技能大賽，學生在比賽中表現(xiàn)出冷靜、迅速、果敢的品質(zhì)和良好的動手能力，都是平時教師悉心教導、學生勤于付出的結(jié)果，而這些都會為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、磐石不移，生命安全課程功在平時，常抓不懈為學生保駕護航
冷水中學堅定不移的推行安全教育，讓安全意識在學生心中深深扎根，不管是在校還是走出校門，安全意識將會為學生一生保駕護航。具體做法如下：一是生命安全教育時時講。學校對學生的安全教育做到“一日三講”并有詳實的記載，同時不間斷的對學生進行防溺水、防拐騙、防震減災、防火防腐、食品安全、交通安全等安全教育，確保安全意識深深扎根于學生心中。二是學校日常安全管理學生全員參與。全體學生參與學校安全管理，對學校日常安全隱患排查做到及時發(fā)現(xiàn)及時匯報，學校及時整改，確保學生在校安全不留隱患。三是增強學生的安全保護意識。學校教育全體學生要有安全防范意識，盡力保護自己不受傷害。
近年來的實踐，冷水中學更是感到創(chuàng)建特色校園，堅持課程改革的重要性。但改革之路漫漫而修遠，冷水中學將持之以恒，只爭朝夕的走下去，用全校師生的熾熱迎來學校發(fā)展的海闊天空。
（冷水鎮(zhèn)初級中學一角）
沐浴著課程改革溫煦的春風，湖北省鐘祥市冷水中學根據(jù)鐘祥市教育局提出的“課改提質(zhì)，特色立校，質(zhì)量興校”的整體工作思路，開展了課程改革特色創(chuàng)建工作，取得了一定的成效。
一、一線串珠，落實德育課程，讓德育之花在紅色土壤綻放
1、打造紅色經(jīng)典校園主線。
冷水中學以“傳承紅色革命精神，培育感恩情懷”為基礎(chǔ)，全面鋪開紅色革命精神教育，將紅色精神融入學生血液中。具體做法分三步走：第一步，傾力打造紅色經(jīng)典校園，充分利用校園圍墻、文化櫥窗、文化展示牌等陣地，將紅色革命精神、北山革命史、北山烈士及主要事跡、北山抗戰(zhàn)民謠等布滿校園，學生不管走到哪里都能感受到“北山精神”，都能在紅色文化的熏陶下規(guī)范自己的言行舉止；第二步，學校充分利用班會課、語文課、思品課、歷史課等人文學科宣講北山革命史及紅色精神，讓學生充分領(lǐng)會"勤奮、求實、團結(jié)、創(chuàng)新"的校訓內(nèi)涵；第三步，唱響紅歌，學校充分利用“校園飛歌”時間開展“唱紅色歌曲”活動，目前冷水中學學生達到了人人會唱的基本要求。在學校不懈的堅持和努力下，打造“紅色經(jīng)典校園”的目標基本達成，目前學校校園內(nèi)隨處可見紅色經(jīng)典文化宣傳欄，學生在各級各類的演講及讀書征文活動中獲獎累累，學校每年“紅五月唱響經(jīng)典革命歌曲”活動開展有聲有色。學生唱紅歌、品精神、促發(fā)展，革命精神將讓學生終身受益。
2、依托主線，串起特色德育教育。
（1）立足禮儀文化，為每一位學生鋪設成長路。
冷水中學堅持從學生入校開始就在文明禮儀教育上下功夫。具體做法是：①強化課堂主陣地，多角度全方位進行禮儀教育。學校以班會活動課為主體，以語文課、思品課為主導，其他課程毫不松懈的將禮儀教育進行到底，讓學生成為懂禮儀有禮儀的人。②深化校園文化建設，立體式形象化進行禮儀教育。學校開辟了校園文化禮儀知識小長廊，在校園的各個角落均以壁畫、板報等形式進行禮儀文化宣傳。同時，學校還在校園中設置了各種溫馨提示牌，提醒學生行文明事、做文明人。③持續(xù)化校園文化建設，競爭式榜樣化進行禮儀教育。學校從2011年開始啟動“校園之星”評選活動，每一屆的校園之星評選活動都會在學校掀起一陣“比學趕超，爭做校園之星”的新熱潮。校園之星的主要事跡、個人成長歷程、個人專長等都在學校文化櫥窗張榜公布展示，讓全校學生都能感受到榜樣就在身邊。這樣，學生在禮儀學習上就形成了競爭式良性循環(huán)。
（2）、做實常規(guī)德育，讓每一個學生都能參與其中并受用終身。
冷水中學在扎實開展紅色革命經(jīng)典教育的基礎(chǔ)上，串起各種豐富多彩的常規(guī)德育工作，為學生的終身發(fā)展奠基。具體做法是：第一，以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日為依托，開展主題活動，引導學生繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。比如春節(jié)、端午、中秋、重陽等節(jié)日。學校2016年寒假期間引導學生做了關(guān)于“遠離鞭炮，過祥和春節(jié)”的社會實踐活動，強調(diào)人人參與并帶動影響身邊人，效果良好，第一期班級和個人手抄報展示已經(jīng)在校園亮相。同時，學校還利用其他節(jié)日培育學生的感恩情懷，目前在社會上反響均非常好，家長們普遍反映學生懂事了，更有責任心了。第二，抓住特定時機，不放過任何一次有利于學生成長的機會。如：學校每年都充分利用“3月學雷鋒月”活動組織學生到福利院慰問老人，做些學生們力所能及且能人人參與人人收獲的事情，學生也都樂在其中；每年的"清明節(jié)"組織學生到"紅色革命烈士陵墓"進行祭掃活動，并請烈士后代為學生現(xiàn)場講解革命故事，讓學生牢記先烈，砥礪前行。此類活動數(shù)不勝數(shù)，但都能抓住學生德育發(fā)展的契機，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、花開并蒂，打造精品藝體課程和特色勞技課程
冷水中學近年來在面向全體學生，促進學生全面發(fā)展上做了很大的努力，讓學生既能學習好，也要掌握一技之長，為學生走出校園走進社會打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）“一校兩特”開展有聲有色。學校面向全體學生開設了乒乓球、籃球、足球、美術(shù)、書法、閱讀、聲樂、戲曲、舞蹈等多個課外興趣活動小組，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好和特長來選擇，保證學生人人有特長、個個有發(fā)展，辛勤的努力也換來了豐收的成果。近年來學校在市足球比賽、市運動會、“一校兩特”展演等活動中都取得了不錯的成績。目前學校還在努力探索戲曲文化，力爭在今年“戲曲進校園”活動中有所突破。
（2）勞技教育開展功在平時。學校根據(jù)國家課程標準開設有勞技課，學校要求教師教會學生勤動腦、勤動手，上好勞技課。學校連續(xù)三年開展學生勞動技能大賽，學生在比賽中表現(xiàn)出冷靜、迅速、果敢的品質(zhì)和良好的動手能力，都是平時教師悉心教導、學生勤于付出的結(jié)果，而這些都會為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
三、磐石不移，生命安全課程功在平時，常抓不懈為學生保駕護航
冷水中學堅定不移的推行安全教育，讓安全意識在學生心中深深扎根，不管是在校還是走出校門，安全意識將會為學生一生保駕護航。具體做法如下：一是生命安全教育時時講。學校對學生的安全教育做到“一日三講”并有詳實的記載，同時不間斷的對學生進行防溺水、防拐騙、防震減災、防火防腐、食品安全、交通安全等安全教育，確保安全意識深深扎根于學生心中。二是學校日常安全管理學生全員參與。全體學生參與學校安全管理，對學校日常安全隱患排查做到及時發(fā)現(xiàn)及時匯報，學校及時整改，確保學生在校安全不留隱患。三是增強學生的安全保護意識。學校教育全體學生要有安全防范意識，盡力保護自己不受傷害。
近年來的實踐，冷水中學更是感到創(chuàng)建特色校園，堅持課程改革的重要性。但改革之路漫漫而修遠，冷水中學將持之以恒，只爭朝夕的走下去，用全校師生的熾熱迎來學校發(fā)展的海闊天空。
（冷水鎮(zhèn)初級中學一角）