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關愛學生是師德的靈魂

  文/栗海玲  王家福

蘇聯教育家贊可夫說：“當代教師不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。”所以說，愛是教育的根基，愛學生是教師的天職，沒有愛就沒有教育，關愛學生是師德的靈魂。作為教師要時刻注意自己的言行對學生的影響，給學生樹立榜樣，用最平凡也是最有效的方式來“關愛”學生。

要隨時注意換位思考。學生就是學生，他們的行為表現與他們的年齡特征是相符的，我們不能對他們提出過高的要求。否則，在他們努力之后卻還不能實現我們定的目標，這樣就會打擊學生的積極性，使他們產生挫敗感。因此，我們應注意換位思考，要不時地站在學生的角度思考自己的工作，針對不同情況定制目標，調整情緒，懂得平衡“批評”與“表揚”，這樣也有助于班級的長期發展。

要用心發現學生身上的美。學生年齡的限制和人生經驗的缺乏，使他們在學習生活中必然會表現出一些不符合要求的言行舉止。我們應該及時調整自己的心態，不要表現出“恨鐵不成鋼”的表情和行為，這樣可能會給他帶來很大的傷害。在批評和教育后，我們還要承認學生身上的優點，讓他也感覺到自己并不是一無是處，給他前進的起點。班主任要有敏銳的心發去現學生身上的任何一個閃光點，鼓勵其發揚光大。也許他們的命運就在那一刻改變。

  要用真心換真情。情感是教書育人的催化劑，教師的情感是教育影響學生的重要因素。教師對學生的熱愛、關心，是教育學生的前提，教師要有誠心、有耐心地去熱愛學生，關心學生，尊重學生的人格，聆聽學生的心聲，做學生的良師益友，取得學生的信任。這樣學生才會對我們產生仰慕心理，才會向我們敞開內心世界。

     教師一句話有時能改變一個學生的一生。關心愛護學生能讓學生在師愛的傳遞中獲得安全感、歸屬感，從而形成良好的道德品質以及全身心地投入到學習中。只有我們對學生付出了關愛，才能更加激發和贏得學生對教師的尊重。這樣，學生就都會成為我們的朋友，我們也就成了讓學生愛戴的好老師。        

山東省東平縣接山鄉前口頭小學栗海玲

    山東省東平縣接山鄉前口頭小學王家福