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                             ——農村家庭教育初探
                        山東省淄博市博山區石馬鎮中心學校  翟召帥

有個古老的故事，大致的意思：是人類的祖先最初講的是同一種語言，日子過得非常好，決定修建一座可以通天的巨塔。由于人們溝通流暢、準確，大家就心往一處想，勁頭朝一處使，高高的塔頂不久就沖入云霄。
天庭得知此事，又驚又怒，認為人們能建起這樣的巨塔，日后還有什么辦不成的事情呢?于是，天庭決定讓人世間的語言變成好多種，各種語言里又有很多種方言。這么一來，造塔的人言語不通，溝通經常出現誤會、錯誤，巨塔就再也無法建造了。
      所以溝通很重要。對于農村家長來說，一方面受自身思想認知、知識水平和學歷的限制，另一方面要外出打工或下地干活，在與孩子溝通方面，明顯不如城市家庭，因此要更加重視。
      家長與孩子的溝通問題是我在本校進行家庭教育問卷調查中發現的突出問題之一。
      看請以下調研數據：
      1、你的父母經常問你學校的事情嗎？      [單選題]
      
      2、家庭教育上存在的問題，你認為主要是      [單選題]
      
      3、下面這些話中有哪幾句是你經常會聽到的？經常說的請在后面打上勾。    [單選題]
      
       4、父母是怎樣與你溝通的    [單選題] 
       5、父母與你溝通的主要方式是  [單選題]
      
       6、你在與父母的交流中，你覺得最大的困難是什么？[單選題]
      
      家長說：孩子小時候很愿意跟家長在一起，也很愿意和家長說各種話題，但到了初中就開始態度變得冷淡，甚至和家長說話就煩，也不愿跟家長處在一塊。 
      孩子說：1、好多道理講不通。如果可以積極溝通，消除隔閡，可以更輕松的學習生活。2、不管家長的工作有多忙，甚至掙了許多錢，孩子只求一個幸福溫暖的家。3、多數談話的第一句就是“考試怎么樣啊”，孩子也希望自己每次考試結果都皆大歡喜，可是畢竟每個人能力不同，考的不好時不能只是責罵和發牢騷，應該幫助孩子找找原因，也找找自己的原因，想辦法去解決問題，孩子作出努力，家長也要擔起責任。4、隨著孩子年齡的增長，他們應該有自己的私立空間，不要什么也想知道的清清楚楚。家長難道也喜歡自己的一切都被別人看得清清楚楚么？
      家長想了解孩子的學校生活。孩子們也非常渴望和家長溝通，分享他們的成功、憂愁、快樂。既然都想交流溝通，那為什么卻沒實現，甚至關系越來越生疏呢？
      在這里給家長們提出與孩子溝通的幾點建議：
      關心。溝通從心開始。家長不僅要關心孩子，好要學會傾聽他們的心聲。關心不要只是關注成績。孩子身心健康是最重要的，學會做人、良好的個人品質也很重要。成績只是學習生活的一個方面。家長能夠多問快樂，少問學習，多了解他們的愛好、他們的話題，這樣才能與他們建立共同語言，然后因勢利導，指引著他們往正確方向走。不要體現的那么“功利性”，認為和學習無關的統統都是壞的。
     尊重。家長要把孩子看成和自己一樣有人格的人。讓孩子參與家里事物的討論，因為他們是家里的一員。讓他們說說對于家里事情的看法，提出他們的建議。當然因為他們畢竟小，很多事考慮的片面，但是不要當面否定他們。即便是他和你爭辯，也要給他說話的機會，這樣也會開發孩子的智力，培養孩子的判斷能力、邏輯思維能力和表達能力。只有給他們機會，他們才會慢慢成長，慢慢體會到作為家庭的一員，要考慮方方面面，要承擔責任。這樣還有利于促進家庭的和睦，創造更好的溝通氛圍，而好的氛圍可以讓人更輕松，更愿意和別人溝通交流。
      責任。家長要想體現自己的責任，最重要的是自己先做到“以身作則”，這是最有效的溝通基礎。正如蘇霍姆林斯基所說：家長們應該認識到，兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。因為孩子也很討厭別人說一套做一套，顛三倒四，信口開河，特別是自己的父母也這樣，他們甚至會直接表現出厭惡。言傳身教比簡單的無數遍說教都要有效。給孩子講道理也不要總是一副教訓的姿態，只是說教，更多的應該是擺事實講道理，用實例解釋道理，讓孩子覺得平等、輕松、容易接受。
      空間。給孩子一定的私密空間，讓他們有他們青春時期的小秘密，特別是處在生長發育的青春期的孩子們。不要擅入他們的房間，不偷看他們的日記，不過問他們不想說的話，不去做他們不讓做的事。要充分信任他們，相信他們不是在背著你做你不同意或者是不對的事情。孩子在大多數時候是能夠分清是非的。當然違反原則的問題我們是必須要及時介入的，但是要靜下心來，分析問題，講明道理。
      溝通不僅需要語言交流，還需要一些共同的親子活動和陪伴。有時一個動作可能會讓人這一輩子都會沉浸幸福的記憶中。就像朱自清先生的《背影》寫的一樣，那種親情交流是無聲勝有聲啊。
      溝通是沒有時間、地點、性別、內容和形式的局限的。我們要隨時利用身邊的實例與孩子溝通。溝通的結果=7%的語言+38%的音調+55%的面部表情。只要家長用最樸實的愛和責任，發揮熱愛生活、勤勞善良、堅韌不拔的為家奉獻的精神和品質，及時提醒孩子、鞭策孩子，并用自己的行動影響、感化著孩子，一定可以幫孩子做的越來越好。
      行得春風,必有秋雨。對于農村家長來說，如果做好以上四點，就可以克服自身在思想認知、知識水平和學歷方面的不足和因外出打工等因素與孩子見面少的制約，就能最大限度地與孩子溝通，促進孩子健康成長、學習不斷進步。                     （編輯：紅研）

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