充分發(fā)揮督導職能 服務教育改革發(fā)展
2018-12-12 10:07 今日文教2018、12、11、10版 谷彩紅
-----翼城縣開展中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣工作紀實
山西省翼城縣教育科技文化局 谷彩紅
為了貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室關于《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學校責任督學工作守則》等文件精神，翼城縣此項工作組織領導嚴密，管理制度健全，督學管理規(guī)范，活動開展扎實，有效運用督導結果，較好地推進了翼城縣教育的快速健康發(fā)展。
一、健全組織機構
為了切實加強責任掛牌督導工作的落實，翼城縣印發(fā)《關于成立翼城縣人民政府教育督導委員會的通知》，成立了以副縣長楊文明為主任，縣直相關部門負責人為成員的翼城縣人民政府教育督導委員會，設相對獨立的教育督導機構，成立督導辦公室，統(tǒng)籌組織中小學校責任督學掛牌督導工作。做到了政府分管負責同志直接抓、負總責，教育督導機構專人負責協(xié)調組織，對掛牌督導工作實行直接管理。同時，明確了相關單位的責任。每季度聽取一次督導室關于督導工作的情況匯報，每學期召開一次會議研究工作，部署任務，有力地支持為中小學責任督學掛牌督導工作，為責任督學掛牌督導工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
二、完善管理制度
為了確保學校責任督學掛牌工作的全面落實和推進。翼城縣建立掛牌督導責任區(qū)制度認真部署，合理安排，在全縣設立4個督學責任區(qū)（辦公地點為翼城三中、翼城四中、里砦初中、西關小學），聘請專兼職督學36人，為每所中小學校配備責任督學，做到了全縣學校責任督學全覆蓋。同時，根據(jù)實際情況出臺了一系列文件；印制《教育督導與評估知識手冊》等文件通知。建立責任督學選拔、聘任、注冊登記、管理、培訓、考核、評價、問責、獎懲和定期交流等管理制度，對責任區(qū)督學的工作任務、工作紀律、行為標準、考勤獎懲和對專兼職督學履行職責進行明確規(guī)定。對教育督導結果運用提出了明確要求。
三、強化督學隊伍
督學的素質和能力，決定了責任督學掛牌督導的效果，為了保證督學隊伍的質量，翼城縣嚴格督學選拔聘任標準，規(guī)范責任督學資格準入，按照高標準、嚴要求和嚴進寬出的原則，對督學進行遴選。自2016年以來該縣每學期都召開督學例會、培訓會，培訓內容針對性強，面向專職和兼職、崗前和在職不同情況，開展相關學科領域、評估技術方法分類培訓。培訓模式靈活，重視開展交流研討、案例分析、現(xiàn)場督導等多種形式的培訓，注重提高督學的政策水平和操作能力。近幾年來，該縣教育督導室通過參觀、學習、業(yè)務培訓、督學經(jīng)驗交流等形式共8期次對責任督學進行了培訓，取得了明顯的效果。
四、規(guī)范開展活動
按照《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的規(guī)定，翼城縣教育督導室按照規(guī)定統(tǒng)一定制責任督學公示牌，做到了懸掛在學校正門口醒目位置，姓名、照片、聯(lián)系方式、督導事項等內容明確。同時，為每名責任督學配發(fā)督學證和規(guī)范的《督導工作手冊》，印制《翼城縣人民政府教育督導通知單》，為督學開展督導工作做了充分的準備。教育督導室制定年度工作要點，印發(fā)各督學責任區(qū)執(zhí)行。近年來，翼城縣各責任督學通過定期、不定期深入學校督查，接受群眾來訪、發(fā)測評表了解情況等方式，對全縣責任學校進行了有效的督導。每學期督導辦開展一次綜合督導評估活動，各督學對責任學校督導不少于4次，共發(fā)測評表、整改通知書167份，充分掌握了各校的工作動態(tài)和效果。還要求每學期每個督學必須對難點、熱點問題進行調研，撰寫一份教育督導調研文章。責任督學認真開展工作，為學校排憂解難，得到了學校師生的好評。
五、創(chuàng)新督導方式
在規(guī)范基本督導方式的同時，翼城縣不斷創(chuàng)新督導方式，視具體情況采取現(xiàn)場督導、電話督導、信息督導、交換督導。建立了翼城教育督導飛信群和微信群，通過微信群對話督導，每期達到1580余次。每天教育督導信息交流反饋幾十次，較好地拉近了督導空間，很好地提供了全縣教育督導經(jīng)驗交流平臺，有效地影響了學校教育教學管理科學化、精細化，進一步提升了辦學理念，規(guī)范了辦學行為。
六、高效運用結果
為了強化督導結果的運用，翼城縣明確要求學校形成落實督導意見建議和整改要求的工作機制，根據(jù)具體情況限期整改、當面約談等，強化了督導結果的執(zhí)行力。由于措施得力，每學期各校按照責任督學的整改通知書要求，確保了督導結果的有效運用。2018年，翼城縣教育科技文化局充分運用考核的結果，人事任命校長6名，交流校長15名，免職校長6名，并對教育工作存在較大問題的學校進行了專項調研解決。督學的建議和意見，也得到了政府的認可和支持，重大教育改革、重大人事改革、重大經(jīng)費投入、重大工作事務都必須有教育督導參與。教育熱點難點問題基本得到了解決，政府對教育的投入明顯加大。責任督學掛牌督導，正以其強大的生命力和發(fā)展力為翼城縣的教育蓬勃發(fā)展發(fā)揮著有力的貢獻。
山西省翼城縣教育科技文化局 谷彩紅
為了貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室關于《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》和《中小學校責任督學工作守則》等文件精神，翼城縣此項工作組織領導嚴密，管理制度健全，督學管理規(guī)范，活動開展扎實，有效運用督導結果，較好地推進了翼城縣教育的快速健康發(fā)展。
一、健全組織機構
為了切實加強責任掛牌督導工作的落實，翼城縣印發(fā)《關于成立翼城縣人民政府教育督導委員會的通知》，成立了以副縣長楊文明為主任，縣直相關部門負責人為成員的翼城縣人民政府教育督導委員會，設相對獨立的教育督導機構，成立督導辦公室，統(tǒng)籌組織中小學校責任督學掛牌督導工作。做到了政府分管負責同志直接抓、負總責，教育督導機構專人負責協(xié)調組織，對掛牌督導工作實行直接管理。同時，明確了相關單位的責任。每季度聽取一次督導室關于督導工作的情況匯報，每學期召開一次會議研究工作，部署任務，有力地支持為中小學責任督學掛牌督導工作，為責任督學掛牌督導工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
二、完善管理制度
為了確保學校責任督學掛牌工作的全面落實和推進。翼城縣建立掛牌督導責任區(qū)制度認真部署，合理安排，在全縣設立4個督學責任區(qū)（辦公地點為翼城三中、翼城四中、里砦初中、西關小學），聘請專兼職督學36人，為每所中小學校配備責任督學，做到了全縣學校責任督學全覆蓋。同時，根據(jù)實際情況出臺了一系列文件；印制《教育督導與評估知識手冊》等文件通知。建立責任督學選拔、聘任、注冊登記、管理、培訓、考核、評價、問責、獎懲和定期交流等管理制度，對責任區(qū)督學的工作任務、工作紀律、行為標準、考勤獎懲和對專兼職督學履行職責進行明確規(guī)定。對教育督導結果運用提出了明確要求。
三、強化督學隊伍
督學的素質和能力，決定了責任督學掛牌督導的效果，為了保證督學隊伍的質量，翼城縣嚴格督學選拔聘任標準，規(guī)范責任督學資格準入，按照高標準、嚴要求和嚴進寬出的原則，對督學進行遴選。自2016年以來該縣每學期都召開督學例會、培訓會，培訓內容針對性強，面向專職和兼職、崗前和在職不同情況，開展相關學科領域、評估技術方法分類培訓。培訓模式靈活，重視開展交流研討、案例分析、現(xiàn)場督導等多種形式的培訓，注重提高督學的政策水平和操作能力。近幾年來，該縣教育督導室通過參觀、學習、業(yè)務培訓、督學經(jīng)驗交流等形式共8期次對責任督學進行了培訓，取得了明顯的效果。
四、規(guī)范開展活動
按照《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的規(guī)定，翼城縣教育督導室按照規(guī)定統(tǒng)一定制責任督學公示牌，做到了懸掛在學校正門口醒目位置，姓名、照片、聯(lián)系方式、督導事項等內容明確。同時，為每名責任督學配發(fā)督學證和規(guī)范的《督導工作手冊》，印制《翼城縣人民政府教育督導通知單》，為督學開展督導工作做了充分的準備。教育督導室制定年度工作要點，印發(fā)各督學責任區(qū)執(zhí)行。近年來，翼城縣各責任督學通過定期、不定期深入學校督查，接受群眾來訪、發(fā)測評表了解情況等方式，對全縣責任學校進行了有效的督導。每學期督導辦開展一次綜合督導評估活動，各督學對責任學校督導不少于4次，共發(fā)測評表、整改通知書167份，充分掌握了各校的工作動態(tài)和效果。還要求每學期每個督學必須對難點、熱點問題進行調研，撰寫一份教育督導調研文章。責任督學認真開展工作，為學校排憂解難，得到了學校師生的好評。
五、創(chuàng)新督導方式
在規(guī)范基本督導方式的同時，翼城縣不斷創(chuàng)新督導方式，視具體情況采取現(xiàn)場督導、電話督導、信息督導、交換督導。建立了翼城教育督導飛信群和微信群，通過微信群對話督導，每期達到1580余次。每天教育督導信息交流反饋幾十次，較好地拉近了督導空間，很好地提供了全縣教育督導經(jīng)驗交流平臺，有效地影響了學校教育教學管理科學化、精細化，進一步提升了辦學理念，規(guī)范了辦學行為。
六、高效運用結果
為了強化督導結果的運用，翼城縣明確要求學校形成落實督導意見建議和整改要求的工作機制，根據(jù)具體情況限期整改、當面約談等，強化了督導結果的執(zhí)行力。由于措施得力，每學期各校按照責任督學的整改通知書要求，確保了督導結果的有效運用。2018年，翼城縣教育科技文化局充分運用考核的結果，人事任命校長6名，交流校長15名，免職校長6名，并對教育工作存在較大問題的學校進行了專項調研解決。督學的建議和意見，也得到了政府的認可和支持，重大教育改革、重大人事改革、重大經(jīng)費投入、重大工作事務都必須有教育督導參與。教育熱點難點問題基本得到了解決，政府對教育的投入明顯加大。責任督學掛牌督導，正以其強大的生命力和發(fā)展力為翼城縣的教育蓬勃發(fā)展發(fā)揮著有力的貢獻。
（編輯：紅研）