潤物無聲做安全 春風(fēng)化雨護(hù)平安
2024-07-22 10:17 本站原創(chuàng) 高啟付
——湖北省荊門市東寶區(qū)子陵鋪鎮(zhèn)南橋小學(xué)校園安全護(hù)航學(xué)生成長
南橋小學(xué)現(xiàn)有教職員工20人，學(xué)生120人，來自子陵鋪鎮(zhèn)、石橋驛鎮(zhèn)和栗溪鎮(zhèn)。服務(wù)子陵鋪鎮(zhèn)南橋片區(qū)周邊聯(lián)興、萬家坪、三垱、團(tuán)堡、柏坪及臨近的石橋驛鎮(zhèn)九里崗村、栗溪鎮(zhèn)白果村等近20個行政村的村民子女。輻射半徑約13公里，到達(dá)學(xué)校最遠(yuǎn)的約有20公里。學(xué)生上學(xué)方式分為家長接送和學(xué)安公司校車接送。學(xué)校歷來重視安全，把保障師生平安，促進(jìn)學(xué)生健康成長作為立校之本。自2012年根據(jù)上級安排，撤并南橋中學(xué)與何院小學(xué)組建南橋小學(xué)以來，積極采取多項措施，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全方位，“無死角”地保障師生安全，筑牢安全防線，守牢安全底線，從源頭上防范化解安全風(fēng)險，堅決遏制校園安全事故發(fā)生，讓校園成為最美的風(fēng)景和最安全的港灣，讓學(xué)生的獲得感、幸福感、安全感更加充實，讓家長放心，讓學(xué)生舒心，有力地促進(jìn)了社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。近年來經(jīng)教育局、市區(qū)安委會綜合考評，多次獲授“平安校園”的榮譽稱號。
一、實行封閉管理，把好“校門關(guān)”。
1、強化門房管理。保安人員吃、住均在門房，實行24小時值守。校外車輛及行人，均不得進(jìn)入校園。確需進(jìn)入的，必須與當(dāng)事人聯(lián)系，在當(dāng)事人陪同下如實登記簽好字方可進(jìn)入。校內(nèi)車輛錯時進(jìn)校（能不進(jìn)盡量不進(jìn)），確保校園安全。
2、早晨、下午上學(xué)、放學(xué)時段，校門外除有兩名保安人員，持械武裝值守外，還有值周領(lǐng)導(dǎo)帶著兩名值日教師組成的“護(hù)校隊”在校門外巡邏值守，指揮交通，維護(hù)秩序，護(hù)導(dǎo)同學(xué)安全。
3、嚴(yán)格交接鑒字，做到交接無縫銜接，確保萬無一失。學(xué)生進(jìn)入校園后，凡中途因事因病離校，必須據(jù)實填寫“中途離校審批單”，由班主任或科任教師審核后與家長聯(lián)系，交家長簽字，保安確認(rèn)簽字后方可離校。下午放學(xué)學(xué)生離校，也需履行簽字交接手續(xù)。我校學(xué)生上下學(xué)分兩種方式，一種是學(xué)安公司校車分兩輪四批次接送64人，另外一種是家長接送56人。校車接送的同學(xué)由放學(xué)值守的教師組織清點核對，然后交校車照管員核準(zhǔn)鑒字后帶出校門到指定校車停放處上車離校。家長接送的由托管老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，核準(zhǔn)學(xué)生監(jiān)護(hù)人信息，鑒字后才準(zhǔn)帶離校園，不簽字不放行。
二、培養(yǎng)班級信息員,搜集甑別信息，提前介入，掌握“預(yù)警關(guān)”。
1、開學(xué)初，由班主任推薦，學(xué)校審核，確定一名有正義感、辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)為班級安全信息員。學(xué)校組織他們開會，宣講要求，明確任務(wù)。告知他們是班主任的左膀右臂，要協(xié)助班主任做好班級安全等工作。既要敢于與破壞紀(jì)律，打架鬧事的歪風(fēng)邪氣作堅決斗爭，及時制止并告知班主任老師；還要善于搜集，發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全不穩(wěn)定因素，如玩危險游戲、帶刀、剪、棍棒、火種及違規(guī)書籍等進(jìn)校園的情況，摸排學(xué)生與學(xué)生之間矛盾，學(xué)生與老師之間的誤會等等安全隱患，一有發(fā)現(xiàn)及時告知老師處理，讓老師提前介入，把不安全、不穩(wěn)定的因素消滅在萌芽狀態(tài)。“寧可事前磨破嘴，不能事后拍斷腿”，絕不是等事后再去補救，再去追究。
2、細(xì)致觀察，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，及早介入，避免事態(tài)升級。今年六年級一名女生因家庭原因，思想消極，情緒極不穩(wěn)定、曾用刀片劃傷手臂，有自殘輕生危險。科任老師在看到該生異常表現(xiàn)后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次秘密找該生談話，與該生家長聯(lián)系，上門摸清該生家庭具體真實情況，采取切實有效的有針對性的方法，給與該生特別的關(guān)愛，舒緩了該生的心理困惑，讓該生變得陽光開朗起來，消除了一個重大安全隱患。
三、做好課間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，落實“監(jiān)管關(guān)”。
我校組織了一只由一名中層領(lǐng)導(dǎo)帶隊，兩名教師參與的“護(hù)校巡查隊”，除了在上學(xué)、放學(xué)時段的校門口安全巡查值守外，在每個課間休息時段，一名在二、三樓樓道上巡查，一名在校園學(xué)生活動的地方巡查。凡是有學(xué)生活動的地方，都能看到胸戴“安全勸導(dǎo)”牌子的老師在忙碌，他們制止學(xué)生玩危險游戲，引導(dǎo)學(xué)生參與健康有趣的活動-------做到處處有老師監(jiān)管，事事有老師參與，時時有老師陪同，不留安全死角，堵住一切可能的安全漏洞，讓安全監(jiān)管無“盲區(qū)”，讓安全風(fēng)險無可乘之機。所有學(xué)生無論是課堂上還是課堂外，都在學(xué)校老師的安全監(jiān)管之下，即使有做不安全的事的沖動，也會很快就打消，因為他們知道：他們一舉一動都在老師的眼皮子底下,不敢稍有異動。
四、創(chuàng)新教育方法，轉(zhuǎn)變教育方式，寓教于樂，革新“宣教關(guān)”。
除了平常傳統(tǒng)的印發(fā)“告家長一封信”、開家長會、“大手牽小手”等安全教育外，我校還不斷創(chuàng)新教育方法，轉(zhuǎn)變教育方式，采用多途徑、多形式的安全宣傳教育活動，寓教于樂，讓同學(xué)們在日常活動中，在潛移默化中明白安全的重要性，提升安全防范的能力。
1、利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，制作多媒體課件，運用直觀的聲、光、形、圖，給學(xué)生真切的感愛,讓他們有身臨其境的體會。我校曾多次制作防溺水、交通安全、消防安全等宣傳教育課件，宣講防溺水“六不”、交通安全須知、用電用氣注意事項、乘坐電梯等安全知識。搜集整理近年來這些方面的案例，通過直觀的讓人觸目驚心的冷冰冰的數(shù)字，再觀看遇難者家屬悲痛欲絕的慘狀，深深的刺痛學(xué)生的心靈。讓他們明白不注意安全的慘痛后果及給親人帶來的深深傷害，從而自覺地遵守紀(jì)律，注重安全，變“要我做”為“我要做”，嚴(yán)防事故的發(fā)生。
2、把注重安全，預(yù)防（防溺水、防交通事故及消防安全等）事故的提示語，編成音樂韻律強、簡單通俗易記的兒歌、童謠，通過校園廣播，每天在午休及放學(xué)時段播放，這樣不停的“狂轟濫炸”，在不知不覺中，學(xué)生都會唱上幾句，從而能自覺的重視安全，提升了安全防護(hù)能力。
3、通過學(xué)校公眾號、家長微信群、學(xué)校門前電腦顯示屏，經(jīng)常性地推送防溺水、交通安全、消防安全及防欺凌等的文章與提示語，向?qū)W生及家長普及安全常識，強化他們的安全意識，提升他們防范應(yīng)對的能力。
4、認(rèn)真落實“1530”制度要求，除了每周周一升國旗時在國旗下講話中對學(xué)生進(jìn)行安全教育外，每天都在放學(xué)離校前至少用一分鐘時間講安全注意事項，周末放學(xué)前用至少5分鐘重點強調(diào)安全，節(jié)假日至少用30分鐘集中對全校學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，提醒學(xué)生居家安全。
五、獎懲兌現(xiàn)，制度約束，夯實"責(zé)任關(guān)”。
開學(xué)初制定工作計劃，制定安全專項獎懲制度，在評先表模、職評等工作考核中，實行安全工作“一票否決”，克服師生麻痹思想，時時繃緊安全弦，事事考慮到安全，做到安全警鐘長鳴。
每月一次班子會后召再開一次全體師生大會，總結(jié)工作、提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，為下月的工作有序開展制定指導(dǎo)性方向。在會上對老師、學(xué)生中做的好的人和事進(jìn)行表揚，予以肯定；對不安全的事或現(xiàn)象提出批評警醒，既作為學(xué)期末學(xué)生評先選優(yōu)的依據(jù)，也是教師年度考核的一項重要參考，更用來指導(dǎo)下一步的工作開展，杜絕“形式主義”、“面子工程”，讓教師工作有章可尋，讓學(xué)生行為有榜樣引領(lǐng)，讓學(xué)校工作有序開展，為開創(chuàng)校園和諧穩(wěn)定的安全新局面奠定堅實基礎(chǔ)。
安全警鐘長鳴。抓好安全工作，確保師生平安，為廣大學(xué)生成長成才、逐夢前行，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，我們將一如既往，不忘初心，以如履薄冰的心態(tài)，以對學(xué)生身心健康高度負(fù)責(zé)的精神，始終如一的抓好安全工作，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
