古詩文背誦法

         河南省內(nèi)黃縣六村鄉(xiāng)第一初級中學  王海全

背誦是增強記憶的一種最基本的方法，它是傳統(tǒng)的學習語文的方法，學習古詩文離不開背誦。

背誦最忌死記硬背，只有講究方法，掌握技巧，才能取得好的效果。根據(jù)我的教學經(jīng)驗，我總結(jié)了以下的背誦方法，供大家參考。

     一、 熟讀成誦法

這需要在朗讀上多下功夫。反復朗讀，不厭其煩，讀得順暢、流利、朗朗上口，讀出節(jié)奏，讀出語氣，讀出感情。正所謂“磨刀不誤砍柴功”，如果把背誦比作“砍柴”，那么“朗讀”就是“磨刀”。刀磨得鋒利了，砍柴還難嗎？事實證明：反復朗讀后，就會發(fā)現(xiàn)課文差不多背下來了。讀得越熟練、越流利，背誦就越快、越好。

    二、 分層背誦法

在熟讀的基礎(chǔ)上，對背誦的內(nèi)容進行認真分析，歸納出段落大意、層意，在理解的基礎(chǔ)上分層背誦。例如背誦歐陽修的《醉翁亭記》第三段，這一段主要寫滁人、賓客、太守游瑯琊山的情形。抓住關(guān)鍵句“滁人游也”，“太守宴也”，“眾賓歡也”，“太守醉也”，可把這段分成四塊、四層，即“滁人游”，“太守宴”，“眾賓歡”，“太守醉”。按這四層分層去背誦，一般不會出現(xiàn)前后顛倒、漏掉句子等現(xiàn)象。

    三、 理解背誦法

很多同學可能有這樣的體會，一些篇幅短小的古詩文，即使對內(nèi)容沒能理解或理解不好，多讀幾遍也能背誦下來，但默寫時，問題就出來了。如王維的《送元二使安西》“謂城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”兩句，不少學生把“浥輕塵”寫成“浥清晨”，“客舍青青”寫成“客舍清清”。顯然，這是對詩句內(nèi)容沒有理解。可見，理解對背誦是多么的重要啊！可以這樣說，沒有對古詩文的深入理解，就沒有高質(zhì)量的背誦。

     四、 想象畫面背誦法

讀了課文，腦海中都會自然而然地出現(xiàn)一幅幅畫面。如曹操的《觀滄海》我們仿佛看到：水波動蕩的滄海中，小島高聳，株株樹木，聚礁而生，棵棵草兒，繁多茂盛，一陳雄風卷起，壯闊的白浪千層萬迭------只要腦海中映現(xiàn)著這一畫面，背的時候那詩句也就從畫面上流出來了。

    五、 錄音伴背法

許多家庭都有錄音機、DCD，為我們的背誦也創(chuàng)造了很好的條件，我們可以自己閱讀課文，錄下音來，然后利用零碎的時間多次播放，反復加深頭腦中的印象，然后再邊背邊想，邊想邊背。然后再把自己背誦的情況錄下來，然后邊聽邊看書，檢查有無背錯，發(fā)現(xiàn)錯的在書上作好標記，再背誦時可以引起特別的注意，糾正原先的錯誤，達到熟練背誦。

   六、 讀、寫、背結(jié)合法

在邊看邊讀、邊讀邊記的基礎(chǔ)上，再動筆抄寫背誦的古詩文，將會大大提高背誦的質(zhì)量。因為，動筆抄寫，不僅能強化對古詩文的記憶，還能加深對內(nèi)容的理解。一些難寫或容易寫錯的字，通過抄寫也可以解決。

另外，背誦古詩詞，對題目作者及第一句，要特別注意。第一句尤為重要，有時就因為第一句忘了，整首詩詞文就背不出來了。

總之，要提高背誦的效益，就要在朗讀、理解上下功夫，采用靈活有效的方法，注意復習鞏固背誦成果。這樣，背誦古詩文就不難了。