一個班級是否具有良好的班風，首要看這個班的班級文化建設。班級文化建設是形成良好班風的載體和平臺，是一種隱性課程，具有無形的教育力量。如何積極構建健康文明、富有特色的班級文化，我從幾個方面入手：
    一、每日贈言，點亮心燈。格言警句是偉人錘煉出來的，象一盞心燈，點亮學生心靈，有利于學生選擇正確道路，朝著理想攀登。我送同學們的格言是“成功來自努力，輝煌源于勤奮”；同學們的格言：千里之行始于足下；學如逆水行舟不進則退等。讓學生的心靈得到啟迪，取得落葉無聲的隱性教育效果。
    二、座右銘,激勵人生。每個人心中都有夢想，都有心中的英雄，我要求同學們根據(jù)實際，確定自己的座右銘，貼在課桌右上角。
座右銘三部分內容：1.自己最崇拜的人的名字；2.要追趕同學的名字,激發(fā)你追我趕的積極性；3.針對不足寫警示格言。當學生遇到挫折困難時，他們就會從中獲得戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
    三、每日誓言,凝聚人心。沒有目標和理想的人生是空洞的，沒有目標的學習是沒有動力的，沒有目標的班級更是沒有向心力和戰(zhàn)斗力的，所以我根據(jù)班級的實際情況和同學們一起制定了我們班級的奮斗目標：刻苦勤奮，律己上進；團結互助，共同進步。早上到校由班長帶領大家進行宣誓，使班級的凝聚力加強，對照目標找差距，每日三醒吾身。
    四、課本文化,富腦修身。每一門學科都有自己的特點，學習方法也是不一樣的；有的同學出現(xiàn)偏科現(xiàn)象就是方法上有問題，我要求每個同學根據(jù)自己的學習情況結合學科特點，在每本課本的第一頁上寫上自己的心得，隨時提醒自己，每當學生打開課本學習時，就有一種無形的力量指引著學生的學習，點燃學習的熱情。
    五、班級日報，全面提升。為了培養(yǎng)學生動手動腦各方面的能力，使學生能夠全面發(fā)展，更好地反映班級情況，我號召同學們輪流主辦“班級日報”主要設有學習方法介紹，先進專欄，安全教育，等常規(guī)報道。培養(yǎng)了學生的綜合能力，提高了學生素質，促進了學生全面發(fā)展。
    六、每周一歌，享受快樂人生。優(yōu)美的旋律，向上的歌聲使學生們感到了生活美好，人生的快樂；我每周教唱大家一首新歌，歌唱生活，歌唱快樂。每周一歌，凈化了學生心靈，激發(fā)了學生熱情，培養(yǎng)了學生愛心，陶冶了學生情操；體現(xiàn)了真正的合諧校園，快樂校園。
    班級文化建設是一門藝術，學生的思想引領人格塑造，是一個漫長漸進的過程。我們要奉獻我們的愛心，呵護學生成長，使我們的教育“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
    實習編輯：王曦