本網(wǎng)濟寧7月26日電（通訊員 崔明哲）為探究并推廣曲阜楷雕這一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在青少年群體中的認知與傳承現(xiàn)狀，7月20日至25日，曲阜師范大學翻譯學院匠心承楷韻實踐團結(jié)合“教育強國”百千萬專項活動，在曲阜市第一中學、曲阜市青少年宮開展了一系列社會實踐活動。

 文化講座：專家與工匠的傳承對話

7月20日上午，曲阜市青少年宮的報告廳內(nèi)座無虛席，一場以“曲阜楷木雕刻文化”為主題的講座正在進行。實踐團特意邀請了當?shù)刂�名專家和深耕楷雕技藝�?shù)十年的工匠，其中從事楷雕工作40余年的顏德印老師尤為引人注目。他帶來的工具箱里，二十余把刻刀整齊排列，從寬刃劈刀到細如針尖的修光刀，每一件都承載著歲月的痕跡。

顏德印從楷雕與儒家文化的淵源講起，他舉起一塊楷木原料，讓前排學生觸摸其細膩的紋理：“咱曲阜的楷木生長在孔林，得長夠50年才能用，木質(zhì)堅硬還帶清香，這是別處木材比不了的。”他詳細講解了楷雕的六道核心工序，從選料時的“看紋理、聽聲響”，到雕刻時“橫平豎直見力道，轉(zhuǎn)彎處要留余韻”的講究，字字句句都透著對技藝的敬畏。

 圖為顏德印老師在曲阜市青少年宮進行楷雕文化講座。中國青年網(wǎng)通訊員 趙紫露 攝

展覽體驗：印章篆刻的藝術(shù)魅力

同一時間，青少年宮另一展廳內(nèi)的“印章篆刻過程體驗”展覽活動同樣熱鬧。展廳內(nèi)陳列著不同規(guī)格的楷木原料、各式刻刀及成品印章，墻上的展板以圖文形式呈現(xiàn)印章篆刻的完整流程。實踐團成員與雕刻藝人分工協(xié)作，向參與學生介紹工具使用方法，指導他們完成簡單的篆刻體驗。

學生們在長桌前依次排開，手持刻刀專注地在楷木塊上作業(yè)。有人在描摹印稿時反復修改，有人在雕刻時因力道不均導致線條歪斜，一旁的藝人便上前調(diào)整其握刀姿勢，提醒“順著木紋下刀更省力”。實踐團成員則在現(xiàn)場記錄體驗過程，用相機捕捉學生們專注的神情，收集他們對體驗活動的即時反饋。

圖為學生在曲阜市青少年宮體驗印章篆刻過程。中國青年網(wǎng)通訊員 王健樂 攝

教育活動：普及非遺文化知識

 7月22日，實踐團成員走進曲阜市第一中學，開展楷雕非遺文化知識普及活動。活動以PPT展示為基礎(chǔ)，配合實物展品，向?qū)W生們系統(tǒng)介紹楷雕的藝術(shù)特色與文化內(nèi)涵。實踐團成員孫寧晣結(jié)合前期收集的文獻資料，講解楷雕作品中常見的“回紋”“云紋”等圖案所蘊含的儒家思想，展示從當?shù)夭┪镳^借閱的傳統(tǒng)楷雕擺件與現(xiàn)代文創(chuàng)產(chǎn)品的對比樣本。

互動環(huán)節(jié)中，實踐團成員提出“楷雕被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的時間”“常見題材有哪些”等問題，學生們舉手搶答，現(xiàn)場氣氛活躍。活動接近尾聲時，實踐團成員還向?qū)W生們展示了多件精美的楷木雕刻作品，有小巧玲瓏的擺件，有工藝精湛的掛件，還有實用的文具等。學生們紛紛上前近距離觀賞，感受傳統(tǒng)工藝的獨特魅力。

圖為社會實踐隊員認真聽取楷雕知識講解。中國青年網(wǎng)通訊員 崔雅淇 攝

社交平臺：傳播中華雕刻文化

 為了擴大活動影響力，實踐團還利用社交平臺進行了線上宣傳。通過發(fā)布活動照片、視頻和相關(guān)文章，吸引了大量網(wǎng)友的關(guān)注和參與。特別是在抖音、小紅書平臺上，一系列關(guān)于楷雕制作的視頻獲得了過萬次播放，許多網(wǎng)友留言表示希望有機會親自體驗這一傳統(tǒng)技藝。

圖為實踐團成員在社交平臺上分享楷雕活動照片。中國青年網(wǎng)通訊員 趙紫露 攝

總結(jié)反饋評估：活動成效與展望

活動結(jié)束后，實踐團對參與學生進行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，90%以上的學生表示通過活動對楷雕有了更深的認識，80%的學生表示愿意將所學知識分享給家人和朋友。此外，實踐團還與當?shù)匚幕�和旅游局進行了反饋交流，探討了如何進一步推動楷雕文化的傳承和普及。

通過這一系列的社會實踐活動，曲阜師范大學翻譯學院匠心承楷韻實踐團不僅為曲阜楷雕的傳承和推廣做出了積極貢獻，也為青少年了解和學習傳統(tǒng)文化提供了寶貴的機會。未來，實踐團將繼續(xù)探索更多有效的傳播途徑，讓這一古老技藝在新時代煥發(fā)出新的活力。

（責任編輯：土火）

 

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