李月文章選登
2025-11-28 14:17 今日文教周刊 李月
李月原名李愛娣，祖籍河南新鄉(xiāng)，中國楹聯(lián)學(xué)會會員、北京海淀作協(xié)會員、北京寫作協(xié)會會員。現(xiàn)任北京正念正心國學(xué)文化研究院秘書長，《商企故事》欄目總監(jiān)、315記者攝影家網(wǎng)、中華文教網(wǎng)、華夏寺廟文化網(wǎng)副總編。
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慌 春
前幾日看到一位從事寫作教學(xué)的朋友空間有了更新——《慌春》，心一下子就被這題目抓住了。想想自己每年盼望春天的迫切心情，每每在枯草叢中尋覓一抹新綠，不時攀住一枝柳條細查是否洞已開了青眼……無疑，我也是慌春的！
還記得那個春日的陽光里我坐在小區(qū)廣場休閑時發(fā)給友人的短信打油詩：折柳春在手，撫梅春在袖。春早無人覺，獨攬春光久！哈哈，那是十幾年前的事了吧，當(dāng)時沒有想過什么平仄韻律的問題，就是感覺到春天來了，很多人都沒發(fā)覺，只有我這樣熱愛著春天的人早早的獨享著春的滋潤！
時間一年年地流逝，轉(zhuǎn)眼已過不惑，可是每當(dāng)風(fēng)變得不那么刺骨，當(dāng)陽光照在身上有了溫度，我竟總是感覺春天已經(jīng)來臨了！莫明地一種沖動，想去看看柳枝是不是返青，迎春花是不是綻出了花蕾，每次卻發(fā)現(xiàn)原來春天還沒有真正到來，我的感覺又失誤了！
因為惦記著今年的春天不要錯過百年梨園花開的盛景，前兩天便在Q群中問路，打算趁著朗晴去探探梨花是否已快綻放。有人說要到下個月，四月中旬時才有梨花節(jié)！我悵然道：呵，我記錯日期了，以為是三月的中旬呢！原來我還是如此地慌春！
春天的美好在于它是一年的開始，這個自不必說，古時農(nóng)耕時代春種秋收，當(dāng)然一年之計在于春，而現(xiàn)在各種技術(shù)先進到不論什么季節(jié)幾乎都可以吃到想吃的東西，可能對于春天的期盼也不如以前那么渴盼了吧。更有很多人宅在家里一網(wǎng)收天下，生活脫離了自然，享受不到那種最為純樸的情感了。然而人的天性是合乎自然的，當(dāng)我們放下一切投入大自然的懷抱時，往往會沒有了名利爭斗沒有了矛盾，在一些戶外活動的群里大家像一家人一樣親密無間，回歸到自然的人是多么可愛！每年他們會第一個發(fā)現(xiàn)春天的來臨，尋春踏青，徒步觀景，我想他們應(yīng)該都是慌春的。不管是老是少，欣賞美的春景沒有年齡限制。
慌春的人是可愛的！愿我們永遠擁有這種慌春的情懷，享受上天賜予的美好。
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關(guān)于平谷天云山的對聯(lián)
在平谷游新開發(fā)的天云山景區(qū)游覽時看到此山門聯(lián)：
山雄山秀山疊翠
水高水清水層波
覺得很多不妥之處。一一言之：
其一，格式不標(biāo)準(zhǔn)。上聯(lián)平平平仄平仄仄，失替。改為山險山雄山疊翠，為宜。
其二此北方之山觀之唯雄險之感無秀美之形，所以山秀之說不太妥切。用于說水倒還不錯。
其三，下聯(lián)仄平仄平仄平平。問題更多。連連失替，水高之說應(yīng)該是言水自山頂流下，姑且用之，改為水高水秀水層波。就避免了上述問題。
其四，愚以為山門之聯(lián)應(yīng)該更大氣，比如和天云山名有關(guān)等等，關(guān)于山水特色之聯(lián)可以掛里面一些。
簡單修改后的對聯(lián)為：
山險山雄山疊翠
水高水秀水層波
故園樹依依
雖然十歲就離開了故鄉(xiāng),四十年來，老家院子內(nèi)外的那些樹卻時常出現(xiàn)在我的夢里，偶爾也會浮現(xiàn)在眼前……
最讓我難忘的算是那三株苦楝樹了，它雖然沒有屋后那棵大棗樹讓我饞涎，也沒有花椒樹令我又愛又怕，但是它卻令我苦苦思念了幾十年……或許是因為其他的樹種雖然不是故園的，但是之后的生活中還是能常常見到，而苦楝樹卻是一直沒能再見到類似的身影。
每年的春末夏初，它們翠綠的葉子間開出串串小小的紫色花朵，那抹神秘的藍紫色充滿了我的夢境……
年少的我生活在河南新鄉(xiāng)長垣縣的一個小鄉(xiāng)村里，物質(zhì)極為饋乏的年代，我和小伙伴們也會把紫楝花串成花環(huán)戴在手腕上，美滋滋地欣賞一整天。我已經(jīng)不記得花的味道了，甚至何時開花也是從網(wǎng)上搜到的。只記得那三棵樹大約在院子中央，生得比較近，小小的我可以自己在兩棵之間綁了繩子蕩秋千。人多的時候,我們會攛掇鄰居家人高馬大的傻力兒哥替我們在屋后的幾棵大樹間把秋千繩綁得高高的，那些是什么樹我都記不太清楚了。
冬天的時候，石榴樹呀，棗樹呀，柳樹，槐樹和花椒樹都掉光了葉子，光禿禿的沒了風(fēng)景，只有這苦楝樹上結(jié)滿了土黃色的楝楝豆，招引得喜鵲喳喳地叫著來搶食……我就抱著樹干向上望著，想著它們明年什么時候再開出美麗的紫花。
沒有了花和葉，花椒樹上的刺格外扎眼，我們會小心地拔下來釘在麻做的毽子上。毽子是我們自己都會做的，用一兩枚銅錢將麻穿過去，然后用花椒刺釘緊固牢，將麻分縷留出一定長度剪齊用篦子梳通，為了美觀還可以用紅藍墨水染個彩頭兒，蓬松松的像是一朵絨花。
我家的院子里挨著苦楝樹不遠還種了一紅一白兩棵石榴樹，好像是從姥姥家移來的呢。
記得有一年石榴樹開花的時候，我和弟弟還在樹前合影，照片好像還是黑白的，因為彩照貴。那時都是用膠卷還要沖洗，那張照片應(yīng)該是我小時候照得最好看的一張了，眼睛黑黑大大的，有點像《城南舊事》里的小明星呢！
我家堂屋后邊有一片小樹林，那里除了挨著屋子不遠的棗樹，就是蓋房起土而形成的深坑邊上的柳樹了，好多棵。它們于我而言最大的貢獻就是每年夏天我在它們身上摸到好多的爬叉猴（知了幼蟲）了。
夏天天一黑下來，我和姐姐就拿著手電筒去找爬叉猴，有時會找到很多，回來就用碗扣起來。第二天早上，爬叉猴就變成了知了，嫩嫩的，有的翅膀還沒完全出來，用鹽一腌然后一炸，那個背部的肉最好吃了！雖然現(xiàn)在飯店里經(jīng)常可以吃到油炸金蟬，但再卻也沒有小時那么美味了。
故園的那些樹呀,時常出現(xiàn)在我的夢境里,尤其是那開著紫花的苦楝樹……
翠葉對生輕舞風(fēng),
枝間時見紫玲瓏。
少年一別再難覓,
歲歲花開記憶中!
李月畫團扇
李月畫折扇
李月畫團扇
李月畫折扇
他就是那棵酸棗樹
——簡議《文情詩緣片片心》片段
算來與張慶和老師認識也有十余年了，一說起張老師，眼前總是出現(xiàn)他高高瘦瘦的身影，筆直地立著，像一棵樹……
算來與張慶和老師認識也有十余年了，一說起張老師，眼前總是出現(xiàn)他高高瘦瘦的身影，筆直地立著，像一棵樹……
近來收到張慶和老師的新書三卷，特別是對于張老師作品評論成書的《文情詩緣片片心》，仔細閱讀了《讀樹》部分的十六篇評論及張老師自己的《拿什么保護你——我的“酸棗樹”》，感概頗多。感嘆張慶和老師的酸棗樹文辭兼美以及它的藝術(shù)高度的同時，剎那間覺得張老師就像那棵酸棗樹：“一棵在夾縫中生存，在磨難中掙扎，在逆境中巍峨的酸棗樹。”
回想張老師的寫作生涯，哪里有一帆風(fēng)順的時候？生活環(huán)境的艱苦，創(chuàng)作道路的艱辛，而他像酸棗樹一樣“并沒有被征服，它不低頭、不讓步，于數(shù)不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。”此刻，我眼前再一次出現(xiàn)張老師筆直挺立的身影……
“它明知道自己成不了棟梁高樹，卻還是努力地生長著；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著。它不像山前的桃樹，山后的梨樹，嬌生慣養(yǎng)地讓人伺候、撫慰，動輒就使性子甩臉子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，占據(jù)了水肥土美的好地方，便忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。
而酸棗樹，卻默默地兀立著，不鄙其位卑，不薄其弱小，不懼其孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關(guān)照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁的生命，讓人領(lǐng)略那簇動人的風(fēng)采。它真誠而沒有妒忌，它純樸而從不貪婪；招手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福，似乎是它的天職。”
這不就是作者自己的心聲嗎？哪里是在寫樹，分明就是自己的內(nèi)心獨白。讀著這發(fā)自肺腑的文字，我感覺那棵酸棗樹變成了張老師的模樣——努力地茂盛著，真誠而沒有妒忌，純樸而從不貪婪。酸棗樹瞬間高大起來，難怪梁牧在給張老師酸棗樹一文的評論中將酸棗樹與茅盾的“白楊禮贊”，陶鑄的“松樹的風(fēng)格”相比，發(fā)出了酸棗樹精神的文化符號應(yīng)當(dāng)成立的呼聲。
十六篇評論中有的是對酸棗樹一文的寫作方面的分析與贊美，如雷其坤、喬洪濤、王冉、梁牧、何小龍、楊芳俠、張志榮、劉武德幾位老師的文章。無疑，酸棗樹一文詩的語言是美的，堅韌的藝術(shù)形象是美的，美得很多人想據(jù)為己有而爭相剽竊。其他的八篇評論主要是幫助張慶和老師維權(quán)，討罰剽竊者、揭露和批評一些出版機構(gòu)和編輯不負責(zé)任，為謀利肆意擅自轉(zhuǎn)載商用侵害作者著作權(quán)的違法事實。如吳志實的《31家出版社的35種圖書》等。石英老師的《習(xí)文者要講“品格”編選者要講“嚴(yán)謹(jǐn)”》，也給同為編輯的我敲響了警鐘。是的，如果編輯們都能更負責(zé)任地核對入編文章的作者版權(quán)等等，也會給剽竅者封住暢通的大門，給真正作者應(yīng)有的權(quán)益保障。
看了張慶和老師附上的《拿什么保護你——我的酸棗樹》一文，我才更完整地了解到一位低調(diào)如酸棗樹的作家維權(quán)的過程。如果不是朋友們提醒，不是他幫助朋友查找文章，他都不知道自己的作品被剽竊。至2004年8月底自己查到的所有使用《峭壁上那棵酸棗樹》（《峭壁上的樹》一文的已達48家出版社的55種圖書，當(dāng)時那個叫“尤銘”的剽竅者是江蘇如東某中學(xué)的學(xué)生，四川一個叫“萬玉忠”的人更名為《峭壁上那棵銀杏樹》，發(fā)表在當(dāng)?shù)?004年7月5日的一家報紙上，抄文除把“酸棗樹”改為“銀杏樹”外幾乎一字未動！還有四川的“周明華”也是把《峭壁上那棵酸棗樹》改作《峭壁上那棵銀杏樹》，發(fā)表在當(dāng)?shù)?004年7月14日的媒體上，2人不同之處只是周明華把散文體改成了詩歌體。還有“開心楓葉”網(wǎng)站上有人故意把《峭壁上那棵酸棗樹》全文詩歌體化,上下排列成一棵酸棗樹的模樣（也算是個創(chuàng)意），標(biāo)題下作者署名是“李某某”，另外有“康馨”，“肖繼勇”、“黃宏”、“朱丹丹”、“俞云潔”等等，這些剽竅者應(yīng)該好好讀讀這篇文章，學(xué)習(xí)一下酸棗樹“真誠而沒有妒忌，純樸而從不貪婪。”在經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)霜雪雨之后，鑄就的錚錚鐵骨與朗朗硬氣，而不是不恥地剽竅別人的創(chuàng)作成果，還“忘乎所以地擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己”！而最值得他們這些剽竅者學(xué)習(xí)的是,張慶和老師在朋友們支持下打贏了侵權(quán)案之后，將獲得的所有賠償款全部捐出來幫助了一位貧困學(xué)生！可見像“酸棗樹”一樣生長的張老師不為名利的本心。那些為名為利不惜去剽竊違法者們，你們面對這樣一棵可愛的“樹”，一個可敬的人，難道不會汗顏嗎？你們真的應(yīng)該學(xué)習(xí)的是“酸棗樹”的精神內(nèi)涵！
再回到文章本身，張老師寫“酸棗樹”時，無疑是將自己的強烈情感化身為“酸棗樹”，托物言志，誠不虛言。最后讓我們再一次認真地欣賞這篇經(jīng)典名作吧。
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