提高初中英語課堂教學(xué)效率的幾點做法

山東省高密銀鷹文昌中學(xué) 徐英

課堂教學(xué)是初中英語教學(xué)活動中最關(guān)鍵的部分之一。中學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量是基于每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量之上的，影響課堂教學(xué)的因素諸多，它包含了教師的教學(xué)思想、學(xué)生的基礎(chǔ)、課程教材的難易，教學(xué)方法、設(shè)備手段和結(jié)構(gòu)（環(huán)節(jié)）程序等，在這里，就如何向英語課堂要質(zhì)量試談以下幾點：

一、充分調(diào)動學(xué)生積極性

課堂質(zhì)量高低的關(guān)鍵在于充分調(diào)動學(xué)生的積極性。心理學(xué)研究表明，輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛有利于激發(fā)學(xué)生的參與興趣，輕松愉快的氛圍，能使學(xué)生對教師有親切感，以愉悅的心境學(xué)習(xí)思考。教學(xué)時充滿愛心、以情愛生，便能產(chǎn)生愉快、滿意大膽、知識渴望的內(nèi)心感應(yīng)，此所謂“親其師而信其道也”。

二、制定實施可行性的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是整堂課的靈魂。教學(xué)目標(biāo)制定的明確與否，直接影響著學(xué)生對整堂課的把握。教學(xué)目標(biāo)可分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域。因此，在備課時要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法、媒體，進行必要的內(nèi)容重組。在英語教學(xué)中，要通過師生的共同努力，使學(xué)生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　三、抓好課堂教學(xué)重點的落實

　課課有重點，而課堂的教學(xué)都是圍繞著這個重點來逐步展開的。為了讓學(xué)生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，也可以口述，以便引起學(xué)生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或投影儀等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對新知識的接受能力。　

四、合理應(yīng)用多媒體教學(xué)手段

對教師來說，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切。現(xiàn)代化教學(xué)手段，其顯著的特點，一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘中就加以解決。二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率。三是直觀性強，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。四是有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。

五、 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計及時反饋教學(xué)效果

布置作業(yè)是課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)，也是向課堂要質(zhì)量的不可缺少的一個環(huán)節(jié)。它是英語教學(xué)中的重要的鞏固手段，也是幫助學(xué)生提高英語實踐能力的重要的方法。學(xué)生作業(yè)應(yīng)從多層次，多樣化，多角度來反饋教學(xué)效果，讓學(xué)生在課后延伸對本堂課知識的印象。

總之，要充分認(rèn)識到英語課堂教學(xué)的重要性，充分認(rèn)識和理解自己在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，重視學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，這樣才能在有效的時間內(nèi)取得最高的質(zhì)量。��