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師德是教師的靈魂

山東省東平縣接山一中  張同華

山東省東平縣接山鄉中套小學  井緒成

   古時某日，十酒翁商議各獻一壺美酒，匯于壇中共飲。一翁思量：若其他九翁皆持酒而來，唯我持水摻入壇中，豈不占一便宜！遂攜清水一壺赴約。豈料其他九翁皆如此。“酒”匯之后，十翁飲之，皆知緣由，不由面面相覷，尷尬而笑。

　　十酒翁的傳說未必可信，然而在教育教學工作中，喜歡以水充酒者卻不乏其例。在教學工作中，個別教師認為：提高教學質量，只要其他教師努力即可，自己一人不努力，無關大局。少數教輔人員認為：提高教學質量，是校干和教師們的事，與己無關。在德育工作中，有的教師不把育人作為己任，認為是德育處、班主任的事。在安全工作中，個別人聰明過頭，值班時認為只要同組其他人認真值班就萬事大吉，自己值不值無所謂，或在崗不盡責，敷衍了事。更有甚者認為學校安全工作是校長室、德育處、安保科、班主任的事，遇事避而遠之，繞道而溜……以上種種現象歸納起來，共同點為：沒有學校大局，只想自己利益；不盡教師職責，只想投機取巧。

　　學校像一臺機器，它的正常運作需要每一個零部件正常工作。學校各項工作是一個不可分割的整體，只有大家齊抓共管，把各自教書育人及安全工作落實了，學校工作才能真正得到落實。只要一個教職工的工作有一點疏忽，出現了問題，就是學校工作出現的問題，就會影響學校的聲譽，社會、家長、學生就會對學校不滿意，其他教師的工作成績也會受其影響。因此，教師只有人人都獻出自己的“美酒”，才能喝到真正的“佳釀”。

　　師德是教師的靈魂，奉獻是教育的主旋律，愛生是教育的真諦。教師只有“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，愛校、愛崗、愛生，樂教、敬業、奉獻，才能完成教書育人的任務。那種既想痛飲“美酒”而又不想獻出“佳釀”的教師，到頭來只能像自欺欺人的十酒翁那樣，受到世人的恥笑。