2010，我的高考云淡風輕

香港理工大學商學院學生 （廣西桂林籍）   彭  程

　    我的2010是在對自招的躁動中開始的。作為文科生，沒有諸如“少數(shù)民族”“三好學生”的加分，也沒有競賽的蠱惑，只好抱著碰碰運氣的想法去考自招了。

初中的時候，很多人慫恿父母把我的戶口轉(zhuǎn)到父親工作的山區(qū)，因為山區(qū)戶籍的考生高考可以加20分。這絕對是一個極大的誘惑。父母是蠢蠢欲動了，他們說，20分啊，不知可以壓倒多少人。但我堅持不同意。我覺得高考應該是公平竟爭，我憑什么白白地比別人多得20分！而后，很多人說我傻，但我樂意。這個世界要全是聰明人，可能早就亂了套。

可是，當我第一次坐上飛機去廣州考復旦的十課大綜合時，就情不自禁地想，與其現(xiàn)在不遠千里去抽一張概率很低的彩票，還不如當初……但這畢竟是一閃而過的念頭。行程太緊，我沒有時間猶豫和后悔。況且，認準一條路就要堅定不移地走下去，是我一貫以來的風格。

考完后，感覺還行。可是當分數(shù)一出來，我是大大地吃了一驚。同樣都分文理，外省的分數(shù)高得嚇人！我一邊慶幸沒有和他們一起擠獨木橋，一邊也完全打消了對自招的臆想，只有全力以赴拼高考了！
　　　　　　
　　回到正常的學習生活軌道，每天過著重復的日子，也算是波瀾不驚。給點力的就是每月一次的風雨考場兩日游了。那時我還真有閑心，每次考試的時候都會人為地搞點狀況，其美名曰：應對“高考突發(fā)事件的演練”。考得好時不以為然；考差了就自我安慰地找借口：比如沒吃早點啊，晚上失眠啊，桌子不平啊，有內(nèi)容沒復習到啊，等等。因為不是很把名次當回事，所以月考成績就像坐過山車似地起伏：1、3、5考得很不錯，2、4… 額，這感覺不對頭啊，2月和4月的題目都做得憋屈，然后高考是在……這樣的波峰與波谷分布令我十分不爽。于是我開始不斷進行“調(diào)節(jié)”，盡力想扭轉(zhuǎn)這個“考試波”的運動軌跡：5月份是隨便考，結(jié)果考試分數(shù)創(chuàng)歷史新高， “調(diào)節(jié)”失敗！就在我心情十分復雜的時候，市教育局和學校又給了我一次“改過”的機會——快樂考！！……快樂考考得我郁悶，但那時想：已經(jīng)把要錯的都錯過了，大考就不會再錯了！

　　　　
　　于是，一眨眼到了高考。父親和母親如臨大敵。他們雙雙請了假，準備做有營養(yǎng)的飯菜，準備接送我進出考場，甚至還在考場附近的賓館訂了房間，以備我中午休息。可能從分科那時起，我就走上了“非主流”路線，當大家都認為我理科強一致建議我學理科時，我偏偏選擇了文科，而且鄭重其事地寫了篇《我愛文科》的文章，宣言似的發(fā)表在《南國早報》和《桂林日報》上。高考那段時間也不例外。我拒絕了父母的精心安排。夜晚住學校，去考場跟校車，吃飯在別人家里吃，連“武器”都是5毛錢一支芯的廉價筆（丐幫啊~！）。管他捏，平常都這樣了，現(xiàn)在能哪樣？當然，那兩天過得還是比較掉血的，特別是考試前一天的晚上，完全沒有睡意，很多東西都還沒看，也看不進去了。這還是小事。躺在床上不爽的是：蚊子兄弟也來為你打氣了！那一晚上我是完全沒睡好，不過奇怪的是，一點困意也沒有，相反腦子特別清晰。想當初我在宿舍可是有著“覺皇”的美譽的啊！還是要感謝08屆學長項勁羽，他說的睡不著覺其實不影響考試實乃正解！都到這份上了，身體會自動進入高考模式的……這些都還是考前小插曲，之后語文考試壓點寫完著實讓我驚出一身冷汗，手都寫抽了——這就是高考啊！感嘆沒多久變成了哀嘆，變態(tài)的數(shù)學和文綜讓我見識到了神馬都是浮云……

　　隨后的估分讓我重新燃起了希望：數(shù)學爆RP了~！那是叫個淚奔啊！有兩條超大綱的選擇題，居然讓我做對了！再次感謝黨和學校！

到了查分的時候，我又開始揪心起來，生怕自己記憶出錯，還好，是細微差誤，與實際只差了一分。于是我的高考正式結(jié)束了。

后來，我進入了當初為之奮斗的大學。剛來到這里，眼前的景象給我的觸動是巨大的：滿校園的紅色建筑；狹小的樓外空地；貼滿各種言論的民主墻；往不同方向趕課的老師學生；數(shù)目眾多的社團招新活動……繁忙而又秩序井然。每棟樓，每個講廳，甚至小樹都是以人的名字來命名的。這些人或多或少都捐助過理工大學，作為感激，學校便將他們的名字留在了校園。社會上給了學校很多的幫助，學校的宗旨也是培養(yǎng)社會需要的實踐型人才，正因如此，香港理工大學和社會上各種團體組織、公司企業(yè)聯(lián)系相當緊密。我想這也許是為什么我們學校處在鬧市區(qū)的原因之一吧！
　　學校的特色，主要有以下幾個方面：1、全英文教學。作為學校的官方語言，英文會出現(xiàn)在各種正式活動中。記得一位學長開玩笑的說：來了這里，你就別指望能看到什么中文的東西了。事實上也確實如此，一般的課程都是用英語授課，教材上也無可避免的全是密密麻麻的字母。對我來說，剛開始受到英語一輪又一輪的“熏陶”還真是有點受不了，就曾連續(xù)在幾個lecture上面被老師的英語成功“催眠”；2、頻繁的團隊合作。你可能會同時在很多不同的小組去完成不同的任務。通過不同的小組，你可以和更多的同學打交道，這對交流溝通能力有很大好處。如果被選為Group leader的話，你還可以鍛煉一下自己的leadership，就像我們老師說的: Team work can practice your social skill! 3、與實際的高度結(jié)合。我們每個學生都必須修夠300小時的WIE（Work-Integrated Education）才能畢業(yè)。WIE，講簡單點，就是實習、打工，為此學校還會提供各種WIE相關(guān)的講座、課程。 “九龍超級職業(yè)培訓中心”——這就是我給我們學校起的外號。 4、學術(shù)氛圍純正。重視實踐并不代表輕視學術(shù)，作為一所身處鬧市的學校，理工大學的學術(shù)氛圍并沒有被喧鬧所影響：爆滿的24小時研討室、強大的論文抄襲檢查系統(tǒng)、各種額外課程講座……如果還想更加“學術(shù)”的話，各學科都會有自習教室或是資源中心，“學術(shù)帝”們可以去那里與值班的教師做進一步討論。

　　在新環(huán)境難免會有不適應的地方，光是那毫無油水的飯菜便讓我一個月“輕松”了六斤！不過江山易改本性難移，我還是一如既往的是學校食堂的忠實顧客，“一簞食，一瓢飲”的生活我過得自得其樂。

　　慚愧的是，在香港這個國際化大都市呆了將近1年，我?guī)缀鯖]有去過任何繁華商場，穿的衣服全是從家里帶來的，因此，對眾人眼中的“購物天堂”沒有半點體驗。但我感覺到香港是一個極開放極有包容性的城市，它能把華人的智慧與西方社會制度的優(yōu)勢合二為一，優(yōu)美整潔的市容，高效廉潔的政府，良好和諧的治安，自由的經(jīng)濟體系以及完善的法治是它最大的特點。

香港沒有寒冬，一年四季花草不斷，妖嬈芬芳的洋紫荊，壯碩鮮艷的英倫玫瑰，黃綠相間的蒲葵，枝干遒勁的榕樹，雍容濃艷的扶桑……這些花草點綴在香港或古老或現(xiàn)代的建筑中，很是和諧。它們跟大陸的花草既一樣又不一樣，正像香港的文化，與大陸有著千絲萬縷的聯(lián)系，但絕對是不同于大陸的意識形態(tài)。

   我喜歡香港，它是一個大熔爐，既可以在這里得到錘煉，也可以從中找到自己需要的東西。但我只會把香港當作一個中轉(zhuǎn)站。因為，我的面前有很多條通往不同方向的道路；因為，前進的路上沒有盡頭。