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    近日，兩篇不同時期的小學生作文勾起了網民們的極大興趣，反響巨大。面對這兩篇作文，很多網友覺得很“汗顏”。我是老師，“汗顏”之余陷入了深深地思考。

    先看這兩篇作文：

    【民國版作文】春郊游記……聞街外有賣花之聲，遂知春日已至。披衣出外，不覺步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山綠水，白鳥紅花，楊柳垂綠，桃梅堆錦。仰望白云如絮，俯視碧草如氈……未幾，炊煙四起，紅輪欲墜，乃步行而回。就燈下而記之。

    【現代版作文】春郊游記：今天天氣晴朗，萬里無云，我們來到了xx公園春游。首先映入眼簾的是假山……在夕陽的余暉下，我們依依不舍的離開了xx，今天真是快樂而有意義的一天啊！

    讀了作文，我很“汗顏”。但是，我要問：是什么原因造成的？最該“汗顏”的應是誰？

    最該“汗顏”一：語文老師。毋容置疑，面對后一篇鋼筋似的作文，語文老師難辭其咎。指導學生作文是語文老師的職責，輔導學生寫出優秀作文是語文老師的追求。學生寫不出優秀的作文最應該反省的是語文老師！如何指導學生寫好作文，這方面的文章多如牛毛，毋須贅敘。

    最該“汗顏”二：書店、書商。新華書店已經改頭換面，失去了原有的功能，以經營學生的書籍為主了。這樣利潤高，來錢快。你去看一看，各種學生學習參考書塞滿書店最醒目的書架；你再數一數，有關學生作文的書籍有多少種，幾十種，上百種？不敢確定！特別是《范例作文》，內容無所不包，面面俱到，應有盡有。學生一冊在手，如孫悟空手握金箍棒一般，作文這個難題能打不倒嗎？抄抄就行了。老師防不勝防，不知學生寫的作文哪篇是真，哪篇是假。學生如果一次僥幸過關，下次他還用心作文嗎？《范例作文》貽害無窮！書店、書商——摸一摸你們的良心，你沒有子孫后代嗎？

    最該“汗顏”三：教育部門（官員）。我們的教育部門，從上到下都提倡教育要以人為本。直白一點說：是以學生為本！為“本”到一個什么“度”，沒有明確說明。如果學生出了問題——特別是安全問題——是要挨板子的！這個板子要打在校長身上！老師身上！為了學生安全，誰敢帶學生春游，除非校長、老師跟自己過不去！學生囿于課堂寫春游，寫出的內容可想而知。值得高興的是上面寫作文的小學生還有假山可看可寫。很佩服這個學校的校長、老師，竟有膽量帶學生去春游！

    再看看我們的課程開設，繁瑣細碎。恨不得將現有的所有學科從小學都開設齊全、一網打盡！小學生年齡小，各種知識壓在身上，能承受得起嗎？面對知識這座大山，小學生的靈感早跑到爪哇國去了！

    再說說我們近年招收的老師。城市可能好很多。從縣級以下的學校，招收的老師水平大家都心知肚明，不說出來罷了！雖然小學老師招收的是專科以上的大學畢業生，中學老師招收的是本科以上的畢業生，但現在的大學生的知識水平與專科、本科相匹配嗎？有多少水分在里面？恐怕無人不知、無人不曉！即使招了一些出類拔萃的老師，經過層層選拔，也都留在了“廟堂”之上，普通學校的老師情況一想便知。我們的許多領導也說要把優秀人才選拔到教師隊伍中來。你給的錢連生活都困難——才上崗的老師一月只七、八百塊錢！這樣的待遇能選拔著優秀人才？簡直是天方夜譚、可笑至極！

    最該“汗顏”四：家長。城市里的家長望子成龍心切。學生課余時間，各種補習班讓孩子們緊張得喘不過氣來，能靜下心來寫作文？時間耽誤不起！農村家長忙于掙錢，都出去打工了。孩子們課余時間如無籠之駒，在學校學的知識有多少飛到了九霄云外，只有天老爺知道！這樣的孩子能寫出感人的作文——除非是天才！

    這兩篇作文也許是炒作，沒有什么值得深究的。看看我們國家有多少學生的作文獲獎，又有多少高考滿分作文！這才是令人欣慰的呢！想到此，我們的“汗顏”又可以換成“笑顏”了！！