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2011-04-25 16:57 2011年4月25日今日文教A3版 趙榮偉 李茂森
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山東省東平縣接山前口小學 趙榮偉
山東省東平縣接山前口小學 李茂森
也許每個人自己的課上都有一種“身在廬山”的感覺，只有進入搭檔的課堂才能心明眼亮的看見自己班學生學習中的全貌。
今天坐在自己的班級里，我不再是授課者而是聽課人，沒有人會舉手向我詢問問題，我自然也不必忙于向任何人“傳道授業解惑”，這時我把目光更多的投向那些安靜的同學。此時卻發現，這些文靜、聽話的孩子其實有相當一部分眼神飄忽不定，表情也一個勁兒在變化，尤其是當他（她）的眼睛瞄向窗外或微閉起來時，那臉上的陰晴變化就更豐富明顯了，可想而知該同志此刻的小心眼兒里正旋轉著多少課本之外的鏡頭。
同來聽課的伙伴示意我站起來看一位女同學，她在我眼里一向是老實文靜的，也愛思考。今天課上的預習環節，她一直在盯著課本，似乎在冥思苦索，但當我站起來，我卻看到了躺在書上的一張笑臉——那是一面小鏡子。回想自己的課堂，自學階段每個人都在看書，頭也不抬，但交流中卻不積極發言，癥結終于找到了：自主預習階段，真的是每個人都在“學習”嗎？學生那“專注”于課本的眼神和“冥思苦索”的額頭向你隱藏了什么？
山東省東平縣接山前口小學趙榮偉
山東省東平縣接山前口小學李茂森
