一是在各班設(shè)立課堂教學(xué)督查員，從教師上課是否遲到早退、是否隨便出課堂、是否撥打接聽手機(jī)、有無在教室吸煙、有無喝酒進(jìn)教室、有無體罰學(xué)生、有無坐著上課、講課是否準(zhǔn)備充分、有無知識(shí)性錯(cuò)誤等方面督查評(píng)價(jià)教師上課時(shí)的教學(xué)行為。　　

    　二是在近日通過調(diào)查問卷的形式集中開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。學(xué)校印制了《2011年行風(fēng)建設(shè)評(píng)議表》，以班級(jí)為單位，從教師的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教學(xué)水平等方面對(duì)每個(gè)科任教師進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。在評(píng)教活動(dòng)中，全體學(xué)生表現(xiàn)出了極大的熱情，他們認(rèn)真填寫了評(píng)議表，在充分肯定教師工作的同時(shí)，也提出了比較中肯的意見和建議。　

    　三是評(píng)教結(jié)束后，學(xué)校按班級(jí)匯總考評(píng)結(jié)果，向教師做了反饋。評(píng)教結(jié)果也將計(jì)入教師檔案，與教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、績(jī)效工資等掛鉤。　　

    　通過“學(xué)生評(píng)教活動(dòng)”，不僅培養(yǎng)了學(xué)生民主監(jiān)督和主人翁意識(shí)，也促使教師在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的需求，不斷更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，真正達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。