湖北省老河口市老縣城小學    張海生　　

在擔任十多年的班主任教學實踐中，本人體會最深的一點是，用個人魅力吸引學生。

這一點是最為重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。自覺聆聽你的教誨。那怎樣才能實現(xiàn)以上目標呢？那就是展現(xiàn)個人魅力。也許我在同事面前沒有魅力，但我覺得我在學生面前是有魅力的，具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 

1、 講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。 

2、 自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。從參加教學工作以來，我總是帶著我的這個特點滿腔熱情的去工作，即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。 

3、 以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。比如說，校長說的《把信送給加西亞》這本書，我在高中時已經(jīng)把整本書一字不剩地讀過了，但在工做后又重復讀了一遍。 

4、 每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。很多學生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，前一段時間，學校有一個讓班主任樹立服務意識的文件，其實，在開學之初，我已經(jīng)給學生說過：我當班主任就是為你們服務的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務。這個服務意識在學校開展的各項集體活動中表現(xiàn)的尤為突出。　　

5、 多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。 

6、 講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思用詩一般的語言表達出來。因此，學生喜歡聽、樂意聽。 

以上幾點不成熟的做法就是我的個人魅力　所在，它有利于教學、有利于工作，同行們，大家何樂而不為呢？