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虞城縣營廓鎮木蘭小學  任秀霞

語文學習是一個厚積薄發與陶冶情操的過程，要提高和培養學生的語文素養，必須積極開展閱讀活動。那么，如何才能更好的培養學生的閱讀興趣呢？下面我談幾點切身體會：        

一．營造家庭閱讀環境

要想讓孩子養成讀書的習慣，必須有閱讀的氛圍。我從事教育工作，成天和書本、學生打交道，孩子的爸爸也非常喜歡讀書，因此書是我們生活中不可缺少的一部分。我們看書，為孩子愛上書、喜歡閱讀創造了很好的條件。我們還注意為孩子挑選適合他年齡、健康優美的圖書。在她幾個月大時，我們就為她訂閱了《嬰兒世界》雜志；稍大一些后，我們為她訂了《幼兒畫報》、《幼兒智力世界》、《小朋友》；她上學后，一方面我們給她挑選一些合適的圖書，另一方面經常帶她到書店、書市去，讓她選擇自己愛看的書。在盡可能地為她提供大量書源的同時，家長的以身作則是非常重要的。我和孩子的爸爸每天晚上都會看書，時間一長，孩子耳濡目染，也會學著我們的樣子拿書來看。久而久之，孩子形成了每天讀書的好習慣。

二、激發培養閱讀興趣

要讓孩子養成閱讀的習慣，關鍵是激發興趣。所有的孩子都喜歡父母給講故事，我們總是盡可能滿足孩子要求講故事的愿望。而且每次講故事時，我們都很投入，總是繪聲繪色地，用豐富的表情、夸張的語氣來吸引孩子的注意力，用情感來打動孩子的心靈，結果孩子讀書的興趣被調動起來了，經常拿著書愛不釋手，對書本自然地產生了一種親切感。為了激發孩子閱讀的興趣，我們還采用賞識教育，多鼓勵、多表揚。在平時教育她的過程中，我們也總是有意識地借助她讀過的書，通過書中的道理，讓她從小懂得怎樣對待別人和對待自己，努力養成良好的生活習慣，形成穩定而自制的情緒。同時，也讓孩子感覺到書本反映的其實就是我們的生活，更加愿意看書。

三、開拓課外閱讀渠道

在激發閱讀興趣的基礎上，我們給孩子開拓多種課外閱讀渠道，豐富孩子的閱讀內容。我們全家每人辦了一張圖書館的借書證，只要一有時間，我們就帶著孩子去看書。每年，我都會帶孩子外出旅游，旅游前，我會找到旅游地的資料，讓孩子了解，游覽后再讓孩子說說和書上講的對比有什么相同和不同之處，有助于孩子涉獵更多領域的知識，體驗到書籍帶來的無限樂趣。

良好的閱讀習慣，不但使孩子增長了許多知識，更重要的是學習語文十分輕松。她從來不把寫作文當成負擔，樂于寫作。有感情朗讀課文更是她所喜愛的。有效地閱讀還使得她提高了閱讀效果，現在，每篇課文她讀不足十遍，就能基本將課文背誦下來，學過的每篇課文她都能背誦。這些都得益于有良好的閱讀習慣。我們希望閱讀的好習慣伴她一生，帶給她一個絢麗多姿，充滿心知的世界。