山西省永和縣城關(guān)小學(xué)       六年級一班  李揚

生活中，數(shù)學(xué)無時無刻的出現(xiàn)。生活中沒有數(shù)學(xué)根本不行，生活中要用數(shù)學(xué)的地方有很多，比如，上街買菜、去銀行存錢等，都需要用數(shù)學(xué)，我也親身體驗到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。

      以前，我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”，這種知識枯燥無味，整天與“求10和11的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道，真是太煩人了，總覺得學(xué)習(xí)這類知識在生活中沒有用處。然而，有一件事確徹底改變了我的看法。

      前不久，爸爸和我一起乘坐公共汽車去超市，我們坐的是3路公交車，快要出發(fā)的時候，1路車也正好和我們同時出發(fā)。此時，爸爸看著這兩路車，忽然笑著對我說：“小婷，爸爸出個問題考考你好不好？”我胸有成竹的回答到：“行啊，沒問題！”“那你挺好了”，如果1路車每四分鐘發(fā)車一次，3路車每七分鐘發(fā)車一次。這兩路車再過多少分鐘又能同時發(fā)車了？”稍停片刻，我微笑地說：“你出的題不能解答。”爸爸疑惑的看著我：“哦？是嗎？”“這道題還缺一個必要的條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爸爸停了我的話，恍然大悟，笑著說：“我居然也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小婷想的周到。”我和爸爸開心的哈哈大笑起來，此時爸爸又說：“那好，假設(shè)是在同一個起點站，你說應(yīng)該用什么辦法來解答呢？”我想了想，脫口而出，當(dāng)然是再過28分鐘了。因為4和7是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積（4×7＝28），所以，28就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩車至少過28分鐘能同時在此站發(fā)車。”爸爸聽了，夸我：“答案正確，100分。”“耶！”聽了爸爸的話我舉起雙手歡呼起來。

      從這小事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊！

                            指導(dǎo)教師：山西省永和縣城關(guān)小學(xué)    常愛紅