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         山西省文水縣北張中學    霍建華   霍鵬飛

素質教育是教育的春天，我們要抓住這個難得的機遇轉變教育觀念,提高思想認識,要關注學生的全面發展,關注學生的終身發展和提高, 減輕學生課業負擔,落實好素質教育。

現在的孩子思維相當的活躍，他們雖思想上追求自由和自立，然而生活上卻有很大的依賴性。因此我們的管理應該更加注重人性化，我們的教育更應該注重學生能力的培養和提高，注意培養學生的生活能力和學習品質，因為他們要生活在將來的社會——一個無法預知的社會。我們已經進入一個全方位變化而且變化更快的信息時代。我們再守著過去的方法教學還行嗎？! 

我們應該站到學生的角度去思考學習，站到學生的角度去分析問題，去研究學習問題。讓學生喜歡學習并自覺的學習，主動的去探索，把學習當做他們自己必須做的事情，最大限度的去發掘學生的潛能，讓學生在學習中獲得知識，在學習中得到鍛煉和提高，在學習中形成能力。放下手讓學生去學習吧！當然現在的學生還存在我們不曾遇到的很多問題，這就更需要我們學習和研究。

作為教育工作者,應該考慮到學生的年齡狀況,考慮到學生的認知能力和知識結構,設計教案和教學方法.創設學生學習和思考的外部環境，引導學生主動自覺深入思考問題、獨立解決問題。

 教學改革不會影響學生的發展,素質教育不會降低學生的能力.回想我們的青少年時期是多么快樂,多么有趣啊!我們放了學做完作業便可去河邊釣魚,或者到村邊的果樹上摘果子吃;晚上小鳥剛進了窩,我們又可以去掏鳥巢.高興極了.白天在學校學習非常認真,做起游戲來也煞有介事.那時大家非常喜歡學校非常喜歡學習.當假期快要結束的時候我們都盼著開學盼著見到老師和同學們..然而現在的許多孩子由于學習壓力太大,已經產生了強大的逆反心理,他們把學習當作負擔,他們討厭學習以至于應付學習.當然有的學生有較強的意志力 ,但真正喜歡學習的很少,這樣教育出來的學生能力不高,而且身體素質很差.我們對學生分數的過分關注,對他們過于”嚴格”的要求,實質是扼殺他們的天性,削弱他們的能力, 實質上是拔苗助長! 

未來需要高素質的建設人才,社會呼喚素質教育.大自然張開了寬闊的臂膀召喚著孩子們,讓我們的孩子去擁抱藍天和大地吧!工廠和企業熱切的等待著孩子們去建設.浩淼無際的太空宇宙奧秘需要孩子們去探索``````我們的孩子們屬于未來,祖國的未來也屬于今天的孩子. 讓我們抓住這遲來的機遇,落實好素質教育,還孩子們快樂的少年時光.讓我們培養起孩子們的學習興趣,啟迪他們的思維,開闊他們的視野,拓展他們的能力,激發他們對生活和社會的責任與熱愛,提高他們的情素,讓他們快樂生活健康成長.讓素質教育的花兒綻放在今天,明天一定會結出累累的碩果!