寫(xiě)字教學(xué)要重視學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)

 

河南省商丘市文化路小學(xué) 鄧玉霞

 

寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)于學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。我們?cè)趯?xiě)字教學(xué)（本文主要指寫(xiě)毛筆字）中，重視抓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，優(yōu)化寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。

    一、“聽(tīng)”主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

   （1）聽(tīng)書(shū)法家練字的故事，培養(yǎng)興趣。

   （2）聽(tīng)寫(xiě)字的基本要領(lǐng)，掌握方法。

   （3）聽(tīng)別人針對(duì)性的指點(diǎn)。在寫(xiě)字過(guò)程中，教師的針對(duì)性指點(diǎn)，同學(xué)之間的交流，要引導(dǎo)學(xué)生一定要注意聽(tīng)，要從批評(píng)中感悟到更多的啟迪。

    二、說(shuō)

“說(shuō)”對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理解、領(lǐng)悟能力，鍛煉概括、表達(dá)能力有較大的幫助。從習(xí)字一開(kāi)始，我們要重視學(xué)生“說(shuō)”字。

 （一）寫(xiě)前“說(shuō)”

    （1）     對(duì)要寫(xiě)的字，我們不忙于馬上叫學(xué)生寫(xiě)。先出示這個(gè)字的幻燈投影，讓學(xué)生看懂，揣摩寫(xiě)法；再讓學(xué)生說(shuō)這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，運(yùn)筆方法。俗話說(shuō)，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。”在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試說(shuō)出些道道來(lái)，寫(xiě)字自然就長(zhǎng)進(jìn)快了。初學(xué)時(shí)，說(shuō)的淺些；學(xué)得扎實(shí)了，就可以說(shuō)得深些，要能指出字在結(jié)構(gòu)用筆方面的特點(diǎn)，每一筆畫(huà)，也要能說(shuō)出它的名稱和詳細(xì)的運(yùn)筆過(guò)程。如“永”字的“點(diǎn)”，運(yùn)筆過(guò)程就包括了“提、駐、頓、蹲、提”。

       （2） 寫(xiě)后“說(shuō)”

這里包括兩方面：一是說(shuō)自己寫(xiě)的字，講自己為什么要這樣寫(xiě)，哪里成功，哪里不夠成功；二是說(shuō)別人的字，品評(píng)他人的字時(shí)，比看自己寫(xiě)的字更能找出它的結(jié)構(gòu)、用筆等方面的成功與不足，無(wú)疑也提醒了自己。在課堂上，我們提倡就一個(gè)字展開(kāi)討論，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。

     三、讀

“讀”在這里是“看”的意思。古人十分推崇“讀帖”。孫過(guò)庭在《書(shū)譜》中說(shuō)：“察之者尚精，逆之者貴似。”這就是要學(xué)習(xí)者看各種名家的范字，這個(gè)方法現(xiàn)在同樣具有很強(qiáng)的生命力。

      (1)  靜態(tài)讀

   要求學(xué)生精心研究帖上的字，認(rèn)真觀察帖中好字的成功之處，冷靜的思考，從而增加臨帖的準(zhǔn)確性，減少盲目性。讀帖要仔細(xì)觀察字的筆順、筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)以及用筆的特征，把精妙之處牢牢記住，達(dá)到閉目猶見(jiàn)的地步。無(wú)論讀什么貼，切不可一目十行。

   （2）動(dòng)態(tài)讀

這是指觀察他人示范書(shū)寫(xiě)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。我們特別強(qiáng)調(diào)教師的示范作用。在寫(xiě)字教學(xué)過(guò)程中，教師或借助教學(xué)媒體，或懸紙于黑板，對(duì)練習(xí)的字一筆一劃展示給學(xué)生看，讓學(xué)生看得分明，讀得入神。

    四、寫(xiě)

聽(tīng)了教師講授的內(nèi)容之后，具體就要落實(shí)在“寫(xiě)”上。這是書(shū)法學(xué)習(xí)中的重頭戲。學(xué)生的練“寫(xiě)”要做到三個(gè)結(jié)合。

    （1） 勤于精結(jié)合

學(xué)生要勤練，寫(xiě)字課上要按老師的要求完成作業(yè)，不能偷懶。但關(guān)鍵是質(zhì)量，不必刻意追求寫(xiě)了多少字，應(yīng)該每寫(xiě)一個(gè)字就起到一個(gè)字的效果，要少而精。

    （2） 在寫(xiě)的時(shí)候，一定要看清范字，在“米”字格中按要求寫(xiě)好每一筆，筆畫(huà)到位，不能隨心所欲。

    （3） 課內(nèi)外結(jié)合

    在寫(xiě)字課上學(xué)的字，要在課后去鞏固，每天要保證一定的練習(xí)時(shí)間，不能一曝十寒。

指導(dǎo)學(xué)生“寫(xiě)“字時(shí)，要掌握幾個(gè)原則：先練基本功后練單個(gè)的字；先練楷書(shū)再練別的字體；先練大字后練小字；先用報(bào)紙后用宣紙作業(yè)。

學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)教師要給予指導(dǎo)；寫(xiě)后要給予鼓勵(lì)性的評(píng)判。