北京青少年素質教育中心向全國人民問好
2013-03-26 10:54 科技信息報、今日文教 2013.3.18 5版 佚名
北京青少年素質教育中心英語為：Youth Quality Education Academy，簡稱：YQE，是一所以提高孩子的科學文化水平為中心，堅持開發、濃化孩子的學習興趣和目標，堅持寓教于樂中讓孩子享受學習的樂趣，堅持理論與實踐相結合，在實踐中樹立孩子的信心和尊嚴，讓孩子學會做人、做事、做學問。運用量化考核的獎勵機制實現對孩子全天候、全過程的監督。運用全新的教育理念，讓孩子由家長和老師“要我學習”變為“我要學習”；由“要我學乖”變為“我要學乖”。讓孩子由“家長和老師管理”發展為孩子主動要求“要父母監督和幫助”（管理）進而實現孩子的“自我管理”。如何開發孩子的學習興趣？引導孩子積極主動非常開心的學習。如何培養孩子的六種學習能力？如何提高孩子的學習效率？如何實施學習成績目標管理？如何提高孩子的自我管理的能力？如何培養孩子各種良好的思考、學習、安全、健康、勞動、行為、禮儀和認真嚴謹的習慣為課題開展教學。
教育特色：授人與魚不如授人與漁。針對孩子對學習沒有熱情或對學習不感興趣，補習文化課，效果也不明顯的現狀，就如何讓孩子對學習充滿熱情和興趣，積極探索，教給孩子們正確的方法，再加上我們的鼓勵、贊美和幫助，讓孩子形成自主學習的習慣。運用先進的學習成績目標管理方法，不講文化課，但經過培訓后孩子的成績會按照老師、家長和學生共同制定的成績努力目標節節提高。這就是我們青少年素質教育中心極力要達到的目標。我們素質教育中心有信心使廣大青少年在經過培訓后達到如下滿意的效果：一次培訓后，孩子會變得熱愛學習、自覺學習，同時孩子也會變得懂事、勤勞。經過系統科學的培訓后，讓孩子學會積極主動的學習；提高孩子的學習效率，讓學習變得輕松快樂；學海無涯，樂做舟。利用節假日安排學生參加一些社會性、公益性的活動。培養學生的愛心和責任。培養孩子一些生存技能和生活技能，在社會生活實踐中培養孩子興趣和愛好，幫助他們樹立遠大的理想。并啟發和引導孩子對文化課學習的熱情和積極性，同時也讓孩子學會為人處事之道，提高孩子的情商、智商、德商、財商、逆商、膽商等。讓孩子在意識上變得更加自信、自律、自尊、自愛、自強、自立；逐漸讓孩子形成健全的人格和平和的心態，使孩子成為一個德體勞智美全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
YQE理念：創造美好、享受美好，美好生活從這里開始！
YQE校訓：超越昨天的自我！讓今天的孩子比昨天更快樂、更幸福、更進步、更自信、更自由地發展。
YQE使命：讓孩子做一個有意思有意義的人。讓每個孩子學會做人做事做學問。
YQE愿景：培養一流的全面發展的復合型人才，在不補課的情況下，提高孩子的學習成績；留給孩子一生溫馨甜蜜的回憶。
范圍：小學三年級后半學期至初中一年級的學生。
招生條件：沒有學習興趣和熱情，把學習當作一件苦差事，對學習不積極、不主動，不熱情的學生。學習成績不穩定，管得嚴點考的就高，松點成績就低的學生。聽課能力差，上課做小動作，不能認真聽講的學生。做作業慢，辦事拖拉，不能主動、獨立完成作業的學生。自學能力差，認為給老師和家長學習的學生。貪玩，自控能力不強，行為沒有節制，管不住自己的學生。聰明，愛思考，但懶動手、動手能力差的學生。不會學習的學生，學習用功，但成績上不去的學生。有愛生氣、性格內向不愛交往、膽小、馬虎、懶惰、網癮、自私、不聽話、不講衛生、吃飯慢且挑食、學習姿勢不正確有近視傾向、不按時作息等各種不良習慣的學生。
教學程序和內容：回憶用說或默寫的方式講述或書寫下來。尤其是對符號的解釋。接下來看著時鐘快速寫作業。寫作業的時間要控制在普通學生寫作業時間的30%至50%；正確率達到成績目標管理確定值。衛生、飲食、感恩習慣培養：洗手，感恩詞，吃晚餐。利用講故事、做游戲、智力對抗賽、辯論賽、才藝大比拼、爆笑T臺貓貓步、分享感人、趣事、感恩回饋、各種實驗和競賽等形式。還有武術、乒乓球、羽毛球、踢鍵子、足球、籃球等體育項目和繪畫、樂理知識等。邀請社會上和家長中的一些各行業的專業能手、工程師、高級工程師、專家、教授和對孩子進行專業興趣的開發、培養和傳授一些技能。讓孩子全面發展，然后重點培養。讓孩子在寓教于樂中培養孩子嚴謹認真的習慣、安全習慣、行為習慣、文明習慣、衛生習慣、鍛煉習慣、禮儀習慣、作息習習慣等。一個人的成功是多方面的，絕對不是單靠高分就可以成功的。成功一定跟他的人格、性格、說話、辦事、為人處事、社會閱歷、專業技能息息相關，緊密相連。每個條件都不可或缺，但是最重要的還是人的性格。俗話說：習慣決定性格，性格決定命運。可見培養良好習慣和綜合素質的重要性。
復習習慣的培養。每天用三到五分鐘的時間復習一遍本學期所學的一科課程。培養孩子預習課程的習慣或者說培養孩子自學的習慣。并做出符號。并結合成績目標管理進行學習。
聽課能力的培養。讓孩子在聽課時集中精力，學會聚精會神一心一意的聽課。除了每周三次輔導外，周六或周日會安排學生參加一些社會性、公益性的活動，參加幫助和關心一些失獨家庭、孤寡老人、空巢老人、孤兒、特別困難的家庭愛心活動。參觀科研場所、農民工居住和工作的地方、參觀工廠生產場所、監獄、種植養殖基地等。讓孩子用眼睛看，對比一下，用心感悟，思考一下，將來做怎么樣的人，從事什么樣的事業，怎么才能實現，應該怎么做。這樣，既豐富了孩子閱歷，又讓孩子學會了珍惜，懂得感恩，找到了自己的坐標，明白自己應該怎么做，讓孩子樹立遠大的崇高的理想。
教育特色：授人與魚不如授人與漁。針對孩子對學習沒有熱情或對學習不感興趣，補習文化課，效果也不明顯的現狀，就如何讓孩子對學習充滿熱情和興趣，積極探索，教給孩子們正確的方法，再加上我們的鼓勵、贊美和幫助，讓孩子形成自主學習的習慣。運用先進的學習成績目標管理方法，不講文化課，但經過培訓后孩子的成績會按照老師、家長和學生共同制定的成績努力目標節節提高。這就是我們青少年素質教育中心極力要達到的目標。我們素質教育中心有信心使廣大青少年在經過培訓后達到如下滿意的效果：一次培訓后，孩子會變得熱愛學習、自覺學習，同時孩子也會變得懂事、勤勞。經過系統科學的培訓后，讓孩子學會積極主動的學習；提高孩子的學習效率，讓學習變得輕松快樂；學海無涯，樂做舟。利用節假日安排學生參加一些社會性、公益性的活動。培養學生的愛心和責任。培養孩子一些生存技能和生活技能，在社會生活實踐中培養孩子興趣和愛好，幫助他們樹立遠大的理想。并啟發和引導孩子對文化課學習的熱情和積極性，同時也讓孩子學會為人處事之道，提高孩子的情商、智商、德商、財商、逆商、膽商等。讓孩子在意識上變得更加自信、自律、自尊、自愛、自強、自立；逐漸讓孩子形成健全的人格和平和的心態，使孩子成為一個德體勞智美全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。
YQE理念：創造美好、享受美好，美好生活從這里開始！
YQE校訓：超越昨天的自我！讓今天的孩子比昨天更快樂、更幸福、更進步、更自信、更自由地發展。
YQE使命：讓孩子做一個有意思有意義的人。讓每個孩子學會做人做事做學問。
YQE愿景：培養一流的全面發展的復合型人才，在不補課的情況下，提高孩子的學習成績；留給孩子一生溫馨甜蜜的回憶。
范圍：小學三年級后半學期至初中一年級的學生。
招生條件：沒有學習興趣和熱情，把學習當作一件苦差事，對學習不積極、不主動，不熱情的學生。學習成績不穩定，管得嚴點考的就高，松點成績就低的學生。聽課能力差，上課做小動作，不能認真聽講的學生。做作業慢，辦事拖拉，不能主動、獨立完成作業的學生。自學能力差，認為給老師和家長學習的學生。貪玩，自控能力不強，行為沒有節制，管不住自己的學生。聰明，愛思考，但懶動手、動手能力差的學生。不會學習的學生，學習用功，但成績上不去的學生。有愛生氣、性格內向不愛交往、膽小、馬虎、懶惰、網癮、自私、不聽話、不講衛生、吃飯慢且挑食、學習姿勢不正確有近視傾向、不按時作息等各種不良習慣的學生。
教學程序和內容：回憶用說或默寫的方式講述或書寫下來。尤其是對符號的解釋。接下來看著時鐘快速寫作業。寫作業的時間要控制在普通學生寫作業時間的30%至50%；正確率達到成績目標管理確定值。衛生、飲食、感恩習慣培養：洗手，感恩詞，吃晚餐。利用講故事、做游戲、智力對抗賽、辯論賽、才藝大比拼、爆笑T臺貓貓步、分享感人、趣事、感恩回饋、各種實驗和競賽等形式。還有武術、乒乓球、羽毛球、踢鍵子、足球、籃球等體育項目和繪畫、樂理知識等。邀請社會上和家長中的一些各行業的專業能手、工程師、高級工程師、專家、教授和對孩子進行專業興趣的開發、培養和傳授一些技能。讓孩子全面發展，然后重點培養。讓孩子在寓教于樂中培養孩子嚴謹認真的習慣、安全習慣、行為習慣、文明習慣、衛生習慣、鍛煉習慣、禮儀習慣、作息習習慣等。一個人的成功是多方面的，絕對不是單靠高分就可以成功的。成功一定跟他的人格、性格、說話、辦事、為人處事、社會閱歷、專業技能息息相關，緊密相連。每個條件都不可或缺，但是最重要的還是人的性格。俗話說：習慣決定性格，性格決定命運。可見培養良好習慣和綜合素質的重要性。
復習習慣的培養。每天用三到五分鐘的時間復習一遍本學期所學的一科課程。培養孩子預習課程的習慣或者說培養孩子自學的習慣。并做出符號。并結合成績目標管理進行學習。
聽課能力的培養。讓孩子在聽課時集中精力，學會聚精會神一心一意的聽課。除了每周三次輔導外，周六或周日會安排學生參加一些社會性、公益性的活動，參加幫助和關心一些失獨家庭、孤寡老人、空巢老人、孤兒、特別困難的家庭愛心活動。參觀科研場所、農民工居住和工作的地方、參觀工廠生產場所、監獄、種植養殖基地等。讓孩子用眼睛看，對比一下，用心感悟，思考一下，將來做怎么樣的人，從事什么樣的事業，怎么才能實現，應該怎么做。這樣，既豐富了孩子閱歷，又讓孩子學會了珍惜，懂得感恩，找到了自己的坐標，明白自己應該怎么做，讓孩子樹立遠大的崇高的理想。