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怎么教育孩子學習

文/rabbit

對于理科的學習，我有自己的看法，我認為這些法則是可以應用在其他方面的，就拿數學來舉例吧

    很多老師甚至是非常優秀的老師在教我們學習數學的時候，開堂的第一講就是“數學是不需要記憶，是需要理解的”，我不知道大家是怎么理解這句話的，我的理解是這樣的"數學不但要理解而且要記憶",或許你不承認你曾經刻意的去背誦或者記憶過數學公式和概念，但是我可以肯定的說，很多同學都是通過大量的習題訓練最終達到了記憶的效果，根據我個人的親身體會，學習數學，第一步要做的就是理解概念，然后通過那種最簡易的習題，達到理解概念的目的，然后通過部分習題進行鞏固，然后根據自己的實際情況，抽取出能夠具有代表某個概念的習題,然后牢記這個數學模型，以后在做題的時候，只需要考察我們對題目的分析和理解了（這個才是真正的能力考察）,然后把題目一步一步的拆解成一個一個我們已經牢記的數學模型，其實解數學題的過程就是一個把問題分解的過程，別人都說過分數不代表一個人的能力，這個我相信,因為存在一部分學生(非常聰明，理解力很好),但是這些學生對知識掌握的不熟練，即使他能理解題目的意思，可是讓他們去拿自己之前“掌握好的數學工具”去解決這個問題的時候他卻解決不了，這個時候我們不能一概的認為這個孩子是差等生，他們只能說這個孩子對數學這個工具使用的不太熟練而已，大家也都知道每年都存在很多平時很優秀的孩子考試失利的，其實原因就是這樣，平時通過大量的習題把孩子訓練成了機器，他們已經完全熟練了平時已經出現過的習題(數值不同,形式完全一樣)，可是一旦遇到真正的中考，高考的時候，面對那些新題(題目的形式新而已)的時候，他們就錯亂了，這部分學生是不知道怎么去分析題目的，雖然平時考試的分數很高，但是最終還是會失敗。

    我一個在美國的朋友，他告訴我他大學的課程基本上是沒有作業的，當時我很驚詫，感覺太輕松了，可是他卻說他們必須要針對每個學科寫論文的，這點兒開始我不理解，后來我漸漸理解了，我認為他們在校園里學習的就是分析問題的能力，根據你掌握的知識（工具）,去解決你遇到的實際問題

    目前所有的理科中，我認為最好學習的就是物理，其次是數學，我文科不好（就不多說了呵呵）,如果肯用心，所有的物理公式可以用一個圖形全部的串聯起來，剩下就是分析題目了。