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    中學生的英語學習能力是一種潛在的能力，教師應該積極去挖掘。那怎樣才能培養學生的英語學習能力呢？
    一、培養學生良好的學習習慣 　　
    語言學習是培養理解、表達技能、語言修養的問題，它的提高是緩慢的、長期的，主要在于循序漸進的培養。如果對于英語學習具有濃厚的學習興趣，把英語學習作為每天生活中的一件趣事，而不是負擔，我們說這是良好的學習習慣。那么，如何培養學生養成良好的學習習慣呢？我們應從英語學習中的聽說讀寫幾個方面入手：1.養成良好的“聽說”習慣。對于英語這種語言的學習，尤其對于初中生來說，首先必須要突破開口關，要讓學生敢于開口說，克服怕說錯、害羞等消極的心理障礙。2.要讓學生養成良好的讀的習慣。學生應該堅持每天堅持閱讀英語讀物，堅持由淺入深，隨著自己英語知識的增加，逐步增加閱讀量和難度。3.讓學生養成良好的寫的習慣。課堂上應該把主要的重點詞匯、習慣用語、固定搭配、固定句型等認真地整理在筆記本上，以便課后隨時復習，最好養成良好的寫作習慣。
    二、培養學生正確的學習方法 　　
    影響一個人學好英語的因素有很多，其中包括動力、決心、智力、預習和學習方法等。其中正確的學習方法是最重要的。1.要充分利用課堂上的時間上課時注意聽講，意味著課后少花力氣。2.課后及時復習。每天的新課上完后，學生可以利用中午或晚上的時間把課堂上教師所講解的內容復習一遍。對一些疑難點可以查閱參考書籍或詢問相關教師，直到弄懂為止。3.做好課前對課文的預習。在上課之前就要求學生做好課前的預習準備工作。4.要讓學生有一定的英語課文背誦量。通過背誦對話或文章可以加強對文章的理解，提高口語表達能力和聽說讀寫的能力。5.從英漢兩種語言對比中學習英語。無論從字形還是發音、甚至于文化背景，英語與漢語兩種語言差異很大。因此，需要教師進行指導，在對比中促進學生的英語學習水平。
    三、創設大英語環境,用活動來吸引學生的學習興趣
    1.組織一些能吸引學生學習興趣的小組活動，從而給學生盡可能創造出學以致用的舞臺。2.開展課外閱讀。開展立體教學,需要大量生動有趣的語言材料來配合。由于學生讀得多、見解多,他們的視野也會比較開闊。良好的英語學習習慣和正確的學習方法給學生學好英語提供了保證，那么當學生的學習成果能夠通過各種活動而具有了實踐機會的時候，學生的英語學習能力也就有了由量到質的進步，而這種進步也正是我們英語教師所期望看到的結果。
    （作者單位：山東省淄博市臨淄區邊河中學）