王建宗

王建宗校長對教育的感悟：

“教育就是讓任何人都感到自己有希望。”
     “學校要培養(yǎng)面向世界走天下的人。這些人有家鄉(xiāng)之根，卻有走天下之能。有了走天下之能才有人才流動，一個社會越有流動，就越有活力。”
　　“一個成熟的學校不是大事小情只由校長一人決定。校長要給學校留下文化，要播下文化的種子。這個校長走了，學校還運轉(zhuǎn)完好，那就是學校的文化在起作用。校長最理想的狀態(tài)就是‘無為而治’。所謂領導，就是用明天的夢想激勵今天。”
        “當?shù)掠�與激勵機制作用甚微時，要讓美育來發(fā)揮作用。”

坐落在北京市廣安門外的北京市第十四中學新校舍

          北京市第十四中學新址校門  

我所知道的“北京百年老校：北京市第十四中學”

“我們從畿輔學堂走來，閃著反帝反封建的神韻。我們從燕冀中學走來，帶著“一二·九”的征塵。我們從五星紅旗升起的地方走來，肩負著共和國賦予的歷史重任。……”從《前進，新北京的十四中人》的歌詞里我們可以了解北京市第十四中學校史的三個階段：畿輔學堂——燕冀中學——北京十四中。

   一、畿輔學堂

清朝末年，直隸總督榮祿有感于“八股取士”不足以培育真才實學，"乃建言非設學堂不可"。光緒二十四年五月，榮祿督飭地方官將直隸省轄境內(nèi)的書院改為學堂。在課程方面，榮祿主張學堂應中西并重，每班設中學、西學教習（教師）各一員，負責功課；每月初一日考試中學，十五日考試西學，年終由總督派員赴各堂大考，嚴定學生的去留。榮祿改書院辦學堂的變法舉措．在當時各省中是比較徹底的．收到了較大效果。清朝末年，大臣張之洞也為畿輔學堂的建立作出了艱辛的努力。在這樣的社會背景下，誕生了北京十四中的前身……

  1906年在宣武門外大街64號由直隸旅京士紳集資,由河北名紳季士珍主持，創(chuàng)辦了畿輔學堂,在京師督學局立案，(校址系畿輔先哲祠)，有中學1個班40人,學制5年；高等小學1個班40人,學制3年；初等小學1個班60人, 學制4年。教員9人,職員3人。辛亥革命后改為畿輔中學,學制為四二制。

 燕冀中學校校門 

二、燕冀中學 

中國歷史上最后一個狀元劉春霖（1872—1942年）出生于直隸（今河北）肅寧縣北石寶村。1903年劉春霖兄弟倆一同參加殿試，劉春堂考入進士，春霖卻意外落榜。科舉取士一般為三年一科，由于次年（1904年）適逢慈禧太后70大壽，所以特加甲辰科，并稱之為“甲辰恩科”。1904年7月4日劉春霖再度參加殿試，獲得一甲第一名，得中狀元。史書記載：“1904年7月8日，北京皇城太和殿。光緒帝升座，新中進士跪在階下御道一側(cè)，傳臚官高聲誦呼：‘一甲第一名，劉春霖。’連念三遍后，劉春霖由人帶領出隊，列跪在御道之左。名單念畢，即將榜文送太和門張貼。隨后新科進士出天安門，上彩棚，插花披紅，上馬游遍四城。”這是我國科舉考試的最后一次儀式。1905年慈禧迫于社會輿論的壓力，宣布停止科舉，推廣學校。科舉制度的廢除，使劉春霖成為中國歷史上最后一個狀元。

 劉春霖——清朝最后一名狀元

1907年劉春霖被選派赴日本東京政法大學留學。1909年完成兩年的學業(yè)返回祖國。1914年袁世凱將劉春霖請進總統(tǒng)府，任總統(tǒng)“內(nèi)史”。1927年以后，劉春霖辭去公職賦閑在家，每日以詩書自慰。1933年黃河泛濫成災，許多百姓無家可歸。劉春霖同段繩武等知名人士發(fā)起組織了河北移民協(xié)會，劉春霖任理事。

劉春霖不僅在家鄉(xiāng)興學，而且把教育擴展到京城。他在北京居住多年，結識了旅居北京的許多河北籍知名人士，在北京建了一所中學，供燕冀同鄉(xiāng)在京子女們學習。民國十七年(公元1928年)改稱私立燕冀中學校。當年的《中等學校報考指南》、《京師教育月刊》及《時代教育》等載：“教師方面：于教室講授，取啟發(fā)式，并督責學生自修，溫課及作業(yè)成績。學生方面，溫課，自己注重札記，并采同班分組研究方法，受任課教師之指導。師生共同方面：師生互作問答，課外隨時研究各問題，以作問答之際的。訓練概況：教室管理：由教務處編定坐位，上下課學生須起立與師長致敬，開課時須靜聽，不得有伸欠、談笑、離座等情，每日有值日生掌司一切事務。宿舍管理：室內(nèi)床次均經(jīng)排定，每日按時起睡，衣服寢具及書籍等置有定處，舍內(nèi)衛(wèi)生及廚房清潔尤加注意。學生訓練：注重實際指導，不尚空談，養(yǎng)成良好習慣。體育概況：該校對于體育則非常注意，聘有體育教員負專責，然限于經(jīng)費與場所，亦無大進展。”

這所中學分男、女兩校，男校在外城廣安門大街，女校在內(nèi)城西什庫后庫。1931 年增設高中班 , 實行三三學制。 1935 年接收下斜街京華美術專科學校校舍。 1947 年女校停辦高中。 

劉春霖為建校捐款贈書，并任“燕冀中學”董事會董事。時間不長，這所中學在京城有了名氣，規(guī)模日益擴大。學生來源已不僅僅限于河北一省，也招收各省市的學生。 1934年農(nóng)歷三月，滿洲國傀儡政府總理鄭孝胥以滿洲國名義特邀劉春霖前往，遭到他的嚴正拒絕。不久，曾與劉春霖同科進士并同赴日本留學的王揖唐也力邀他到日本侵略者在北平成立的傀儡政府“華北政務委員會”任職，當已經(jīng)墮落為漢奸的王揖唐親自到劉春霖寓所邀請他幫助維護政務時，劉春霖當即憤怒地將一杯茶潑在地上，厲聲說：“我決不能依附外國人！”王揖唐只得悻悻而歸。從此，劉春霖閉門謝客，在家以書畫言志泄憤。劉春霖怒斥漢奸、不做亡國奴的愛國義舉一直被燕冀中學和今日十四中人爭相傳頌。 1942年1月18日，劉春霖因心臟病突發(fā)與世長辭，享年70歲。

在日本帝國主義侵略華北時 , 燕冀中學師生繼承董事劉春霖愛國的遺風積極參 加 " 一二·九 " 愛國學生運動。 

燕冀中學優(yōu)秀的校友馮樹立陜西韓城人，在燕冀中學讀書時，正趕上1931年“九一八”事變，他參加學生臥軌反日斗爭和南京請愿團活動，在南京被逮捕。獄中，和其他同學一起進行絕食斗爭，后南京政府迫于全國人民的壓力將愛國學生釋放。馮樹立返回北京后，在中共北平市委領導下，參加“反帝大同盟”、“左聯(lián)”等黨的外圍組織，并在北平《晨報》、上海《申報》副刊及《東方雜志》上發(fā)表文章，激發(fā)群眾的抗日斗志。因此又被捕，經(jīng)黨組織營救出獄后，被派回家鄉(xiāng)開展革命活動。在中共韓城縣委領導下，積極組織農(nóng)民赤衛(wèi)隊，發(fā)動群眾打土豪。不久，調(diào)至中共陜西省委宣傳部、團省委工作，經(jīng)常深入學校進行抗日反蔣的宣傳。后轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜甘寧邊區(qū)，任邊區(qū)文化委員會主席，協(xié)助劉志丹、習仲勛等同志，為建立和鞏固陜甘寧邊區(qū)做了很多的工作。1935年春，組建紅軍騎兵師，任政委，率領部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)洛川、合陽、黃龍、韓城等地。馮樹立受王明“左”傾路線迫害犧牲時，年僅24歲。（1978年后，他的歷史冤案得到平反昭雪。）

抗美援朝時期燕冀中學學生同樣有愛國的最佳表現(xiàn)。當時的報紙曾有這樣的報道：“……控訴代表團（控訴美帝國主義侵華罪行）團員徐國臣、朱靜和曲大娘參加北京市立第五女中、燕冀中學的控訴座談會。燕冀中學初中一年級甲班全體學生在聽過代表團的控訴后，決定將自己的班命名為“曲大娘班”。他們在給曲大娘的慰問信上寫著：“我們?nèi)�班同學，尊敬你偉大的人格，愿意把我們班命名為‘曲大娘班’，學習你為人民服務的精神。……”

三、北京十四中

1951 年北京市人民政府教育局將接管的私立嵩云中學、 育華中學男生部并入燕冀中學 , 改稱現(xiàn)校名“北京市第十四中學”。校訓 : 團結、求實、勤奮、健美。第一任校長為黃誠一先生。燕冀中學、嵩云中學、育華中學三校女生則與春明女中合并，成立北京市第五女子中學。

嵩云中學是上個世紀20年代建立在河南會館的一所學校。河南會館位于上斜街路南36號和路北27號，它的前身是中州鄉(xiāng)祠，與燕冀中學毗鄰。這里也曾發(fā)生過著名的歷史事件。1895年清廷與日本簽訂了“馬關條約”，消息傳來，朝野震動，群情激憤，廣東舉人康有為等人在河南會館及附近的松筠庵集會，征集簽名，到都察院投遞，這就是中國近代史有名的“公車上書”事件。

記得，北京十四中命名時，我當時在北京國立回民學院中學部讀書。兩所學校毗鄰，幾乎是“一墻之隔”，關系很密切。當時在操場露天放映電影，是周末學生最大的樂趣。十四中和回民學院輪流“做東”，只要演電影，就互相邀請，差不多每月能聚會2—3次。電影開演之前，學校之間互相“拉歌”的歡快熱烈的場面，讓我至今記憶猶新。十四中當時是男校，男學生在我們回民學院那幫“瘋丫頭”（簡師女生班）面前，比較羞怯，總放不開……可是后來卻一鳴驚人，歌聲嘹亮整齊，頗有須眉的氣勢……

1958 年，十四中從加強政治思想教育人手 ,整頓校紀,良好的校風初步形成，《人民日報》曾予報道，成為北京市教育的一個亮點。從那時起為城南的老百姓“刮目相看”了。

在十四中的歷任校長中，給我印象最深的有兩位：田德玉和 

榮培云。

     田德玉校長非常熱愛學生。在糧票還相當緊張的時候，他能從自己的口糧中節(jié)省出5斤之多，送給剛剛返京還沒有工作沒有生活來源的一位插班生的家長，還有相當于月工資十分之一的幾塊錢……這個糧票的故事深深地感動了一位校友——園林工人郝長富。郝長富以田校長為榜樣，為母校做了很多的奉獻，如以國旗臺為中心的校園景點工程。 這些也使我深受感動。可惜敬愛的田校長不幸于2006年百年校慶之前病逝。

 北京市四中前任校長榮培云

校長榮培云，是一位非常敬業(yè)又善于動腦筋的教育工作者。2001年獲北京市精神文明建設獎，2002年榮獲“首都精神文明獎”，2002年被宣武區(qū)委和區(qū)政府評為“十佳文明個人”和“模范書記”。而她的“以靜促動”踏踏實實的工作作風又使十四中幾乎是靜悄悄地步入了北京市的名校行列，在不知不覺中就與城南歷史悠久的師大附中和市重點校十五中形成了“三足鼎立”之勢。她對學校特色是這樣概括的：“十四中和其他中學不一樣的之處，首先是地域區(qū)別，十四中處于宣武南城，十四中的悠久歷史在宣武區(qū)是第一個，是領銜的，是年齡最大的一個學校。在當時，起了很重要的歷史作用。有這種歷史文化積淀，加上南城的這種文化底蘊，所以它既有學術上的領銜、嚴謹、懂學的文化特色，同時也有面向南城這樣一個平民化教育的文化特色。十四中應該踏踏實實、不張揚。”

是的，“宣南”地區(qū)的歷史文化積淀非常深，清代不同歷史時期的歷史代表人物如大學者紀曉嵐、龔自珍、林則徐、曾國藩、李鴻章、康有為、梁啟超等人的學術、文化、政治活動以及住所都在“宣南”。宣南文化可以說是近代史北京文化的縮影。 在世界藝術史上中國戲曲是有獨特重要地位的，昆曲已被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。昆曲的兩部經(jīng)典之作《長生殿》和《桃花扇》都誕生在宣南。 

為此，十四中每年都要舉辦藝術節(jié)，使學生們在增長知識的過程中，獲得發(fā)展的自由、快樂自信和滿足。為豐富學生業(yè)余生活，學校成立了學生管樂隊，聘請解放軍樂團副團長、國家一級指揮于海同志為樂團指揮，已多次參加大型演出，并出訪丹麥、德國等地。 在學校藝術節(jié)中，師生創(chuàng)作表演了很多精彩的節(jié)目，有繪畫表演、書法表演、單口相聲《笑談北京胡同名》、說唱《天橋八大怪》、京劇清唱《趙氏孤兒》選段等，此外，師生們舉行過穿戲裝和吃糖葫蘆的比賽……

對于榮培云校長來說最大的快樂和幸福莫過于能帶領十四中的全校師生跨入了21世紀，又能主持百年校慶。作為她的校友（丞相胡同小學），我曾寫了藏頭詩《詩贈十四中榮校長》祝賀她：

榮譽之家宣南根，

培植才女授業(yè)人。

云蒸霞蔚燕冀史，

豪情喜迎百年春。

另一件使她感到無比幸運和光榮的大事件是：2005年12月20日在廣安門外原首特鋼七號地舉行了北京市第十四中學新址奠基儀式。 當天，高一年級的400余名師生代表全校兩千多名師生參加了奠基典禮儀式，榮培云校長做了熱情洋溢的講話，高一（7）班蔡文暢代表全體同學發(fā)表了演講，他說：我們將在今后更加努力學習，在德、智、體各方面全面發(fā)展，以良好的精神面貌，以優(yōu)秀的意志品質(zhì)，以優(yōu)異的學習成績?yōu)槲覀兊男滦Ｉ嵩鲚x。同學們?yōu)榱吮磉_對新校舍的憧憬，在老師的帶領下，制作了精美的“愿望石”，把自己的美好愿望隨學校的奠基石一同奠基。
    整個奠基典禮儀式，在威風鑼鼓聲中，在彩旗飄揚和禮花鳴放聲中進行，氣勢壯觀，激動人心。新校舍的奠基意味著14中學這所百年老校將以其教學水平高、師德高尚和校風嚴謹帶動廣安門外和宣南文化的迅猛發(fā)展。  

十四中擁有許多深受學生和家長敬愛的名師。

 特級教師、教育管理專家、全國優(yōu)秀教師陸禾老師是這支隊伍的代表。陸禾老師是化學教學“綜合啟發(fā)式”流派的代表，國家教委中學化學科審查委員，北京市化學教學研究會副理事長，中國化學會理事（第23屆），北京市奧林匹克化學學校總校副校長，主要著作有《特級教師指導學習——高中化學》等；年輕的特級教師李佳老師編制的計算機化學教學軟件在市評比中獲第一名，并被評為市青年學科帶頭人，2002年喜獲北京市五一勞動獎章；2003年青年教師何德強榮獲北京市“五一勞動獎章”，2004年安彩鳳獲得全國優(yōu)秀教師榮譽稱號。目前十四中教師中已有5人獲得全國優(yōu)秀教師稱號，2人獲得北京市“五一勞動獎章”，1人獲得北京市“五四獎章”，獲得市級以上榮譽稱號的教師達到30多人。有５位教師在全國青年教師評優(yōu)課中分別獲得特等獎和一等獎、11人獲北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任稱號。

名師源于高尚的師德。

十四中有一位老師是教研組長，他在騎車上班的路上，被石塊絆得摔了了一個前滾翻，牙都掉了，滿臉是血，可是他想到自己帶的高三班，擦完血跡就又直奔課堂……    

夏樹銘老師長年擔任班主任，一干就是幾十年。按照學校規(guī)定，老師上課不許帶呼機，但有一天，夏老師上課時他的呼機卻響了起來，他看了一下馬上關掉了。學生開玩笑地問夏老師：“您的呼機怎么響了？”夏老師聽后眼淚“唰”地一下流了出來，他說：“對不起，我沒給你們說，我父親病危正在醫(yī)院搶救呢！是大夫讓我?guī)е�呼機好隨時通知我。現(xiàn)在醫(yī)生讓我馬上去。可是你們都高三了，我得把課給你們上完！”那天，等夏老師趕到醫(yī)院時，他父親已經(jīng)咽氣了…… 

優(yōu)秀的師資條件，為學校進一步提高教育質(zhì)量，提供了堅實的基礎。他們師德高尚、嚴謹篤學、教書育人、不斷創(chuàng)新、與時俱進。

    十四中有良好的校風，和老師有很大的關系。所以家長樂于把學生送到學校來。家長說，原來考不上大學的（進了十四中）可以考上大學，考不上大專的（進了十四中）可以送到大本，考不上大本的（進了十四中）可以送到名校。家長說十四中的校風好，把孩子送到這里他們心里踏實。  

十四中的學生培養(yǎng)目標是：為學生終身發(fā)展樹立堅定的目標、奠定堅實的基礎、提供強大的動力。努力使每個學生成為誠實守紀、樂于合作、基礎扎實、特長明顯、善于實踐、勇于創(chuàng)新、身心健康、和諧發(fā)展的21世紀專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。優(yōu)秀的學生是學校的驕傲，十四中的趙立洋、胡碩在全國高中數(shù)學聯(lián)合競賽中獲一等獎； 劉麗丹、陳默、李松、石寧濤在全國生物學科聯(lián)賽中獲一等獎；于楊在第十六屆全國中學生物理競賽中獲一等獎；吳迪在第二屆全國中小學素質(zhì)教育英語知識能力競賽中獲一等獎。每一個老師和學生提起他們來，都覺得很驕傲、很自豪。

1998年孫茜同學以609分的優(yōu)異成績獲得宣武區(qū)文科狀元。2001年，胡碩同學以總分668分的優(yōu)異成績獲宣武區(qū)理科狀元……

2003年、2004年繼續(xù)保持高考100%升學率和70%以上的重點大學率。2003年張思婧同學獲得宣武區(qū)理科高考第一名，2004年張虎林同學獲得宣武區(qū)文科高考第一名。 

2006年12月25日，十四中在人民大會堂舉行了百年校慶。正是：

宣南再起燕冀風，

      莘莘學子抒豪情。

      百年校慶譜新曲，

      不負示范十四中。

      宣南再傳燕冀聲，

      濟濟名師獻忠誠。

      承前啟后凝遠志，

      慶典之后再攀登。

編后記：這是我2006年在“茶余飯后話北京·北京百年老校”直播之前完成的講稿。當時的校長是榮培云女士，后因病離開了十四中。現(xiàn)任校長是由育才學校調(diào)來的王建宗同志。

         編后記：王建宗校長不僅是個教育家，也是位詩人；很多教師讀了他的這首《為我而歌》都更加熱愛教師的工作；很多的學生讀了，都立志也要成為一個教師。確實，園丁詩人王建宗把自己幾十年來從事教師工作的自豪和愉悅連同和應盡的責任感都滲透在《為我而歌》的字里行間了。

 北京市四中特級教師陸禾