“2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”在京召開 

倡導(dǎo)因材施教

為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育27日，“2010年全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)論壇”在北京隆重舉行。本屆論壇的主題是“為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育”，旨在通過舉辦此次論壇，發(fā)揮全國(guó)基礎(chǔ)教育一線校長(zhǎng)的理論、實(shí)踐和人才優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)研討和交流，并以此引發(fā)對(duì)人才培養(yǎng)模式的深入思考，為基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)設(shè)新的著力點(diǎn)，為廣大中小學(xué)生的發(fā)展提供適合的教育。

　　會(huì)上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)致開幕詞。他提出，要推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，必須因材施教，克服教育的固定模式，人才千人一面的弊端。學(xué)校要辦出特色，教學(xué)要以學(xué)生為主體，因材施教，給每一個(gè)學(xué)生提供最適合的教育，使學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。

　　九屆、十屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐作重要講話。他指出，當(dāng)前教育社會(huì)關(guān)系上一個(gè)主要矛盾在于沒有更多的培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，沒有培養(yǎng)出杰出人才。影響的因素有體制和機(jī)制的問題。他強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)發(fā)展改革綱要，要真正給國(guó)家培養(yǎng)上億的創(chuàng)新人才、各行各業(yè)的杰出人才，校長(zhǎng)、教師首先要樹立觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才、培養(yǎng)杰出人才；要?jiǎng)?chuàng)造適合孩子的環(huán)境，就是要做“領(lǐng)頭羊”，而不是做“趕羊人”。

　　國(guó)家總督學(xué)顧問、原國(guó)家教委副主任柳斌作重要報(bào)告。他在報(bào)告中指出，當(dāng)今的教育現(xiàn)狀，分?jǐn)?shù)承載了太多的期望，學(xué)習(xí)承受了太重的壓力，童年背負(fù)著沉重的包袱，在不少地方學(xué)習(xí)活動(dòng)常常遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)者的現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)的整齊劃一的任務(wù)常常偏離了學(xué)習(xí)者的興趣、愛好、自主、自由以及承受能力的差異。他呼吁“解放學(xué)生”，強(qiáng)調(diào)在重視學(xué)生共性發(fā)展的同時(shí)，更要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，要把學(xué)生個(gè)性的差異作為豐富而重要的教育資源進(jìn)行精心的研究和深入的開發(fā)。

　　開幕式結(jié)束后，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)、全國(guó)人大代表沈健圍繞主題，以及對(duì)江蘇基礎(chǔ)教育的發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的反思，作《促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展，辦好適合學(xué)生的教育》專題報(bào)告。

　　本屆論壇由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)、初中教育專業(yè)委員會(huì)、小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)、中育教育發(fā)展研究中心，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)、人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊聯(lián)合舉辦，由北京睿升學(xué)校與北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院承辦。

（熊旭）