山東大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)營(yíng)

近日上午，山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、校友企業(yè)家俱樂(lè)部和校團(tuán)委聯(lián)合舉辦的山東大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)在中心校區(qū)火爆開(kāi)營(yíng)。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任杜言敏，校友企業(yè)家俱樂(lè)部副理事長(zhǎng)、山東邦尼科技文化傳播有限公司董事長(zhǎng)董新建分別致辭。開(kāi)營(yíng)式由校友企業(yè)家俱樂(lè)部秘書(shū)長(zhǎng)李湘軍主持。來(lái)自各個(gè)學(xué)院的有創(chuàng)業(yè)志向和意愿的六十余名畢業(yè)生參加了特訓(xùn)營(yíng)，其中2010屆未就業(yè)畢業(yè)生近30名。

山東大學(xué)整合校友、校內(nèi)資源為未就業(yè)畢業(yè)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)課程，并作為山東大學(xué)暑期學(xué)校的重要活動(dòng)內(nèi)容之一，在招生中著重于招收2010屆未就業(yè)畢業(yè)生，不僅可以通過(guò)創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)的鍛煉培養(yǎng)他們的實(shí)際創(chuàng)業(yè)能力，還可通過(guò)校友提供的創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)崗位等實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)業(yè)，解決這部分未就業(yè)大學(xué)生的就業(yè)難題，達(dá)到“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”的目的。此舉開(kāi)未就業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)之先河，為國(guó)內(nèi)首家推出此服務(wù)的高校。　  

本次為期八天的特訓(xùn)營(yíng)內(nèi)容系統(tǒng)、形式活潑、實(shí)踐為主，從開(kāi)營(yíng)的破冰融入環(huán)節(jié)到創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略模塊、從資本模塊到管理運(yùn)營(yíng)模塊的學(xué)習(xí)，環(huán)環(huán)相扣；從基礎(chǔ)的模塊學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程的實(shí)戰(zhàn)演練，層層遞進(jìn)。特訓(xùn)營(yíng)授課團(tuán)隊(duì)由全部是山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的校友組成，以老師和校友的身份，結(jié)合自身的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與學(xué)員交流，更加凸顯榜樣的力量，使特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)生備受鼓舞。

據(jù)了解，創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)開(kāi)營(yíng)之前，報(bào)名的學(xué)院已經(jīng)開(kāi)始興致勃勃地籌備完成本次特訓(xùn)營(yíng)的課外作業(yè)。本次特訓(xùn)營(yíng)要求每位學(xué)員以山東大學(xué)首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)營(yíng)員的身份，抱著虛心請(qǐng)教問(wèn)題的態(tài)度，通過(guò)面談、電話訪談等方式，調(diào)研采訪兩個(gè)以上的創(chuàng)業(yè)者。調(diào)研內(nèi)容包含創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、項(xiàng)目的選擇、創(chuàng)業(yè)感悟等相關(guān)的內(nèi)容，作為本特訓(xùn)營(yíng)的實(shí)地調(diào)研環(huán)節(jié)，使特訓(xùn)營(yíng)還未開(kāi)營(yíng)，就已經(jīng)著手培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和溝通技巧。參加特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員馬建國(guó)在作業(yè)中說(shuō)：“以前知道創(chuàng)業(yè)難，但不知道如何難，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)真的是步步困難，干雜活、開(kāi)市場(chǎng)、淡季也要每天支付各項(xiàng)費(fèi)用支出等等都是創(chuàng)業(yè)中會(huì)遇到的困難。通過(guò)調(diào)研學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)必須從非常小的方面開(kāi)始入手，投入不是太大，開(kāi)始不是太大，但過(guò)程是一樣的，可以學(xué)到很多東西！”另一位學(xué)員通過(guò)調(diào)研04級(jí)校友呂兵兵的創(chuàng)業(yè)事跡，感嘆道“趁著年輕，出來(lái)多體驗(yàn)體驗(yàn)，讓自己更加的成熟，年輕人就要有闖勁！”

2010年4月-5月，山東大學(xué)學(xué)生就業(yè)主管部門(mén)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心專門(mén)組織了“未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)意向”網(wǎng)上調(diào)查，同時(shí)深入學(xué)院，全方位了解未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)需求和實(shí)際困難。通過(guò)調(diào)研，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)需求有針對(duì)性地開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，優(yōu)先重點(diǎn)推薦未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)起到了重要作用。雖然目前2010屆畢業(yè)生已經(jīng)畢業(yè)離校，學(xué)校各級(jí)學(xué)生就業(yè)工作主管部門(mén)依舊高度關(guān)注他們，尤其是其中的未就業(yè)畢業(yè)生，采取各種措施幫助他們盡快解決就業(yè)問(wèn)題。除了本次特訓(xùn)營(yíng)，學(xué)校還在研討探索對(duì)對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生推出創(chuàng)業(yè)扶持政策和其他幫扶培訓(xùn)，并進(jìn)行追蹤調(diào)研，努力實(shí)現(xiàn)山東大學(xué)畢業(yè)生高水平就業(yè)。（山東大學(xué)）