淺談小學語文寫字教學

 河南浚縣小河鎮(zhèn)牛寨中心校     李成在

　　  小學語文課程標準明確指出：“寫字是義務(wù)教育階段的基本訓練之一”，搞好寫字教學對教學的學習和今后的工作都有重要作用，可見加強寫字教學重要性，那么怎樣才能讓學生重視寫字呢？
    1 激發(fā)學生學習寫字的興趣
　　首先讓學生明白寫字的作用。一手漂亮的字就像一個人穿上美麗的服飾，可以給人一個很好的印象，字寫得工整美觀，不僅有利于促進自己的學習，表現(xiàn)出一個人的文化底蘊、個性修養(yǎng)乃至更多豐富的信息，在很大程度上還彰顯出一個人的個人魅力，還可以讓別人了解你的為人處事。其次可以從書法本身的特點出發(fā)，激發(fā)學生的興趣，這樣能把人帶入事物“美”和“奇”的境地，在具體的教學中應(yīng)充分利用書法的特點讓學生領(lǐng)略書法藝術(shù)之美，培養(yǎng)他們學習寫字的興趣，最后通過開展多種教學活動增強學生情趣。如舉辦書法講座、作品欣賞、臨摹競賽、書寫春聯(lián)等使他們在相互學習、相互觀摩、公開展示的活動中無形增強學生寫字的興趣，從而有效培養(yǎng)和提高了學生的人文素養(yǎng)。

　　2 給學生營造一個學習書法的環(huán)境
　　為了讓學生一進校門就能深深地感受到文化的氣息，不妨建立書法碑廊和書畫廊。書法碑廊專門懸掛名人名家的佳作，讓他們天天伴隨書法、激勵大家不斷努力；書畫廊就讓學生展示自己的才華，培養(yǎng)師生的鑒賞能力，提高他們的欣賞水平，學校的標語、名言、警句盡量用書法的形式展現(xiàn)。

3 培養(yǎng)師資，讓學生有學習的榜樣
　　抓好寫字教學，關(guān)鍵是培養(yǎng)教師隊伍，要想每個學生都能寫得一手好的字，必須依靠教師的言傳身教，師高弟子強，名師出高徒。教師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。因此教師的自身書法藝術(shù)修養(yǎng)非常重要。

首先是學校應(yīng)該擁有在書法技能、技巧、方法、理論、鑒賞等方面有很強能力的專職書法教師，這樣以來，他們可以在寫字課上對學生進行寫字方面的指導(dǎo)，嚴格訓練，并能解答學生在練習中遇到和想到的疑難問題，讓學生接受正規(guī)的寫字教育。
　　其次還應(yīng)該有一支過硬的教師隊伍。寫字教育的關(guān)鍵時期是在中小學，尤其是幼兒園和學前教育，老師在進行寫字啟蒙教學時方法要恰當，嚴格要求學生，特別是對學生寫字姿勢、執(zhí)筆方法、寫字習慣等方面加以重視，讓孩子剛剛能夠?qū)懽值臅r候就體驗到學習的快樂、成功的喜悅。

　　在練好字，弘揚祖國燦爛文化，激發(fā)民族自豪感，不斷提高學生綜合素質(zhì)的同時，還要加強對學生進行思想品德教育，從寫字姿勢、執(zhí)筆方法，到規(guī)范、寫字修養(yǎng)等進行培訓，使理論與實踐很好結(jié)合起來，為書法教學開辟廣闊天地。