乳山市乳山寨中學開展教師課堂大比武活動

    近日，乳山寨中學開展了教師教學大比武活動。本次教師課堂大比武活動，經過學校層層選拔，9個學科共有26名教師參加了比賽。實現(xiàn)了舉行大比武活動的既定目標。更好地促進了學校教育積極健康發(fā)展。  （于翠芳）

 乳山寨初中開展教師“忌言忌行”征集活動

    4月15日開始，乳山寨初中在全校范圍內開展了教師“忌言忌行”征集活動。活動主要從學生、家長和教職工三個層面展開，征集范圍為教師課堂用語或課堂行為，與學生、家長、同事之間溝通交流的語言或行為，以及在工作場合的語言或行為等違背教師職業(yè)道德的言行。截至目前，已征集教職工和部分學生、家長提供的有效"忌言忌行"合并23條。（崔利軍）

 乳山市乳山寨中學立足評估診斷課堂教學

    為深入推進課堂建設，解決教師有關高效課堂的諸多問題，近日，乳山寨中學領導深入課堂,對課堂教學進行現(xiàn)場把脈診斷。評估小組聽取了8位教師的隨堂課，并進行了細致入微的點評。點評極大地促進該學校教師的快速成長。               （于翠芳）

 師生觀看《2013感動中國頒獎典禮》

    近日，淄博臨淄邊河中學政教處組織師生觀看了《2013感動中國頒獎典禮》，為師生呈上了一道豐盛的精神大餐。全體師生通過觀看視頻，更加直觀地學習弘揚愛國奉獻的民族精神和樂于奉獻、助人為樂的人生價值觀。                             （賈玉霞）

乳山市乳山寨中學建設安全和諧校園

    乳山寨中學在日常工作中真抓實干，規(guī)范校園安全管理，努力建設安全和諧校園。一、增強責任意識。按照安全工作“一崗雙責”的要求，全體干部職工都有相應的安全職責。二、增強防范意識。堅持“預防為主”的原則，各學校、幼兒園研究和制定周密的可操作的安全預案。三、增強管理意識。各校對照平安校園創(chuàng)建標準，結合自身實際，強化校園安全管理等各項工作，構建了全方位、立體化的管理網(wǎng)絡。             （于翠芳）

 乳山寨初中開展“文明校園”主題教育活動

    近日，乳山寨初中開展了“文明校園”主題教育活動。學校利用國旗下的講話，利用校園網(wǎng)、廣播站、班級宣傳欄等媒介刊登、播放“文明校園”行動倡議書、中學生日常行為規(guī)范，廣泛宣傳活動的意義，分享活動感想與體會。通過發(fā)放問卷調查的形式，在全校開展“校園十大不文明行為”評選活動，促進了校園文明建設。（崔利軍）

 中小學教師“優(yōu)秀讀書人物”評選

    近日，乳山寨中學舉辦了中小學教師“優(yōu)秀讀書人物”評選活動。本次活動經過學校推薦和教體局集中評審，從全市中小學教師隊伍中共評選出“優(yōu)秀讀書人物”50位。這些“優(yōu)秀讀書人物”在日常教育教學工作中，能認真貫徹落實黨和國家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。評選活動推動了全校中小學讀書活動的深入開展，促進了廣大教師的專業(yè)化成長。   （于翠芳）

 “讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園”主題讀書活動

    近日，乳山寨初中開展了“讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園” 主題讀書活動。活動中，每位教師擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃，每學期必讀書3——5本；學校將定期組織教師交流讀書體會；在學期末教師除上交讀書筆記，寫教育隨筆或教學論文外，學校還將舉行“教師讀書筆記和教育隨筆”評比活動。（李艷）

    乳山寨初中進行“小組合作學習”專項觀摩研討

    近日，乳山寨初中進行了“小組合作學習”專項觀摩研討。乳山寨初中把四月份定為“課堂效益提升月”，積極開展課堂教學研討，努力提升課堂教學效益。為使這一活動落到實處，此次觀摩研討活動，是學校對提高課堂教學實效性的一次積極探索，讓學生學會了組內合作學習的方法。        （崔利軍）

乳山寨中學開展實兵消防演練活動

    近日，乳山寨中學與市消防大隊聯(lián)合開展了“消防安全，預防為先”實兵消防演練活動。隨著警報聲，學生們在教師指引下，迅速從各個教室中沖出來，用手絹掩住口鼻，彎下腰身，敏捷躲過多處“火點”，緊急疏散到樓外空曠場地。本次活動，為師生們上了一堂生動的消防安全課。  （崔利軍）

邊河小學：豐富多彩的體育項目

    近日，金山鎮(zhèn)邊河中心小學為促進老師們的身心健康，準備了豐富的文體活動。本次活動的舉行更注重了趣味性和團隊性，內容分為托球跑，定點射門，拔河比賽幾項內容，老師們在活動中既愉悅了身心又促進了團隊的凝聚力。（王雨甜）

乳山市乳山寨中學召開作業(yè)改革研討會

    4月27日，乳山寨中學組織召開了初中教學常規(guī)管理作業(yè)改革研討會。研討會聽取了先進教師在教學常規(guī)管理和作業(yè)改革方面的典型經驗，采用分組的形式進行現(xiàn)場交流研討，與會領導各抒己見，暢所欲言，對優(yōu)初中常規(guī)教學工作的管理，切實減輕初中學生的課業(yè)負擔起到了積極地促進作用。 （于翠芳）