帶著寶寶去家訪

  文/胡碧碧

在七月一日這個(gè)特殊的日子里，身為黨員的我，懷著對(duì)黨的紀(jì)念之情和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心，帶著寶寶，加入城西小學(xué)“走進(jìn)家庭、共育新人”大家訪活動(dòng)的行列，走家串戶去家訪。

我們班學(xué)生是我教師生涯中遇到的第一屆學(xué)生，我將全身心的精力與心血傾注在他們身上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我親眼目睹著他們從稚嫩的孩童逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立的少年。與此同時(shí)，他們不但見(jiàn)證著我從師范畢業(yè)的新教師逐漸成長(zhǎng)不斷成熟的教學(xué)生涯，而且見(jiàn)證著我從單身貴族步入婚姻的殿堂，再十月懷胎為人母的幸福生活。初為人母后，我與學(xué)生之間的談話多了一個(gè)話題，那就是寶寶。

早自習(xí)、班隊(duì)課上，我們最快樂(lè)的自然是分享寶寶成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，翻身，坐立，行走……寶寶的照片、視頻這些永恒的記憶片段通過(guò)投影儀映射在大屏幕上，此時(shí)，我和學(xué)生們共同感受寶寶成長(zhǎng)的快樂(lè)，感悟生命的奇跡。這樣的交流互動(dòng)，不但增添了學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，生活的新樂(lè)趣，也讓學(xué)生切身體會(huì)到父母撫養(yǎng)一個(gè)孩子的艱辛，孩子每一個(gè)不起眼的進(jìn)步都牽動(dòng)著愛(ài)他的每一個(gè)人的心。這可謂是一堂真正的“愛(ài)的教育”課。此后，學(xué)生們對(duì)寶寶總是念念不忘。記得最后一天上課，有個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“胡老師，勝惜最近乖不乖啊？我們什么時(shí)候能再跟她玩啊?”我不假思索地回答:“等放假了，老師去家訪時(shí)，一定把寶寶帶上去看你們！”一聽(tīng)這話，他們高興得手舞足蹈。

白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了為期兩月的暑假。我鄭重其事地對(duì)寶寶說(shuō)：“勝惜，今天是長(zhǎng)假第一天，媽媽帶你去哥哥姐姐家做客，好不好？”她像聽(tīng)懂了似的咧嘴笑了，眼睛瞇成一條線，彎彎的，像一個(gè)小天使。于是，我把奶粉、奶瓶、尿包、衣服等寶寶今日所需的“裝備”整整齊齊放進(jìn)媽咪包，坐上甌北到上塘的“快吧”出發(fā)了。車上，寶寶顯得格外興奮，坐在大腿上一會(huì)兒站立，一會(huì)兒蹦跳。不多久，由于車子的顛簸搖晃，寶寶昏昏沉沉地扒在胸口睡著了。等我一下車，嘿，寶寶居然睜大著眼睛瞅著陌生的環(huán)境，眼珠子一骨碌看左邊，又一骨碌看右邊。就這樣，一幅特別的畫(huà)面顯現(xiàn)在上塘鎮(zhèn)環(huán)城西路上——我，肩膀斜挎著媽咪包，左手抱著寶寶，右手舉著太陽(yáng)傘，開(kāi)始我們的“家訪之旅”。

根據(jù)就近原則，我的首站敲定唐心陽(yáng)的家。她是我們班一位比較出彩的孩子，真算得上是品學(xué)兼優(yōu)的模范標(biāo)兵。她為人謙虛、謹(jǐn)慎，做事負(fù)責(zé)、踏實(shí)，深受同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。像這樣優(yōu)秀的學(xué)生還需要家訪嗎？當(dāng)然！因?yàn)榻逃�的話題是無(wú)止境的。唐心陽(yáng)拿出餅干、楊梅招待寶寶，還端上了溫開(kāi)水，寶寶乖乖地坐著，靜心地吃著，喝著，一點(diǎn)也不打擾我們的談話。我對(duì)她說(shuō)：“從一年級(jí)起，你就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，很少受到老師的批評(píng)，更多的是表?yè)P(yáng)。一帆風(fēng)順自然很好，但受挫經(jīng)歷太少不一定就是好事。目前，你在班級(jí)這個(gè)小環(huán)境中，你也許是最好的，但離開(kāi)了這個(gè)小環(huán)境，將來(lái)走向初中、高中，更多優(yōu)秀的學(xué)生都在一起，你不一定就能穩(wěn)穩(wěn)地守住寶座。到時(shí)，你一定要正確調(diào)整自己的心態(tài)，不要被這些“變化”亂了陣腳。每個(gè)人必須要學(xué)會(huì)一門(mén)功課——接受，接受別人是強(qiáng)者，并不等同于承認(rèn)自己是弱者。以平和的心態(tài)積極地進(jìn)取，你會(huì)活得輕松、快樂(lè)一些。”興許這番話我講的還為時(shí)過(guò)早，但我相信，對(duì)于那些像她一樣的優(yōu)等生，它像一劑家庭常備藥一樣，有備才無(wú)患。

在上塘鎮(zhèn)環(huán)城西路的小巷里左拐右拐到了環(huán)城北路，再?gòu)沫h(huán)城北路又彎彎曲曲繞回了環(huán)城西路的對(duì)街的弄堂里，我們先后去了十多位學(xué)生的家。孩子們看到寶寶一起來(lái)家訪，個(gè)個(gè)感到親切又興奮不已，迫不及待地?fù)屩�抱寶寶，陪寶寶做游戲，還緊跟在寶寶身后當(dāng)起了“保鏢”，時(shí)不時(shí)傳來(lái)他們“哈哈”的笑聲。眼前這些同樣善良、天真的孩子，有好幾人的成績(jī)卻慘不忍睹，“紅燈”左一個(gè)，右一個(gè)掛得老高。我對(duì)其中一個(gè)孩子說(shuō)：“老師來(lái)家訪，請(qǐng)你不要說(shuō)老師偉大，因?yàn)檫@是老師的工作本分；同樣，你學(xué)習(xí)要認(rèn)真，取得起碼的及格分，那也是你做學(xué)生的本分，否則就配不上‘學(xué)生’二字。只有每個(gè)人做好自己的分內(nèi)事，各司其職，社會(huì)才能有秩序地穩(wěn)步發(fā)展。與其信誓旦旦地說(shuō)將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，不如自己從現(xiàn)在做起，學(xué)好知識(shí)，練好基本功。”這番話我講得語(yǔ)重心長(zhǎng)，他聽(tīng)了重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我同樣對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“你的哥哥已經(jīng)為他年少放棄學(xué)業(yè)感到后悔，活生生的例子擺在眼前，為什么敲不響你的警鐘呢？你可不要重蹈覆轍哦！年少只有一次，不要讓命運(yùn)毀在自己手里。你要明白，愛(ài)迪生不是因?yàn)椴患案穸�成為發(fā)明家，而是因?yàn)樗�母親的幫助；如果你的母親在你的學(xué)習(xí)上已經(jīng)無(wú)能為力，那你就靠自己，早些自力更生吧。”

我和寶寶就這樣地走出這家，又匆匆忙忙地走進(jìn)那家。讀著每一家所演繹的故事，用心體會(huì)那本難念的經(jīng)，直到寶寶再一次朦朦朧朧地閉上雙眼，“家訪之旅”才暫時(shí)告一段落。

帶上寶寶去家訪，好像走親訪友一般，再一次拉近了我和家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離。與以往不同的是，這次家訪我沒(méi)有帶上成績(jī)單，因?yàn)槲疑钪�，再多的批評(píng)與指責(zé)只會(huì)讓他們身心疲憊，哪怕我們有再多的埋怨與悔恨都已無(wú)濟(jì)于事。寶寶的出現(xiàn)釋放了孩子們的天性，他們的關(guān)愛(ài)，他們的調(diào)皮，他們的友好，這時(shí)我才恍然大悟：原來(lái)，除了成績(jī)，他們同樣是自己父母眼中心里的一種“幸福”。

作者：浙江省永嘉縣城西小學(xué)